12 JULI 2001. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap houdende toekenning van bijkomende lestijden-leraar voor het schooljaar 2001-2002 aan de schoolinrichtingen die een positieve discriminatie genieten met toepassing van artikel 11 van het decreet van 30 juni 1998 dat erop gericht is alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te geven, inzonderheid door de invoering van maatregelen voor positieve discriminatie

De Regering van de Franse Gemeenschap, Gelet op de gecoördineerde wetten van 17 juli 1991 op de Rijkscomptabiliteit;

Gelet op het decreet van 30 juni 1998 dat erop gericht is alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te geven, inzonderheid door de invoering van maatregelen voor positieve discriminatie, inzonderheid op artikel 11;

Gelet op het decreet van 12 december 2000 houdende de algemene uitgavenbegroting van de Franse Gemeenschap voor het begrotingsjaar 2001;

Gelet op het koninklijk besluit van 11 december 1995 betreffende de administratieve en begrotingscontrole;

Gelet op het advies van de Inspectie van Financiën, gegeven op 9 juli 2001;

Gelet op de beraadslaging van de Regering van 12 juli 2001;

Gelet op het akkoord van de Minister van Begroting, gegeven op 12 juli 2001;

Op de voordracht van de Minister van Kinderwelzijn, tot wiens bevoegdheid de positieve discriminatie in het leerplichtonderwijs behoort en van de Minister van Secundair Onderwijs;

Na beraadslaging van de Regering, Besluit :

Artikel 1.Er wordt een bedrag van 233.300.000 frank toegekend voor bijkomende 4.247 lestijden-leraar.

Art. 2.Die bijkomende lestijden worden verdeeld als volgt : - voor het onderwijs van de Franse Gemeenschap : 1.088 lestijden-leraar - voor het gesubsidieerd officieel onderwijs : 1.514 lestijden-leraar - voor het gesubsidieerd vrij onderwijs (van confessionele aard) : 1.627 lestijden-leraar - voor het gesubsidieerd vrij onderwijs (van niet-confessionele aard) : 18 lestijden-leraar

Art. 3.De verdeling voor de inrichtingen van het onderwijs van de Franse Gemeenschap, het gesubsidieerd officieel onderwijs, het gesubsidieerd vrij onderwijs van confessionele aard, en van het gesubsidieerd vrij onderwijs van niet confessionele aard, wordt respectief in de bijlagen 1, 2, 3 en 4 van dit besluit opgenomen.

Art. 4.Dit besluit treedt in werking op 1 september 2001.

Art. 5.De Minister tot wiens bevoegdheid de positieve discriminatie in het leerplichtonderwijs behoort en de Minister tot wiens bevoegdheid het secundair onderwijs behoort, zijn, ieder wat hem betreft, belast met de uitvoering van dit besluit.

Brussel, 12 juli 2001.

Vanwege de Regering van de Franse Gemeenschap : De Minister van Kinderwelzijn, belast met het Basisonderwijs, de Opvang en de Opdrachten toegewezen aan de ONE, J.-M. NOLLET De Minister van Secundair Onderwijs en Buitengewoon Onderwijs, P. HAZETTE

Bijlage 1 De lestijden-leraar worden toegekend op de volgende wijze : Onderwijs georganiseerd door de Franse Gemeenschap : Voor de raadpleging van de tabel, zie beeld Gezien om te worden gevoegd bij het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 12 juli 2001 houdende toekenning van bijkomende lestijden-leraar voor het schooljaar 2001-2002 aan de schoolinrichtingen die een positieve discriminatie genieten met toepassing van artikel 11 van het decreet van 30 juni 1998 dat erop gericht is alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te geven, inzonderheid door de invoering van maatregelen voor positieve discriminatie.

De Minister van Kinderwelzijn, belast met het Basisonderwijs, de Opvang en de Opdrachten toegewezen aan de ONE, J.-M. NOLLET De Minister van Secundair Onderwijs en Buitengewoon Onderwijs, P. HAZETTE

Bijlage 2 De lestijden-leraar worden toegekend op de volgende wijze : Gesubsidieerd officieel onderwijs Voor de raadpleging van de tabel, zie beeld Gezien om te worden gevoegd bij het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 12 juli 2001 houdende toekenning van bijkomende lestijden-leraar voor het schooljaar 2001-2002 aan de schoolinrichtingen die een positieve discriminatie genieten met toepassing van artikel 11 van het decreet van 30 juni 1998 dat erop gericht is alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te geven, inzonderheid door de invoering van maatregelen voor positieve discriminatie.

De Minister van Kinderwelzijn, belast met het Basisonderwijs, de Opvang en de Opdrachten toegewezen aan de ONE, J.-M. NOLLET De Minister van Secundair Onderwijs en Buitengewoon Onderwijs, P. HAZETTE

Bijlage 3 : De lestijden-leraar worden toegekend op de volgende wijze : Gesubsidieerd vrij onderwijs van confessionele aard : Voor de raadpleging van de tabel, zie beeld Gezien om te worden gevoegd bij het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 12 juli 2001 houdende toekenning van bijkomende lestijden-leraar voor het schooljaar 2001-2002 aan de schoolinrichtingen die een positieve discriminatie genieten met toepassing van artikel 11 van het decreet van 30 juni 1998 dat erop gericht is alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te geven, inzonderheid door de invoering van maatregelen voor positieve discriminatie.

De Minister van Kinderwelzijn, belast met het Basisonderwijs, de Opvang en de Opdrachten toegewezen aan de ONE, J.-M. NOLLET De Minister van Secundair Onderwijs en Buitengewoon Onderwijs, P. HAZETTE

Bijlage 4 : De lestijden-leraar worden toegekend op de volgende wijze : Niet confessioneel vrij onderwijs.

Voor de raadpleging van de tabel, zie beeld Gezien om te worden gevoegd bij het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 12 juli 2001 houdende toekenning van bijkomende lestijden-leraar voor het schooljaar 2001-2002 aan de schoolinrichtingen die een positieve discriminatie genieten met toepassing van artikel 11 van het decreet van 30 juni 1998 dat erop gericht is alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te geven, inzonderheid door de invoering van maatregelen voor positieve discriminatie.

De Minister van Kinderwelzijn, belast met het Basisonderwijs, de Opvang en de Opdrachten toegewezen aan de ONE, J.-M. NOLLET De Minister van Secundair Onderwijs en Buitengewoon Onderwijs, P. HAZETTE