VLAAMSE OVERHEID

Welzijn, Volksgezondheid en Gezin

15 DECEMBER 2017. - Ministerieel besluit tot wijziging van het ministerieel besluit van 25 november 2016Relevante gevonden documenten type ministerieel besluit prom. 25/11/2016 pub. 18/01/2017 numac 2017030070 bron vlaamse overheid Ministerieel besluit tot uitvoering van het Vergunningsbesluit van 22 november 2013 sluiten tot uitvoering van het Vergunningsbesluit van 22 november 2013, wat betreft een norm voor pedagogische kwaliteit

DE VLAAMSE MINISTER VAN WELZIJN, VOLKSGEZONDHEID EN GEZIN, Gelet op het decreet van 20 april 2012 houdende de organisatie van kinderopvang van baby's en peuters, artikel 6, § 1, 3°, c), en § 5, eerste lid;

Gelet op het Vergunningsbesluit van 22 november 2013, artikel 31, § 3;

Gelet op het ministerieel besluit van 25 november 2016Relevante gevonden documenten type ministerieel besluit prom. 25/11/2016 pub. 18/01/2017 numac 2017030070 bron vlaamse overheid Ministerieel besluit tot uitvoering van het Vergunningsbesluit van 22 november 2013 sluiten tot uitvoering van het Vergunningsbesluit van 22 november 2013;

Gelet op het advies van de Inspectie van Financiën, gegeven op 11 oktober 2017;

Gelet op advies 62.440/1 van de Raad van State, gegeven op 6 december 2017, met toepassing van artikel 84, § 1, eerste lid, 2°, van de wetten op de Raad van State, gecoördineerd op 12 januari 1973, Besluit :

Artikel 1.In het ministerieel besluit van 25 november 2016Relevante gevonden documenten type ministerieel besluit prom. 25/11/2016 pub. 18/01/2017 numac 2017030070 bron vlaamse overheid Ministerieel besluit tot uitvoering van het Vergunningsbesluit van 22 november 2013 sluiten tot uitvoering van het Vergunningsbesluit van 22 november 2013 wordt een hoofdstuk 5/1, dat bestaat uit artikel 20/1, ingevoegd, dat luidt als volgt: "HOOFDSTUK 5/ 1. - Norm voor pedagogische kwaliteit1.

Art. 20/1.De norm voor pedagogische kwaliteit, vermeld in artikel 31, § 3, van het Vergunningsbesluit van 22 november 2013, bestaat uit een score op al de volgende dimensies van pedagogische kwaliteit: 1° het welbevinden van het kind;2° de betrokkenheid van het kind;3° de emotionele ondersteuning van het kind door de kinderbegeleider;4° de educatieve ondersteuning van het kind door de kinderbegeleider;5° de omgeving;6° gezinnen en diversiteit. Onder de dimensie omgeving, vermeld in het eerste lid, 5°, wordt verstaan: een toegankelijke en stimulerende indeling van de opvangruimtes voor de kinderen met een gevarieerd aanbod aan materialen en activiteiten en een doeltreffende organisatie van tijd en personeel voor de kinderen zoals regelmaat in de dagindeling en continuïteit in de begeleiding.

Onder de dimensie gezinnen en diversiteit, vermeld in het eerste lid, 6°, wordt verstaan: het samenwerken en communiceren met gezinnen, inspraak geven aan en ondersteunen van gezinnen met respect voor de eigenheid van elk gezin.

De organisator krijgt voor elke dimensie een score 1, 2, 3 of 4 op basis van de volgende schaal: 1° een score 1 staat voor onvoldoende;2° een score 2 staat voor nipt voldoende;3° een score 3 staat voor goed;4° een score 4 staat voor uitstekend. De organisator moet voor elke dimensie een score van minstens 2 behalen. Als een organisator op een dimensie een score 2 behaalt, dan levert hij een inspanning om minstens een score 3 te behalen.".

Art. 2.Dit besluit treedt in werking op 1 april 2018.

Brussel, 15 december 2017.

De Vlaamse minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin, J. VANDEURZEN