← Terug naar "Besluit van de Vlaamse Regering betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent » "
| Besluit van de Vlaamse Regering betreffende onderwijsprojecten « Accent op talent » | Arrêté du Gouvernement flamand relatif aux projets d'enseignement « Accent op talent » |
|---|---|
| MINISTERIE VAN DE VLAAMSE GEMEENSCHAP | MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FLAMANDE |
| 17 SEPTEMBER 2004. - Besluit van de Vlaamse Regering betreffende | 17 SEPTEMBRE 2004. - Arrêté du Gouvernement flamand relatif aux |
| onderwijsprojecten « Accent op talent » | projets d'enseignement « Accent op talent » |
| De Vlaamse Regering, | Le Gouvernement flamand, |
| Gelet op het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, inzonderheid | Vu le décret relatif à l'enseignement fondamental du 25 février 1997, |
| op hoofdstuk XI; | notamment le chapitre XI; |
| Gelet op het decreet van 20 oktober 2000 betreffende het onderwijs | Vu le décret du 20 octobre 2000 relatif à l'enseignement XII - Ensor, |
| XII-Ensor, inzonderheid op hoofdstuk X, afdeling 1; | notamment le chapitre X, section 1er; |
| Gelet op het decreet van 2 maart 1999 tot regeling van een aantal | Vu le décret du 2 mars 1999 réglant certaines matières relatives à |
| aangelegenheden van het volwassenenonderwijs, inzonderheid op hoofdstuk IV, afdeling 3; | l'éducation des adultes, notamment le chapitre IV, section 3; |
| Gelet op het akkoord van de Vlaamse minister, bevoegd voor de begroting, gegeven op 9 december 2003; | Vu l'accord du Ministre flamand chargé du budget, donné le 9 décembre 2003; |
| Gelet op het protocol nr. 524 van 19 maart 2004 houdende de conclusies | Vu le protocole n° 524 du 19 mars 2004 portant les conclusions des |
| van de onderhandelingen gevoerd in de gemeenschappelijke vergadering | |
| van Sectorcomité X en van onderafdeling « Vlaamse Gemeenschap » van | négociations menées en réunion commune du Comité sectoriel X et de la |
| afdeling 2 van het comité voor de provinciale en plaatselijke | sous-section « Communauté flamande » de la section 2 du comité des |
| overheidsdiensten; | services publics provinciaux et locaux; |
| Gelet op het protocol nr. 291 van 19 maart 2004 houdende de conclusies | Vu le protocole n° 291 du 19 mars 2004 portant les conclusions des |
| van de onderhandelingen gevoerd in het overkoepelend | négociations menées au sein du Comité coordinateur de négociation, |
| onderhandelingscomité bedoeld in het decreet van 5 april 1995 tot | visé au décret du 5 avril 1995, portant création de comités de |
| oprichting van onderhandelingscomités in het vrij gesubsidieerd onderwijs; | négociation dans l'enseignement libre subventionné; |
| Gelet op het advies 36.964/1 van de Raad van State, gegeven op 6 mei | Vu l'avis 36 964/1 du Conseil d'Etat, donné le 6 mai 2004, en |
| 2004, met toepassing van artikel 84, § 1, 1°, van de gecoördineerde | application de l'article 84, § 1er, 1°, des lois coordonnées sur le |
| wetten op de Raad van State; | Conseil d'Etat; |
| Op voorstel van de Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming; | Sur la proposition du Ministre flamand de l'Emploi, de l'Enseignement |
| Na beraadslaging, | et de la Formation; |
| Après délibération, | |
| Besluit : | Arrête : |
Artikel 1.In het eindrapport « Accent op talent - een geïntegreerde |
Article 1er.Dans le rapport final « Accent op talent - een |
| visie op leren en werken » van de commissie, genoemd « Een nieuw | geïntegreerde visie op leren en werken » de la commission de réflexion |
| perspectief voor technische en technologische beroepen en opleidingen | appelée « Een nieuw perspectief voor technische en technologische |
| » en opgericht in de schoot van de Koning Boudewijnstichting, wordt | beroepen en opleidingen » et créée au sein de la Fondation Roi |
| voorgesteld om scholen, voortrekkersscholen genoemd, onder het motto « | Baudouin, il est proposé que des écoles appelées 'écoles pionnières' |
| anders werken, anders leren, anders kiezen, anders besturen » te laten | expérimentent avec des changements dans l'enseignement sous la devise |
| experimenteren met onderwijsveranderingen. | « travailler, apprendre, choisir, gérer différemment ». |
| Dit besluit is van toepassing op voortrekkersscholen. In de bijlage 1 | Le présent arrêté s'applique aux écoles pionnières. Dans l'annexe 1re |
| aan dit besluit gaat de lijst van groepen van voortrekkersscholen die, | au présent arrêté figure la liste de groupes d'écoles pionnières ayant |
| telkens rond een bepaald project, door genoemde commissie aan de hand | été sélectionnées, au vu des critères repris à l'annexe 2, par la |
| van de in de bijlage 2 aan dit besluit opgenomen criteria werden | commission visée pour participer, à propos d'un projet déterminé, aux |
| geselecteerd voor bedoelde experimenten. | expériences visées. |
Art. 2.De voortrekkersscholen worden gemachtigd om gedurende de |
Art. 2.Pendant les années scolaires 2003-2004 à 2005-2006 incluses, |
| schooljaren 2003-2004 tot en met 2005-2006 te experimenteren met | les écoles pionnières sont autorisées à expérimenter avec des |
| onderwijsveranderingen, gebaseerd op : | changements dans l'enseignement basés : |
| 1) voor wat betreft het basisonderwijs : de bepalingen van hoofdstuk | 1) pour ce qui concerne l'enseignement fondamental : sur les |
| XI van het decreet basis-onderwijs van 25 februari 1997; | dispositions du chapitre XI du décret relatif à l'enseignement fondamental du 25 février 1997; |
| 2) voor wat betreft het secundair onderwijs : de bepalingen van | 2) pour ce qui concerne l'enseignement secondaire : sur les |
| hoofdstuk X, afdeling 1, van het decreet van 20 oktober 2000 | dispositions du chapitre X, section 1re, du décret du 20 octobre 2000 |
| betreffende het onderwijs XII-Ensor; | relatif à l'enseignement XII-Ensor; |
| 3) voor wat betreft het volwassenenonderwijs : de bepalingen van | 3) pour ce qui concerne l'éducation des adultes : sur les dispositions |
| hoofdstuk IV, afdeling 3, van het decreet van 2 maart 1999 tot | du chapitre IV, section 3, du décret du 2 mars 1999 réglant certaines |
| regeling van een aantal aangelegenheden van het volwassenenonderwijs. | matières relatives à l'éducation des adultes. |
Art. 3.In afwijking van de vigerende wettelijke, decretale en |
Art. 3.Par dérogation aux dispositions légales, décrétales et |
| reglementaire onderwijsbepalingen, hebben de voortrekkersscholen voor | réglementaires en vigueur, les écoles pionnières d'enseignement |
| secundair onderwijs toelating om, naargelang van de behoeften, één of | secondaire sont habilitées à appliquer, suivant les besoins, une ou |
| meer van de hierna volgende inrichtingsmodaliteiten toe te passen. | plusieurs des modalités organisationnelles suivantes. Cette |
| Deze toelating doet geen afbreuk aan de verplichting voor deze scholen | habilitation ne porte préjudice à l'obligation pour ces écoles de |
| om de basisvorming onverkort aan te bieden en om in hoofde van de | continuer à offrir la formation de base et d'atteindre ou de |
| leerlingen de eindtermen en ontwikkelingsdoelen te bereiken of na te | poursuivre, selon le cas, dans le chef des élèves, les objectifs |
| streven, naargelang van het geval; deze toelating doet evenmin afbreuk | finaux et de développement; cette habilitation ne porte pas non plus |
| aan de vigerende rechtspositieregeling voor het personeel. | préjudice au statut du personnel en vigueur. |
| 1) Het hanteren van leerplannen zonder het in aanmerking nemen van de | 1) L'utilisation de programmes d'études sans prendre en compte les |
| vigerende goedkeuringsmodaliteiten. | modalités d'approbation en vigueur. |
| 2) Het niet koppelen van de respectieve basisvormingen van de eerste | 2) Le non-ralliement des formations de base respectives à un nombre |
| graad aan een minimum aantal wekelijkse lestijden. | minimum de périodes hebdomadaires. |
| 3) Het differentiëren van de lesspreiding naar periode, klasgroep of | 3) La différenciation de l'étalement des cours selon la période, le |
| zelfs individuele leerling. | groupe de classe voire même l'élève individuel. |
| 4) Onverminderd het principe van de unieke inschrijving, het laten | 4) Sans préjudice du principe de l'inscription unique, l'autorisation |
| volgen van lessen door leerlingen in andere bij hetzelfde project | donnée aux élèves de suivre des cours dans d'autres écoles associées |
| betrokken scholen. | au même projet. |
| 5) Het doorvoeren van alle horizontale en verticale samenzettingen van | 5) La réalisation de tous les regroupements horizontaux et verticaux |
| leerlingen. Onder horizontale samenzetting wordt om het even welke al | d'élèves. Par regroupement horizontal il faut entendre quel |
| dan niet vakoverschrijdende groepering van leerlingen van eenzelfde | regroupement interdisciplinaire ou non d'élèves d'une même année |
| leerjaar verstaan; onder verticale samenzetting wordt om het even | d'études que ce soit; par regroupement vertical il faut entendre quel |
| welke al dan niet vakoverschrijdende groepering van leerlingen van | regroupement interdisciplinaire ou non d'élèves de différentes années |
| verschillende leer-jaren verstaan. | d'études que ce soit. |
| 6) Het invoeren, ongeacht de graad, de onderwijsvorm en/of het | 6) L'introduction d'aspects d'organisation modulaire de |
| structuuronderdeel, van aspecten van modulaire onderwijsinrichting. | l'enseignement, quels que soient le grade, la filière d'enseignement |
| et/ou la subdivision structurelle. | |
| 7) Het uitstellen van delibererende klassenraden in de eerste graad | 7) La remise de conseils de classe délibérants dans le premier grade à |
| tot het einde van het tweede leerjaar. | la fin de la deuxième année d'études. |
| In voorkomend geval zal : | Le cas échéant : |
| - het oriënteringsattest van het eerste leerjaar worden vervangen door een attest van regelmatige lesbijwoning, hetwelk van rechtswege toelating verleent tot het tweede leerjaar in zover dat leerjaar onder toepassing van deze afwijkende regeling valt; - aan elke leerling, en voor zover nog niet in zijn bezit, op het einde van het eerste leerjaar een getuigschrift van basisonderwijs worden uitgereikt; - de delibererende klassenraad van het eerste leerjaar alsnog beslissen om hetzij een oriënteringsattest A hetzij een oriënteringsattest B toe te kennen aan elke leerling die dit leerjaar heeft beëindigd en die overstapt naar een school of een structuuronderdeel die(dat) niet onder toepassing van deze afwijkende regeling valt, zonder op dat ogenblik in het bezit te zijn van een oriënteringsattest A of B van het tweede leerjaar. 8) Het al dan niet geïntegreerd organiseren van vakken onder vorm van uren die geen lesuren zijn doch ermee gelijkgesteld worden, meer bepaald onder vorm van bijzondere pedagogische taken. | - l'attestation d'orientation de la première année d'études sera remplacée par une attestation de fréquentation régulière des cours, accordant de plein droit l'accès à la deuxième année d'études, dans la mesure où cette année d'études est soumise à ce régime dérogatoire; - il sera délivré à chaque élève, et pour autant qu'il n'en soit pas encore en possession, un certificat de l'enseignement fondamental à l'issue de la première année d'études; - le conseil de classe délibérant de la première année d'études décidera encore d'accorder soit une attestation d'orientation A, soit une attestation d'orientation B à tout élève ayant terminé cette année d'études et qui passe à une école ou une subdivision structurelle n'étant pas régie par ce régime dérogatoire, sans être à ce moment-là en possession d'une attestation d'orientation A ou B de la deuxième année d'études. 8) L'organisation intégrée ou non de cours sous la forme d'heures qui ne sont pas des heures de cours mais qui y sont assimilées, notamment sous la forme de tâches pédagogiques spéciales. |
Art. 4.De voortrekkersscholen en hun inrichtende machten zullen hun |
Art. 4.Les écoles pionnières et leurs pouvoirs organisateurs |
| medewerking verlenen aan de evaluatie bedoeld in artikel 171 van | accorderont leur coopération à l'évaluation visée à l'article 171 du |
| hetzelfde decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 respectievelijk | même décret relatif à l'enseignement fondamental du 25 février 1997, |
| in artikel 81 van hetzelfde decreet van 20 oktober 2000 betreffende | respectivement à l'article 81 du même décret du 20 octobre 2000 |
| het onderwijs XII-Ensor. | relatif à l'enseignement XII-Ensor. |
Art. 5.Dit besluit heeft uitwerking met ingang van 1 september 2003 |
Art. 5.Le présent arrêté produit ses effets le 1er septembre 2003 et |
| en houdt op uitwerking te hebben op 31 augustus 2006. | cessera de produire ses effets le 31 août 2006. |
Art. 6.De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, is belast met |
Art. 6.Le Ministre flamand qui a l'enseignement dans ses attributions |
| de uitvoering van dit besluit. | est chargé de l'exécution du présent arrêté. |
| Brussel, 17 september 2004. | Bruxelles, le 17 septembre 2004. |
| De minister-president van de Vlaamse Regering, | Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, |
| Y. LETERME | Y. LETERME |
| De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming, | Le Ministre flamand de l'Emploi, de l'Enseignement et de la Formation, |
| F. VANDENBROUCKE | F. VANDENBROUCKE |
| BIJLAGE 1 : ACCENT OP TALENT - lijst van projecten en, per project, | ANNEXE 1re : ACCENT OP TALENT - liste de projets et, par projet, les |
| deelnemende onderwijsinstellingen | établissements d'enseignement participants (avec mention du code |
| (met vermelding van instellingsnummer) | établissement) |
| 1. Project : Nieuwe leeromgeving en open leercentrum | 1. Projet : Nieuwe leeromgeving en open leercentrum |
| 040642 - Koninklijk Atheneum GEEL | 040642 - Koninklijk Atheneum GEEL |
| 040634 - Middenschool GEEL | 040634 - Middenschool GEEL |
| 2. Project : Leuker leren en anders evalueren | 2. Projet : Leuker leren en anders evalueren |
| 042622 - Koninklijk Technisch Atheneum Vesaliusinstituut OOSTENDE | 042622 - Koninklijk Technisch Atheneum Vesaliusinstituut OOSTENDE |
| 035139 - Koninklijk Technisch Atheneum 2 Ensorinstituut OOSTENDE | 035139 - Koninklijk Technisch Atheneum 2 Ensorinstituut OOSTENDE |
| 3. Project : Anders leren - anders kiezen. Interactie tussen | 3. Projet : Anders leren - anders kiezen. Interactie tussen |
| bedrijfsleven en onderwijswereld | bedrijfsleven en onderwijswereld |
| 043166 - Koninklijk Technisch Atheneum DENDERMONDE | 043166 - Koninklijk Technisch Atheneum DENDERMONDE |
| 043182 - Middenschool Zwijveke DENDERMONDE | 043182 - Middenschool Zwijveke DENDERMONDE |
| 4. Project : Anders leren, anders kiezen : project methodeonderwijs | 4. Projet : Anders leren, anders kiezen : project methodeonderwijs |
| 112292 - Koninklijk Atheneum Redingenhof LEUVEN | 112292 - Koninklijk Atheneum Redingenhof LEUVEN |
| 116831 - Koninklijk Atheneum 2 Ring LEUVEN | 116831 - Koninklijk Atheneum 2 Ring LEUVEN |
| 041665 - Middenschool 1 LEUVEN | 041665 - Middenschool 1 LEUVEN |
| 5. Project : Zelfstandig leren bevorderen door ICT- en vakkenintegratie | 5. Projet : Zelfstandig leren bevorderen door ICT- en vakkenintegratie |
| 041038 - Koninklijk Atheneum MALLE | 041038 - Koninklijk Atheneum MALLE |
| 041021 - Middenschool MALLE | 041021 - Middenschool MALLE |
| 6. Project : Het experimenteel modulair onderwijs binnen het stedelijk | 6. Projet : Het experimenteel modulair onderwijs binnen het stedelijk |
| onderwijs van Antwerpen | onderwijs van Antwerpen |
| 028721 - Stedelijk Instituut voor Sierkunsten en Ambachten (S.I.S.A.) | 028721 - Stedelijk Instituut voor Sierkunsten en Ambachten (S.I.S.A.) |
| ANTWERPEN | ANTWERPEN |
| 028613 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 5 (S.I.T.O. | 028613 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 5 (S.I.T.O. |
| 5) ANTWERPEN | 5) ANTWERPEN |
| 028639 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 7 (S.I.T.O. | 028639 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 7 (S.I.T.O. |
| 7) ANTWERPEN | 7) ANTWERPEN |
| 110031 - Centrum voor Deeltijds Onderwijs (S.I.H.A.) ANTWERPEN | 110031 - Centrum voor Deeltijds Onderwijs (S.I.H.A.) ANTWERPEN |
| 7. Project : Leren kiezen - kiezen om te leren | 7. Projet : Leren kiezen - kiezen om te leren |
| 029348 - Stedelijke Middenschool nr. 1 ANTWERPEN | 029348 - Stedelijke Middenschool nr. 1 ANTWERPEN |
| 029017 - Stedelijke Middenschool nr. 9 - ANTWERPEN | 029017 - Stedelijke Middenschool nr. 9 - ANTWERPEN |
| 028787 - Stedelijk Instituut voor Secundair Onderwijs ANTWERPEN | 028787 - Stedelijk Instituut voor Secundair Onderwijs ANTWERPEN |
| 028449 - Stedelijk Instituut voor Talen, Handel en Informatica | 028449 - Stedelijk Instituut voor Talen, Handel en Informatica |
| ANTWERPEN | ANTWERPEN |
| 028613 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 5 ANTWERPEN | 028613 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 5 ANTWERPEN |
| 028639 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 7 ANTWERPEN | 028639 - Stedelijk Instituut voor Technisch Onderwijs nr. 7 ANTWERPEN |
| 028977 - Stedelijk Polytechnisch Instituut ANTWERPEN | 028977 - Stedelijk Polytechnisch Instituut ANTWERPEN |
| 028977 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (S.P.I.A.) | 028977 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (S.P.I.A.) |
| BERCHEM | BERCHEM |
| 8. Project : Val van de muur (tussen onderwijsvormen, leerjaren, | 8. Projet : Val van de muur (tussen onderwijsvormen, leerjaren, |
| vakken, en tussen basis- en secundair onderwijs) | vakken, en tussen basis- en secundair onderwijs) |
| 036764 - Technisch Instituut Tweebruggen GENT | 036764 - Technisch Instituut Tweebruggen GENT |
| 112102 - Atheneum Wispelberg GENT | 112102 - Atheneum Wispelberg GENT |
| 116749 - VIP-school (School voor verkoop, informatieverwerking en | 116749 - VIP-school (School voor verkoop, informatieverwerking en |
| personenzorg) GENT | personenzorg) GENT |
| 050633 - Secundair Kunstinstituut GENT | 050633 - Secundair Kunstinstituut GENT |
| 038059 - Gemeentelijk Instituut voor Technisch Onderwijs | 038059 - Gemeentelijk Instituut voor Technisch Onderwijs |
| SINT-AMANDSBERG | SINT-AMANDSBERG |
| 038059 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (G.I.T.O.) | 038059 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (G.I.T.O.) |
| GENT | GENT |
| 9. Project : Spin-off : mobiele schooltjes voor straatkinderen | 9. Projet : Spin-off : mobiele schooltjes voor straatkinderen |
| 039743 - Gemeentelijke secundaire school Munsterbilzen BILZEN | 039743 - Gemeentelijke secundaire school Munsterbilzen BILZEN |
| 10. Project : Grensverleggende samenwerking onderwijs en bedrijfsleven | 10. Projet : Grensverleggende samenwerking onderwijs en bedrijfsleven |
| (deel B) in een ideale schoolstructuur (deel A) | (deel B) in een ideale schoolstructuur (deel A) |
| 039479 - Instituut H. Graf KINROOI | 039479 - Instituut H. Graf KINROOI |
| 107672 - College Heilig Kruis-Sint-Ursula 1 MAASEIK | 107672 - College Heilig Kruis-Sint-Ursula 1 MAASEIK |
| 107664 - College Heilig Kruis-Sint-Ursula 2 MAASEIK | 107664 - College Heilig Kruis-Sint-Ursula 2 MAASEIK |
| 111823 - Technisch Instituut Sint-Jansberg 1ste graad MAASEIK | 111823 - Technisch Instituut Sint-Jansberg 1ste graad MAASEIK |
| 039636 - Technisch Instituut Sint-Jansberg MAASEIK | 039636 - Technisch Instituut Sint-Jansberg MAASEIK |
| 11. Project : Talent@Sint-Nicolaas | 11. Projet : Talent@Sint-Nicolaas |
| 032281 - Humaniora Onze-Lieve-Vrouw-Presentatie SINT-NIKLAAS | 032281 - Humaniora Onze-Lieve-Vrouw-Presentatie SINT-NIKLAAS |
| 038257 - Instituut O.-L.-Vrouw Onbevlekt Ontvangen SINT-NIKLAAS | 038257 - Instituut O.-L.-Vrouw Onbevlekt Ontvangen SINT-NIKLAAS |
| 038299 - Instituut Berkenboom SINT-NIKLAAS | 038299 - Instituut Berkenboom SINT-NIKLAAS |
| 038265 - Instituut Helige Familie - Secundair SINT-NIKLAAS | 038265 - Instituut Helige Familie - Secundair SINT-NIKLAAS |
| 038307 - Onze-Lieve-Vrouw-Presentatie-Instituut SINT-NIKLAAS | 038307 - Onze-Lieve-Vrouw-Presentatie-Instituut SINT-NIKLAAS |
| 038273 - Sint-Jozef-Klein-Seminarie SINT-NIKLAAS | 038273 - Sint-Jozef-Klein-Seminarie SINT-NIKLAAS |
| 038208 - Technisch Berkenboom-Instituut SINT-NIKLAAS | 038208 - Technisch Berkenboom-Instituut SINT-NIKLAAS |
| 038216 - Technisch Instituut Sint-Carolus SINT-NIKLAAS | 038216 - Technisch Instituut Sint-Carolus SINT-NIKLAAS |
| 038224 - Technisch Instituut Sint-Isidorus SINT-NIKLAAS | 038224 - Technisch Instituut Sint-Isidorus SINT-NIKLAAS |
| 038182 - Vrije Technische Scholen SINT-NIKLAAS | 038182 - Vrije Technische Scholen SINT-NIKLAAS |
| 038182 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (V.T.S.) | 038182 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (V.T.S.) |
| SINT-NIKLAAS | SINT-NIKLAAS |
| 027681 - Vrije Technische Scholen BUSO SINT-NIKLAAS | 027681 - Vrije Technische Scholen BUSO SINT-NIKLAAS |
| 107508 - Instituut Sinte-Amelberga TEMSE | 107508 - Instituut Sinte-Amelberga TEMSE |
| 12. Project : De 1A-anders klas en de werkplaatsklas | 12. Projet : De 1A-anders klas en de werkplaatsklas |
| 039768 - WICO-39768 NEERPELT | 039768 - WICO-39768 NEERPELT |
| 039784 - WICO-39784 OVERPELT | 039784 - WICO-39784 OVERPELT |
| 13. Project : De scholengemeenschap Sint-Michiel als leerstad | 13. Projet : De scholengemeenschap Sint-Michiel als leerstad |
| 047886 - Biotechnicum BOCHOLT | 047886 - Biotechnicum BOCHOLT |
| 038851 - Middenschool H. Hart BREE | 038851 - Middenschool H. Hart BREE |
| 038844 - Sint-Augustinusinstituut BREE | 038844 - Sint-Augustinusinstituut BREE |
| 038828 - Technisch Instituut Sint-Michiel BREE | 038828 - Technisch Instituut Sint-Michiel BREE |
| 039842 - Instituut Agnetendal PEER | 039842 - Instituut Agnetendal PEER |
| 14. Project : Leren leren en leren kiezen in een verticaal en | 14. Projet : Leren leren en leren kiezen in een verticaal en |
| horizontaal continuüm | horizontaal continuüm |
| 032409 - Sint-Jan Berchmanscollege DIEST | 032409 - Sint-Jan Berchmanscollege DIEST |
| 032417 - Vrij Technisch Instituut Mariëndaal DIEST | 032417 - Vrij Technisch Instituut Mariëndaal DIEST |
| 032425 - Diocesane Middenschool DIEST | 032425 - Diocesane Middenschool DIEST |
| 013359 - Vrije Lagere School DIEST | 013359 - Vrije Lagere School DIEST |
| 016766 - Vrije Kleuterschool DIEST | 016766 - Vrije Kleuterschool DIEST |
| 025999 - Warandeschool DIEST | 025999 - Warandeschool DIEST |
| 15. Project : Kwaliteitsgericht (be)sturen : scholen als lerende en | 15. Projet : Kwaliteitsgericht (be)sturen : scholen als lerende en |
| ondernemende gemeenschappen | ondernemende gemeenschappen |
| 110403 - Vrij Technisch Instituut 1 AALST | 110403 - Vrij Technisch Instituut 1 AALST |
| 110395 - Vrij Technisch Instituut 2 AALST | 110395 - Vrij Technisch Instituut 2 AALST |
| 110387 - Vrij Technisch Instituut 3 AALST | 110387 - Vrij Technisch Instituut 3 AALST |
| 110395 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (V.T.I. 2) | 110395 - Centrum voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (V.T.I. 2) |
| AALST | AALST |
| 035899 - DVM-HTB AALST | 035899 - DVM-HTB AALST |
| 037648 - Sint-Jozefschool - secundair onderwijs ERPE-MERE | 037648 - Sint-Jozefschool - secundair onderwijs ERPE-MERE |
| 023333 - Sint-Jozefschool - vrije basisschool AALST | 023333 - Sint-Jozefschool - vrije basisschool AALST |
| 035881 - Centrum voor volwassenenonderwijs AALST | 035881 - Centrum voor volwassenenonderwijs AALST |
| 16. Project : Talenten (h)erkennen | 16. Projet : Talenten (h)erkennen |
| 036111 - Gemeentelijk Technisch Instituut BEVEREN | 036111 - Gemeentelijk Technisch Instituut BEVEREN |
| 036053 - Sint-Jorisinstituut BAZEL | 036053 - Sint-Jorisinstituut BAZEL |
| 062158 - Sint-Maarten bovenschool BEVEREN | 062158 - Sint-Maarten bovenschool BEVEREN |
| 062141 - Sint-Maarten middenschool BEVEREN | 062141 - Sint-Maarten middenschool BEVEREN |
| Gezien om te worden gevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering | Vu pour être annexé à l'arrêté du Gouvernement flamand du 17 septembre |
| van 17 september 2004 betreffende onderwijsprojecten « Accent op | 2004 relatif aux projets d'enseignement « Accent op talent ». |
| talent ». Brussel, 17 september 2004. | Bruxelles, le 17 septembre 2004. |
| De minister-president van de Vlaamse Regering, | Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, |
| Y. LETERME | Y. LETERME |
| De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming, | Le Ministre flamand de l'Emploi, de l'Enseignement et de la Formation, |
| F. VANDENBROUCKE | F. VANDENBROUCKE |
| BIJLAGE 2 : ACCENT OP TALENT - lijst van selectiecriteria met | ANNEXE 2 : ACCENT OP TALENT - liste des critères de sélection des |
| betrekking tot de projecten (« projectscreening ») | projets (« screening des projets ») |
| * Voorlegging van een document met de formele goedkeuring van het | * Présentation d'un document muni de l'approbation formelle de la |
| projectvoorstel door de betrokken inrichtende macht(en), inclusief | proposition de projet par le(s) pouvoir(s) organisateur(s) |
| standpunten van de aanwezige onderhandelings-, participatie- of | intéressé(s), y compris les positions des organes de négociation, de |
| overlegorganen. | participation ou de concertation. |
| * Vertaling van het concept « anders leren » : | * Traduction du concept « anders leren » (apprendre différemment) : |
| - ontwikkeling van alle talenten staat centraal | - le développement de tous les talents occupe une place centrale |
| - leveren van maatwerk (aandacht voor sociale en communicatieve | - délivrance d'un travail sur mesure (attention prêtée aux aptitudes |
| vaardigheden naast algemene kennis en specialistische vakkennis) | sociales et communicatives, outre les connaissances générales et |
| - van eindtermen naar startkwalificaties | connaissances professionnelles spécialisées) |
| - ontwikkelen van een individueel leertraject | - passage d'objectifs finaux à des qualifications de départ |
| - concentratie op individuele leervorderingen | - développement d'un parcours individuel d'apprentissage |
| - ontwikkelen van resultaat- en ontwikkelingsdoelen - uitbouwen van modulair systeem - opleiding en certificatie mogelijk van andere dan de traditionele leraar - infrastructuur aangepast - secundair onderwijs niet langer opgesplitst in onderwijsvormen - leren in al zijn facetten toegankelijk voor een ruim publiek | - concentration axée sur les progrès individuels en matière d'apprentissage - développement d'objectifs de performance et de développement - développement d'un système modulaire - possibilité de formation et de certification assurées par autre enseignant que le traditionnel - infrastructure adaptée - enseignement secondaire non plus fractionné en filières d'enseignement - l'apprentissage sous tous ses aspects accessible au grand public |
| - integreren van levenslang leren (school als kenniscentrum voor de | - intégration de l'apprentissage tout au long de la vie (l'école comme |
| brede gemeenschap, als onafhankelijk centrum voor studie- en | centre d'expertise pour une large communauté, comme centre indépendant |
| beroepsinformatie) | d'information aux études et professionnelle) |
| - promoten van zelfstudie en zelfontwikkeling | - promotion de l'autoformation et du développement personnel |
| - competenties worden op een zelfde manier gecertificeerd | - les compétences sont certifiées d'une même manière |
| - leraar als coach | - l'enseignant comme coach |
| - competentieontwikkeling van de leraar (leraar nascholen,...) | - développement des compétences de l'enseignant (formation continuée |
| de l'enseignant,...) | |
| - ontwikkelen van meer stageplaatsen (in samenspraak met het | - développement de plus de places de stagiaire (en concertation avec |
| bedrijfsleven en de werk-gevers) | les entreprises et les employeurs) |
| * Vertaling van het concept « anders kiezen » : | * Traduction du concept « anders kiezen » (choisir différemment) : |
| - ontwikkelen van oriëntatiefunctie van de school (visie op | - développement de la fonction orientatrice de l'école (point de vue |
| keuzebegeleiding in relatie tot haar missie,...) | sur l'accompagnement dans le choix des études en relation avec sa |
| mission,...) | |
| - kiezen is een continu proces dat in de basisschool begint | - choisir est un processus continu qui commence dès l'école |
| (continuïteit in begeleiding, geïn-tegreerd in de | fondamentale (continuité dans l'encadrement, intégration dans |
| leerlingenbegeleiding,...) | l'encadrement des élèves,...) |
| - gemeenschappelijkheid van eerste graad en in hogere jaren meer | - caractère commun du premier degré et plus de trajectoires |
| flexibele leerwegen | d'apprentissage flexibles dans les années supérieures |
| - ontwikkelen van studieprofielen | - développement de profils d'études |
| - sensibilisatie van technologische ontwikkeling, wiskunde en | - sensibilisation du développement technologique, des mathématiques et |
| wetenschappen | des sciences |
| - aanbod van technische en technologische opleidingen aantrekkelijker | - rendre attrayante l'offre de formations techniques et technologiques |
| maken - studiekeuzebegeleiding optimaliseren | - optimiser l'encadrement de l'orientation d'études |
| - ontwikkelen van studiekeuzebegeleiders (leraars en CLB-medewerkers | - développement d'accompagnateurs d'étude et d'orientation |
| professionnelle (formation continuée des enseignants et des | |
| nascholen,...) | collaborateurs des centres d'encadrement des élèves,...) |
| - samenwerking tussen school en CLB | - coopération entre école et centre d'encadrement des élèves |
| * Vertaling van het concept « anders besturen » : | * Traduction du concept « anders besturen » ( gérer différemment) : |
| - ontwikkeling van een eigen opvoedingsproject, een missie en een | - développement d'un propre projet éducatif, d'une mission et d'une |
| opdracht | charge |
| - dialoog met stakeholders (leerlingen, personeel, socio-economische | - dialogue avec les participants (élèves, personnels, environnement |
| omgeving en lokale gemeenschap) | socio-économique et communauté locale) |
| - ontwikkelen van een sterk leiderschap | - développement d'une direction solide |
| - interne kwaliteitsbewaking (klantentevredenheid, benchmarking, | - controle qualitatif interne (satisfaction des clients, étalonnage |
| continu verbeteren,...) | des performances, améliorer en continu,...) |
| - nieuwe vormen van evaluatie | - nouvelles formes d'évaluation |
| - verantwoording van middelen | - justification du choix des moyens |
| - ontwikkelen van een managementsysteem | - développement d'un système de gestion |
| - ontwikkelen van een eigen personeelsbeleid | - développement d'une propre gestion du personnel |
| Gezien om te worden gevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering | Vu pour être annexé à l'arrêté du Gouvernement flamand du 17 septembre |
| van 17 september 2004 betreffende onderwijsprojecten « Accent op | 2004 relatif aux projets d'enseignement « Accent op talent ». |
| talent ». Brussel, 17 september 2004. | Bruxelles, le 17 septembre 2004. |
| De minister-president van de Vlaamse Regering, | Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, |
| Y. LETERME | Y. LETERME |
| De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming, | Le Ministre flamand de l'Emploi, de l'Enseignement et de la Formation, |
| F. VANDENBROUCKE | F. VANDENBROUCKE |