Besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003 betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs en van het besluit van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent » | Besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003 betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs en van het besluit van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent » |
---|---|
MINISTERIE VAN DE VLAAMSE GEMEENSCHAP | MINISTERIE VAN DE VLAAMSE GEMEENSCHAP |
4 FEBRUARI 2005. - Besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van | 4 FEBRUARI 2005. - Besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van |
het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003 betreffende | het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003 betreffende |
ICT-coördinatie in het onderwijs en van het besluit van de Vlaamse | ICT-coördinatie in het onderwijs en van het besluit van de Vlaamse |
Regering van 17 september 2004 betreffende onderwijsprojecten « Accent | Regering van 17 september 2004 betreffende onderwijsprojecten « Accent |
op talent » | op talent » |
De Vlaamse Regering, | De Vlaamse Regering, |
Gelet op de bijzondere wet van 8 augustus 1980 tot hervorming der | Gelet op de bijzondere wet van 8 augustus 1980 tot hervorming der |
instellingen, inzonderheid op artikel 20; | instellingen, inzonderheid op artikel 20; |
Gelet op het decreet Basisonderwijs van 25 februari 1997, inzonderheid | Gelet op het decreet Basisonderwijs van 25 februari 1997, inzonderheid |
op artikel 153sexies, ingevoegd bij het decreet van 2 juli 2003; | op artikel 153sexies, ingevoegd bij het decreet van 2 juli 2003; |
Gelet op het decreet van 20 oktober 2000 betreffende het onderwijs | Gelet op het decreet van 20 oktober 2000 betreffende het onderwijs |
XII-Ensor, inzonderheid op hoofdstuk X, afdeling 1; | XII-Ensor, inzonderheid op hoofdstuk X, afdeling 1; |
Gelet op het decreet van 14 februari 2003 betreffende het | Gelet op het decreet van 14 februari 2003 betreffende het |
onderwijs-XIV, inzonderheid op artikelen X.52, X.53, X.54 en X.55, | onderwijs-XIV, inzonderheid op artikelen X.52, X.53, X.54 en X.55, |
gewijzigd bij het decreet van 2 juli 2003; | gewijzigd bij het decreet van 2 juli 2003; |
Gelet op het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003 | Gelet op het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003 |
betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs; | betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs; |
Gelet op het besluit van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 | Gelet op het besluit van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 |
betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent »; | betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent »; |
Gelet op het akkoord van de Vlaamse minister, bevoegd voor de | Gelet op het akkoord van de Vlaamse minister, bevoegd voor de |
begroting, gegeven op 27 juli 2004, wat ICT-coördinatie betreft; | begroting, gegeven op 27 juli 2004, wat ICT-coördinatie betreft; |
Gelet op het akkoord van de Vlaamse minister, bevoegd voor de | Gelet op het akkoord van de Vlaamse minister, bevoegd voor de |
begroting, gegeven op 29 november 2004, wat de onderwijsprojecten « | begroting, gegeven op 29 november 2004, wat de onderwijsprojecten « |
Accent op talent » betreft; | Accent op talent » betreft; |
Gelet op protocol nr. 542 van 19 november 2004 houdende de conclusies | Gelet op protocol nr. 542 van 19 november 2004 houdende de conclusies |
van de onderhandelingen die gevoerd werden in de gemeenschappelijke | van de onderhandelingen die gevoerd werden in de gemeenschappelijke |
vergadering van het Sectorcomité X en van onderhandeling « Vlaamse | vergadering van het Sectorcomité X en van onderhandeling « Vlaamse |
Gemeenschap » van afdeling 2 van het Comité voor de provinciale en | Gemeenschap » van afdeling 2 van het Comité voor de provinciale en |
plaatselijke overheidsdiensten; | plaatselijke overheidsdiensten; |
Gelet op protocol nr. 307 van 19 november 2004 houdende de conclusies | Gelet op protocol nr. 307 van 19 november 2004 houdende de conclusies |
van de onderhandelingen die gevoerd werden in het overkoepelende | van de onderhandelingen die gevoerd werden in het overkoepelende |
onderhandelingscomité, bedoeld in het decreet van 5 april 1995 tot | onderhandelingscomité, bedoeld in het decreet van 5 april 1995 tot |
oprichting van onderhandelingscomités in het vrij gesubsidieerd | oprichting van onderhandelingscomités in het vrij gesubsidieerd |
onderwijs; | onderwijs; |
Gelet op advies 37.902/1 van de Raad van State, gegeven op 23 december | Gelet op advies 37.902/1 van de Raad van State, gegeven op 23 december |
2004, met toepassing van artikel 84, § 1, eerste lid, 1°, van de | 2004, met toepassing van artikel 84, § 1, eerste lid, 1°, van de |
gecoördineerde wetten op de Raad van State; | gecoördineerde wetten op de Raad van State; |
Op voorstel van de Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming; | Op voorstel van de Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming; |
Na beraadslaging, | Na beraadslaging, |
Besluit : | Besluit : |
Artikel 1.In artikel 6, 2°, van het besluit van de Vlaamse Regering |
Artikel 1.In artikel 6, 2°, van het besluit van de Vlaamse Regering |
van 5 december 2003 betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs wordt | van 5 december 2003 betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs wordt |
punt b) vervangen door wat volgt : | punt b) vervangen door wat volgt : |
« b) als een betrekking in een ambt van het onderwijzend personeel | « b) als een betrekking in een ambt van het onderwijzend personeel |
wordt opgericht waarin een personeelslid wordt aangesteld dat recht | wordt opgericht waarin een personeelslid wordt aangesteld dat recht |
heeft op een andere weddenschaal dan weddenschaal 501, dan worden de | heeft op een andere weddenschaal dan weddenschaal 501, dan worden de |
volgende punten in rekening gebracht : | volgende punten in rekening gebracht : |
Voor de raadpleging van de tabel, zie beeld | Voor de raadpleging van de tabel, zie beeld |
Art. 2.Artikel 9 van hetzelfde besluit wordt vervangen door wat volgt |
Art. 2.Artikel 9 van hetzelfde besluit wordt vervangen door wat volgt |
: « Art. 9.Dit besluit heeft uitwerking met ingang van 1 september |
: « Art. 9.Dit besluit heeft uitwerking met ingang van 1 september |
2003. » | 2003. » |
Art. 3.Aan het besluit van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 |
Art. 3.Aan het besluit van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 |
betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent » worden een artikel | betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent » worden een artikel |
3bis en 3ter toegevoegd, die luiden als volgt : | 3bis en 3ter toegevoegd, die luiden als volgt : |
« Art. 3bis.§ 1. Aan elk project wordt voor de periode van 1 december |
« Art. 3bis.§ 1. Aan elk project wordt voor de periode van 1 december |
2003 tot en met 30 juni 2006 een halftijdse betrekking in het ambt van | 2003 tot en met 30 juni 2006 een halftijdse betrekking in het ambt van |
leraar secundair onderwijs of godsdienstleraar dan wel driekwart van | leraar secundair onderwijs of godsdienstleraar dan wel driekwart van |
een voltijdse betrekking in het ambt van leraar secundair onderwijs of | een voltijdse betrekking in het ambt van leraar secundair onderwijs of |
godsdienstleraar toegekend, zoals bepaald in bijlage 3. | godsdienstleraar toegekend, zoals bepaald in bijlage 3. |
Deze extra deeltijdse betrekking per project strekt ertoe om de | Deze extra deeltijdse betrekking per project strekt ertoe om de |
implementatie van het experiment in alle bij het project betrokken | implementatie van het experiment in alle bij het project betrokken |
voortrekkersscholen te begeleiden en te ondersteunen. | voortrekkersscholen te begeleiden en te ondersteunen. |
§ 2. Elke betrekking, die bedoeld wordt in § 1, wordt binnen het | § 2. Elke betrekking, die bedoeld wordt in § 1, wordt binnen het |
gewoon secundair onderwijs ingericht op basis van uren die geen | gewoon secundair onderwijs ingericht op basis van uren die geen |
lesuren zijn, maar ermee gelijk gesteld worden, meer bepaald in de | lesuren zijn, maar ermee gelijk gesteld worden, meer bepaald in de |
vorm van bijzondere pedagogische taken. Deze betrekking kan worden | vorm van bijzondere pedagogische taken. Deze betrekking kan worden |
toegekend aan één of meer personeelsleden. Deze personeelsleden worden | toegekend aan één of meer personeelsleden. Deze personeelsleden worden |
toegewezen aan één of aan meer scholen voor gewoon secundair | toegewezen aan één of aan meer scholen voor gewoon secundair |
onderwijs. | onderwijs. |
§ 3. De bij een project betrokken inrichtende machten beslissen | § 3. De bij een project betrokken inrichtende machten beslissen |
gezamenlijk, enerzijds over de keuze tussen het ambt van leraar en/of | gezamenlijk, enerzijds over de keuze tussen het ambt van leraar en/of |
het ambt van godsdienstleraar, bedoeld in § 1, en anderzijds over de | het ambt van godsdienstleraar, bedoeld in § 1, en anderzijds over de |
toekenning respectievelijk de toewijzing, bedoeld in § 2. | toekenning respectievelijk de toewijzing, bedoeld in § 2. |
Art. 3ter.Onverminderd het in artikel 80, derde lid, van hetzelfde |
Art. 3ter.Onverminderd het in artikel 80, derde lid, van hetzelfde |
decreet van 20 oktober 2000 gestelde, zijn de in artikel 3bis bedoelde | decreet van 20 oktober 2000 gestelde, zijn de in artikel 3bis bedoelde |
betrekkingen niet onderworpen aan de reglementering inzake de | betrekkingen niet onderworpen aan de reglementering inzake de |
terbeschikkingstelling wegens ontstentenis van betrekking, de | terbeschikkingstelling wegens ontstentenis van betrekking, de |
reaffectatie en de wedertewerkstelling. De inrichtende macht kan | reaffectatie en de wedertewerkstelling. De inrichtende macht kan |
evenwel op vrijwillige basis een personeelslid aanstellen dat ter | evenwel op vrijwillige basis een personeelslid aanstellen dat ter |
beschikking is gesteld wegens ontstentenis van betrekking. Deze | beschikking is gesteld wegens ontstentenis van betrekking. Deze |
aanstelling wordt beschouwd als een reaffectatie of | aanstelling wordt beschouwd als een reaffectatie of |
wedertewerkstelling en gebeurt steeds met instemming van het ter | wedertewerkstelling en gebeurt steeds met instemming van het ter |
beschikking gestelde personeelslid. » | beschikking gestelde personeelslid. » |
Art. 4.Aan hetzelfde besluit wordt een bijlage 3 toegevoegd, waarvan |
Art. 4.Aan hetzelfde besluit wordt een bijlage 3 toegevoegd, waarvan |
de tekst in de bijlage bij dit besluit staat. | de tekst in de bijlage bij dit besluit staat. |
Art. 5.Dit besluit heeft uitwerking met ingang van 1 september 2003. |
Art. 5.Dit besluit heeft uitwerking met ingang van 1 september 2003. |
Art. 6.De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, is belast met |
Art. 6.De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, is belast met |
de uitvoering van dit besluit. | de uitvoering van dit besluit. |
Brussel, 4 februari 2005. | Brussel, 4 februari 2005. |
De minister-president van de Vlaamse Regering, | De minister-president van de Vlaamse Regering, |
Y. LETERME | Y. LETERME |
De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming, | De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming, |
F. VANDENBROUCKE | F. VANDENBROUCKE |
Bijlage | Bijlage |
« Bijlage 3 : ACCENT OP TALENT - omvang van de extra betrekking in het | « Bijlage 3 : ACCENT OP TALENT - omvang van de extra betrekking in het |
ambt van leraar secundair onderwijs of godsdienstleraar die voor de | ambt van leraar secundair onderwijs of godsdienstleraar die voor de |
periode van 1 december 2003 tot en met 30 juni 2006 per project wordt | periode van 1 december 2003 tot en met 30 juni 2006 per project wordt |
toegekend | toegekend |
Project : Nieuwe leeromgeving en open leercentrum : 1/2 betrekking | Project : Nieuwe leeromgeving en open leercentrum : 1/2 betrekking |
Project : Leuker leren en anders evalueren : 1/2 betrekking | Project : Leuker leren en anders evalueren : 1/2 betrekking |
Project : Anders leren - anders kiezen. Interactie tussen | Project : Anders leren - anders kiezen. Interactie tussen |
bedrijfsleven en onderwijswereld : 1/2 betrekking | bedrijfsleven en onderwijswereld : 1/2 betrekking |
Project : Anders leren, anders kiezen : project methodeonderwijs : 1/2 | Project : Anders leren, anders kiezen : project methodeonderwijs : 1/2 |
betrekking | betrekking |
Project : Zelfstandig leren bevorderen door ICT- en vakkenintegratie : | Project : Zelfstandig leren bevorderen door ICT- en vakkenintegratie : |
1/2 betrekking | 1/2 betrekking |
Project : Het experimenteel modulair onderwijs binnen het stedelijk | Project : Het experimenteel modulair onderwijs binnen het stedelijk |
onderwijs van Antwerpen : 1/2 betrekking | onderwijs van Antwerpen : 1/2 betrekking |
Project : Leren kiezen - kiezen om te leren : 3/4 betrekking | Project : Leren kiezen - kiezen om te leren : 3/4 betrekking |
Project : Val van de muur (tussen onderwijsvormen, leerjaren, vakken, | Project : Val van de muur (tussen onderwijsvormen, leerjaren, vakken, |
en tussen basis- en secundair onderwijs) : 3/4 betrekking | en tussen basis- en secundair onderwijs) : 3/4 betrekking |
Project : Spin-off : mobiele schooltjes voor straatkinderen : 1/2 | Project : Spin-off : mobiele schooltjes voor straatkinderen : 1/2 |
betrekking | betrekking |
Project : Grensverleggende samenwerking tussen onderwijs en | Project : Grensverleggende samenwerking tussen onderwijs en |
bedijfsleven (deel B) in een ideale schoolstructuur (deel A) : 3/4 | bedijfsleven (deel B) in een ideale schoolstructuur (deel A) : 3/4 |
betrekking | betrekking |
Project : Talent@Sint-Nicolaas: 3/4 betrekking | Project : Talent@Sint-Nicolaas: 3/4 betrekking |
Project : De 1A-anders klas en de werkplaatsklas : 1/2 betrekking | Project : De 1A-anders klas en de werkplaatsklas : 1/2 betrekking |
Project : De scholengemeenschap Sint-Michiel als leerstad : 3/4 | Project : De scholengemeenschap Sint-Michiel als leerstad : 3/4 |
betrekking | betrekking |
Project : Leren leren en leren kiezen in een verticaal en horizontaal | Project : Leren leren en leren kiezen in een verticaal en horizontaal |
continuüm : 3/4 betrekking | continuüm : 3/4 betrekking |
Project : Kwaliteitsgericht (be)sturen : scholen als lerende en | Project : Kwaliteitsgericht (be)sturen : scholen als lerende en |
ondernemende gemeenschappen : 3/4 betrekking | ondernemende gemeenschappen : 3/4 betrekking |
Project : Talenten (h)erkennen : 3/4 betrekking. » | Project : Talenten (h)erkennen : 3/4 betrekking. » |
Gezien om gevoegd te worden bij het besluit van de Vlaamse Regering | Gezien om gevoegd te worden bij het besluit van de Vlaamse Regering |
tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december | tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december |
2003 betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs en van het besluit | 2003 betreffende ICT-coördinatie in het onderwijs en van het besluit |
van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 betreffende | van de Vlaamse Regering van 17 september 2004 betreffende |
onderwijsprojecten « Accent op talent ». | onderwijsprojecten « Accent op talent ». |
De minister-president van de Vlaamse Regering, | De minister-president van de Vlaamse Regering, |
Y. LETERME | Y. LETERME |
De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming, | De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming, |
F. VANDENBROUCKE | F. VANDENBROUCKE |