Etaamb.openjustice.be
Meertalige weergave van Besluit Van De Regering Van De Franse Gemeenschap van 14/05/2009
← Terug naar "Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap betreffende de procedures voor de erkenning, de vervroegde intrekking van de erkenning, en voor de schorsing of de beëindiging van de financiering van de bronnencentra voor de overdracht van de herinnering en de gelabelde centra voor de overdracht van de herinnering bedoeld in het decreet van 13 maart 2009 betreffende de overdracht van de herinnering aan misdaden van genocide, misdaden tegen de menselijkheid, oorlogsmisdaden en verzetsdaden of bewegingen die verzet boden tegen de regimes die deze misdaden hebben veroorzaakt "
Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap betreffende de procedures voor de erkenning, de vervroegde intrekking van de erkenning, en voor de schorsing of de beëindiging van de financiering van de bronnencentra voor de overdracht van de herinnering en de gelabelde centra voor de overdracht van de herinnering bedoeld in het decreet van 13 maart 2009 betreffende de overdracht van de herinnering aan misdaden van genocide, misdaden tegen de menselijkheid, oorlogsmisdaden en verzetsdaden of bewegingen die verzet boden tegen de regimes die deze misdaden hebben veroorzaakt Arrêté du Gouvernement de la Communauté française relatif aux procédures de reconnaissance, de fin anticipée de reconnaissance et de suspension ou de suppression du financement des Centres de ressources relatifs à la transmission de la mémoire et des Centres labellisés relatifs à la transmission de la mémoire visés par le décret du 13 mars 2009 relatif à la transmission de la mémoire des crimes de génocide, des crimes contre l'humanité, des crimes de guerre et des faits de résistance ou des mouvements ayant résisté aux régimes qui ont suscité ces crimes
MINISTERIE VAN DE FRANSE GEMEENSCHAP MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE
14 MEI 2009. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap 14 MAI 2009. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française
betreffende de procedures voor de erkenning, de vervroegde intrekking relatif aux procédures de reconnaissance, de fin anticipée de
van de erkenning, en voor de schorsing of de beëindiging van de reconnaissance et de suspension ou de suppression du financement des
financiering van de bronnencentra voor de overdracht van de Centres de ressources relatifs à la transmission de la mémoire et des
herinnering en de gelabelde centra voor de overdracht van de Centres labellisés relatifs à la transmission de la mémoire visés par
herinnering bedoeld in het decreet van 13 maart 2009 betreffende de le décret du 13 mars 2009 relatif à la transmission de la mémoire des
overdracht van de herinnering aan misdaden van genocide, misdaden crimes de génocide, des crimes contre l'humanité, des crimes de guerre
tegen de menselijkheid, oorlogsmisdaden en verzetsdaden of bewegingen et des faits de résistance ou des mouvements ayant résisté aux régimes
die verzet boden tegen de regimes die deze misdaden hebben veroorzaakt qui ont suscité ces crimes
De Regering van de Franse Gemeenschap, Le Gouvernement de la Communauté française,
Gelet op het decreet van 13 maart 2009 betreffende de overdracht van Vu le décret du 13 mars 2009 relatif à la transmission de la mémoire
de herinnering aan misdaden van genocide, misdaden tegen de des crimes de génocide, des crimes contre l'humanité, des crimes de
menselijkheid, oorlogsmisdaden en verzetsdaden of bewegingen die
verzet boden tegen de regimes die deze misdaden hebben veroorzaakt, guerre et des faits de résistance ou des mouvements ayant résisté aux
inzonderheid op de artikelen 11 tot 14; régimes qui ont suscité ces crimes, notamment les articles 11 à 14;
Gelet op het advies nr. 46.309/2 van de Raad van State, gegeven op 22 Vu l'avis n° 46.309/2 du Conseil d'Etat, donné le 22 avril 2009;
april 2009; Op de voordracht van de Minister-President en van de Minister van Sur proposition du Ministre-Président et du Ministre de l'Enseignement
Leerplichtonderwijs; obligatoire;
Na beraadslaging van de Regering van de Franse Gemeenschap van 14 mei Après délibération du Gouvernement de la Communauté française du 14
2009, mai 2009,
Besluit : Arrête :
HOOFDSTUK I. - Definities CHAPITRE Ier. - Définitions

Artikel 1.In de zin van dit artikel, wordt verstaan onder :

Article 1er.Au sens du présent arrêté, on entend par :
- het decreet : het decreet van 13 maart 2009 betreffende de - le décret : le décret du 13 mars 2009 relatif à la transmission de
overdracht van de herinnering aan misdaden van genocide, misdaden la mémoire des crimes de génocide, des crimes contre l'humanité, des
tegen de menselijkheid, oorlogsmisdaden en verzetsdaden of bewegingen crimes de guerre et des faits de résistance ou des mouvements ayant
die verzet boden tegen de regimes die deze misdaden hebben résisté aux régimes qui ont suscité ces crimes;
veroorzaakt;
- de Raad : Raad voor de overdracht van de herinnering, bedoeld in - le Conseil : le Conseil de la transmission de la mémoire visé au
hoofdstuk II van het decreet; Chapitre II du décret;
- de bronnencentra : de bronnencentra voor de overdracht van de - les Centres de ressources : les Centres de ressources relatifs à la
herinnering, bedoeld in hoofdstuk IV van het decreet; transmission de la mémoire visés au Chapitre IV du décret;
- de gelabelde centra : de gelabelde centra voor de overdracht van de - les Centres labellisés : les Centres labellisés relatifs à la
herinnering, bedoeld in hoofdstuk V van het decreet; transmission de la mémoire visés au Chapitre V du décret;
- het dossier : het dossier bedoeld in artikel 11, § 4, van het - le dossier : le dossier visé à l'article 11, § 4, du décret
decreet, als het gaat om de bronnencentra, en in artikel 13, § 4, als lorsqu'il s'agit des Centres de ressources et à l'article 13, § 4,
het gaat om de gelabelde centra; lorsqu'il s'agit des Centres labellisés;
- de cel voor pedagogische coördinatie : de cel voor pedagogische - la Cellule de coordination pédagogique : la Cellule de coordination
coördinatie « Démocratie ou barbarie » van het Ministerie van de pédagogique Démocratie ou barbarie du Ministère de la Communauté
Franse Gemeenschap; française;
- een kandidaat : een vereniging zonder winstoogmerk die kandidaat is - un candidat : une association sans but lucratif candidate soit en
ofwel als « bronnencentrum » ofwel als « gelabeld centrum », met tant que « Centre de ressources » soit en tant que « Centre labellisé
toepassing van het decreet. », en application du décret.
HOOFDSTUK 2. - Bepalingen betreffende de bronnencentra CHAPITRE 2. - Dispositions relatives aux Centres de ressources

Art. 2.De erkenning van de bronnencentra geschiedt overeenkomstig

Art. 2.La reconnaissance des Centres de ressources se fait
artikel 11 van het decreet. conformément à l'article 11 du décret.
Ten einde na te kijken of de kandidaat beantwoordt aan de criteria Aux fins de vérifier si le candidat répond aux critères de
betreffende de ontvankelijkheid en de grond, moet het dossier dat aan recevabilité et de fond, le dossier remis à la Cellule de coordination
de cel voor pedagogische coördinatie door een kandidaat wordt
voorgelegd, inzonderheid de volgende gegevens omvatten : pédagogique par un candidat est notamment constitué :
1°) de statuten van de VZW; 1° des statuts de l'ASBL;
2°) een voorstelling van de vereniging en van de actie die ze heeft 2° d'une présentation de l'association et de l'action qu'elle a
ontwikkeld gedurende de twee jaren die voorafgaan aan het jaar waarin développée au cours des deux années précédant celle de l'introduction
de kandidatuur wordt ingediend; de la candidature;
3°) een meerjarig actieplan (prioritaire actielijnen, wijze waarop ze 3° d'un plan d'action pluriannuel (axes d'action privilégiés, manière
zullen worden ontwikkeld, detail van de ontworpen nieuwe activiteiten, dont ils seront développés, détail des activités nouvelles projetées,
enz.) in overeenstemming met het doel van het decreet en met de etc.) en adéquation avec l'objet du décret et avec les missions et
opdrachten en criteria voor de erkenning van de bronnencentra (artikel critères de reconnaissance des Centres de ressources (article 11, § 2
11, §§ 2 en 3 van het decreet); et 3 du décret);
4°) een begrotingsplan houdende bepaling van de aanwending en de 4° d'un plan budgétaire définissant l'utilisation et l'affectation de
bestemming van de aangevraagde subsidie; la subvention demandée;
5°) een beschrijving van het team en van de bevoegdheden waarmee de 5° d'une description de l'équipe et des compétences sur lesquelles
actie van de vereniging wordt gevoerd om de opvoedings- en s'appuie l'action de l'association pour assurer les fonctions
animatiefuncties uit te oefenen : éducatives et d'animation :
- aantal vaste personeelsleden (opleiding, ervaring, functies), - nombre de permanents (formation, expérience, fonctions),
- vrijwilligers met verantwoordelijkheid (opleiding, ervaring, functies); 6°) een lijst met gepubliceerde studies, artikelen of commentaren, betreffende het doel van het decreet, in de vorm van tijdschriften, periodieken of informatiebrieven, of de beschrijving van het documentatiecentrum van de VZW, toegankelijk voor het publiek, dat geïnventariseerde werken met een wetenschappelijke, pedagogische of culturele waarde omvatten. De cel voor pedagogische coördinatie kan een modeldocument vaststellen, dat inzonderheid op de website van het Ministerie van de Franse Gemeenschap toegankelijk is. - bénévoles en situation de responsabilité (formation, expérience, fonctions); 6° d'une liste d'études, articles ou commentaires publiés, relatifs à l'objet du décret, sous forme de périodiques, de lettres d'information ou de revues, ou la description du centre de documentation de l'ASBL accessible au public comprenant des ouvrages inventoriés présentant un intérêt scientifique, pédagogique ou culturel. La Cellule de coordination pédagogique peut établir un document type notamment accessible sur le site Internet du Ministère de la Communauté française.

Art. 3.Indien het ingediende dossier onvolledig is, kan de cel voor

Art. 3.Si le dossier introduit est incomplet, la Cellule de
pedagogische coördinatie de ontbrekende gegevens ervan toelaten Coordination pédagogique peut en accepter les éléments manquants
gedurende een periode van hoogstens vijftien werkdagen na ontvangst durant une période de quinze jours ouvrables maximum après la
van het dossier. réception du dossier.
De cel voor pedagogische coördinatie kan de kandidaat om elke La Cellule de coordination pédagogique peut demander toute information
aanvullende informatie vragen. complémentaire au candidat.
De cel voor pedagogische coördinatie verwittigt per brief de La Cellule de coordination pédagogique avertit les candidats non
kandidaten die niet in aanmerking komen. retenus par courrier.

Art. 4.De subsidies die aan de bronnencentra worden toegekend, worden

Art. 4.Les subventions allouées aux Centres de ressources sont
in twee fasen uitbetaald. liquidées en deux temps.
In het eerste jaar, wordt een eerste schijf van 80 % uitbetaald op het La première année, une première tranche de 80 % est liquidée au moment
ogenblik van de erkenning van de VZW als bronnencentrum. de la reconnaissance de l'ASBL en tant que Centre de ressources.
De tweede schijf van 20 % wordt uitbetaald op grond van La seconde tranche de 20 % est liquidée sur la base des justificatifs
verantwoordingsstukken die worden overgelegd bij de indiening voor de fournis lors de la remise à la Cellule de coordination pédagogique
cel voor pedagogische coördinatie van een dossier betreffende de d'un dossier d'évaluation annuel comprenant notamment un rapport
jaarlijkse evaluatie, houdende inzonderheid een activiteitenverslag en
een financieel verslag. De cel voor pedagogische coördinatie d'activités et un rapport financier. La Cellule de coordination
onderzoekt dat dossier en brengt verslag aan de Raad uit. pédagogique évalue ce dossier et fait rapport au Conseil.
In de volgende jaren wordt een eerste schijf van 50 % uitbetaald bij Les années suivantes, une première tranche de 50 % est liquidée au
het begin van het dienstjaar. De tweede schijf van 50 % wordt début de l'exercice. La seconde tranche de 50 % est liquidée sur la
uitbetaald op grond van de bewijsstukken die worden overgelegd bij de base des justificatifs fournis lors de la remise à la Cellule de
indiening voor de cel voor pedagogische coördinatie van een dossier coordination pédagogique du dossier d'évaluation annuel comprenant un
betreffende de jaarlijkse evaluatie, houdende inzonderheid een rapport d'activités et un rapport financier. La Cellule de
activiteitenverslag en een financieel verslag. De cel voor
pedagogische coördinatie onderzoekt dat dossier en brengt verslag aan de Raad uit. coordination pédagogique évalue ce dossier et fait rapport au Conseil.

Art. 5.Elk jaar leggen de bronnencentra een evaluatiedossier voor aan

Art. 5.Chaque année, les Centres de ressources remettent un dossier
de cel voor pedagogische coördinatie, houdende inzonderheid : d'évaluation à la Cellule de coordination pédagogique comprenant
a. een activiteitenverslag dat het bewijs levert van de naleving van : notamment : a. un rapport d'activités attestant du respect :
- de doelstellingen van het decreet; - des objectifs du décret;
- de opdrachten van de bronnencentra; - des missions des Centres de ressources;
- de criteria voor de erkenning van de bronnencentra; - des critères de reconnaissance des Centres de ressources;
- het activiteitenprogramma dat bepaald wordt door de VZW erkend als - du programme d'activités défini par l'ASBL reconnue en tant que
bronnencentrum bij de indiening van de kandidatuur; Centre de ressources lors du dépôt de candidature.
b. een financieel verslag. b. un rapport financier.
De cel voor pedagogische coördinatie onderzoekt het La Cellule de coordination pédagogique vérifie le rapport d'activités
activiteitenverslag en het financieel verslag. Zij brengt verslag bij et le rapport financier. Elle en fait rapport au Conseil.
de Raad uit, a. indien het activiteitenverslag en het financieel verslag niet in a. si les rapports d'activités et financier ne sont pas conformes, une
overeenstemming zijn, wordt een voorstel tot intrekking van de proposition de suppression de la reconnaissance et des subventions est
erkenning en van de subsidies aan de Regering door de Raad gericht; adressée au Gouvernement par le Conseil;
b. indien één van de verslagen niet in overeenstemming is, wordt een b. si l'un des rapports n'est pas conforme, une proposition de
voorstel tot schorsing van de erkenning en van de subsidies aan de suspension de la reconnaissance et des subventions est adressée au
Regering door de Raad gericht. De Raad bepaalt in zijn voorstel de Gouvernement par le Conseil. Le Conseil précise dans sa proposition
duur van de schorsing van de erkenning en het bedrag voor de schorsing une durée de suspension de la reconnaissance et un montant de la
van de subsidies die evenredig zijn aan de graad waarin de in het suspension des subventions proportionnels au degré de non-conformité
activiteitenverslag opgenomen activiteiten niet in overeenstemming des activités reprises dans le rapport d'activités ou proportionnel au
zijn of die evenredig zijn aan de graad waarin het financieel verslag degré de non-conformité du rapport financier.
niet in overeenstemming is.
Indien het bronnencentrum niet meer beantwoordt aan de criteria voor Si le Centre de ressources ne répond plus aux critères de
de erkenning of bij de uitoefening van zijn opdrachten ernstig tekort reconnaissance ou manque gravement à ses missions, le Conseil peut à
komt, kan de Raad te allen tijde de Regering een voorstel tot tout moment adresser au Gouvernement une proposition de suppression ou
intrekking of schorsing van de erkenning en van de subsidies meedelen. de suspension de la reconnaissance et des subventions.
HOOFDSTUK 3.- Bepalingen betreffende de gelabelde centra CHAPITRE 3. - Dispositions relatives aux Centres labellisés

Art. 6.De erkenning van de gelabelde centra geschiedt overeenkomstig

Art. 6.La reconnaissance des Centres labellisés se fait conformément
artikel 13 van het decreet. à l'article 13 du décret.
Ten einde na te kijken of de kandidaat beantwoordt aan de criteria Aux fins de vérifier si le candidat répond aux critères de
betreffende de ontvankelijkheid en de grond, moet het dossier dat aan recevabilité et de fond, le dossier remis à la Cellule de coordination
de cel voor pedagogische coördinatie door een kandidaat-vereniging
wordt voorgelegd, inzonderheid de volgende gegevens omvatten : pédagogique par une association candidate est notamment constitué :
1°) een voorstelling van de vereniging en van de actie die ze heeft 1° d'une présentation de l'association et de l'action qu'elle a
ontwikkeld gedurende het jaar dat voorafgaat aan het jaar waarin de développée au cours de l'année précédant celle de l'introduction de la
kandidatuur wordt ingediend; candidature;
2°) een meerjarig actieplan voor de volgende 12 maanden (prioritaire 2° d'un plan d'action portant sur les 12 mois à venir, (axes d'action
actielijnen, wijze waarop ze zullen worden ontwikkeld, detail van de privilégiés, manière dont ils seront développés, détail des activités
ontworpen nieuwe activiteiten, enz.) in overeenstemming met het doel nouvelles projetées, etc.) en adéquation avec l'objet du décret et
van het decreet en met de opdrachten en criteria voor de erkenning van avec les missions et critères de reconnaissance des Centres labellisés
de gelabelde centra (artikel 11, §§ 2 en 3 van het decreet); (article 13, § 2 et 3 du décret);
3°) een begrotingsplan houdende bepaling van de aanwending en de 3° d'un plan budgétaire définissant l'utilisation et l'affectation de
bestemming van de aangevraagde subsidie; la subvention demandée.
De cel voor pedagogische coördinatie kan een modeldocument La Cellule de coordination pédagogique peut établir un document type
vaststellen, dat inzonderheid op de website van het Ministerie van de notamment accessible sur le site Internet du Ministère de la
Franse Gemeenschap toegankelijk is. Communauté française.

Art. 7.Indien het ingediende dossier onvolledig is, kan de cel voor

Art. 7.Si le dossier introduit est incomplet, la Cellule de
pedagogische coördinatie de ontbrekende gegevens ervan toelaten coordination pédagogique peut en accepter les éléments manquants
gedurende een periode van hoogstens vijftien werkdagen na ontvangst durant une période de quinze jours ouvrables maximum après la
van het dossier. réception du dossier.
De cel voor pedagogische coördinatie kan de kandidaat om elke La Cellule de coordination pédagogique peut demander toute information
aanvullende informatie vragen. complémentaire au candidat.
De cel voor pedagogische coördinatie verwittigt per brief de La Cellule de coordination pédagogique avertit les candidats non
kandidaten die niet in aanmerking komen. retenus par courrier.

Art. 8.De subsidies die aan de gelabelde centra worden toegekend,

Art. 8.Les subventions allouées aux Centres labellisés sont liquidées
worden in twee fasen uitbetaald. en deux temps.
In het eerste jaar, wordt een eerste schijf van 80 % uitbetaald op het La première année, une première tranche de 80 % est liquidée au moment
ogenblik van de erkenning van de VZW als gelabeld centrum. de la reconnaissance de l'ASBL en tant que Centre labellisé.
De tweede schijf van 20 % wordt uitbetaald op grond van La seconde tranche de 20 % est liquidée sur la base des justificatifs
verantwoordingsstukken die worden overgelegd bij de indiening voor de fournis lors de la remise à la Cellule de coordination pédagogique
cel voor pedagogische coördinatie van een dossier betreffende de d'un dossier d'évaluation annuel comprenant notamment un rapport
jaarlijkse evaluatie, houdende inzonderheid een activiteitenverslag en
een financieel verslag. De cel voor pedagogische coördinatie d'activités et un rapport financier. La Cellule de coordination
onderzoekt dat dossier en brengt verslag aan de Raad uit. pédagogique évalue ce dossier et fait rapport au Conseil.
In het tweede jaar wordt een eerste schijf van 50 % uitbetaald bij het La deuxième année, une première tranche de 50 % est liquidée au début
begin van het dienstjaar. De tweede schijf van 50 % wordt uitbetaald op grond van de bewijsstukken die worden overgelegd bij de indiening voor de cel voor pedagogische coördinatie van een dossier betreffende de jaarlijkse evaluatie, houdende een activiteitenverslag en een financieel verslag. De cel voor pedagogische coördinatie onderzoekt dat dossier en brengt verslag aan de Raad uit.

Art. 9.Elk jaar leggen de gelabelde centra een evaluatiedossier voor aan de cel voor pedagogische coördinatie, houdende inzonderheid : a. een activiteitenverslag dat het bewijs levert van de naleving van : - de doelstellingen van het decreet; - de opdrachten van de gelabelde centra; - de criteria voor de erkenning van de gelabelde centra; - het activiteitenprogramma dat bepaald wordt door de VZW erkend als gelabeld centrum bij de indiening van de kandidatuur; b. een financieel verslag. De cel voor pedagogische coördinatie onderzoekt het activiteitenverslag en het financieel verslag. Zij brengt verslag bij de Raad uit, a. indien het activiteitenverslag en het financieel verslag niet in overeenstemming zijn, wordt een voorstel tot intrekking van de erkenning en van de subsidies aan de Regering door de Raad gericht; b. indien één van de verslagen niet in overeenstemming is, wordt een voorstel tot schorsing van de erkenning en van de subsidies aan de Regering door de Raad gericht. De Raad bepaalt in zijn voorstel de duur van de schorsing van de erkenning en het bedrag voor de schorsing van de subsidies die evenredig zijn aan de graad waarin de in het activiteitenverslag opgenomen activiteiten niet in overeenstemming zijn of die evenredig zijn aan de graad waarin het financieel verslag niet in overeenstemming is. Indien het gelabeld centrum niet meer beantwoordt aan de criteria voor de erkenning of bij de uitoefening van zijn opdrachten ernstig tekort komt, kan de Raad te allen tijde de Regering een voorstel tot intrekking of schorsing van de erkenning en van de subsidies meedelen.

Art. 10.Dit besluit treedt in werking de dag waarop het in het Belgisch Staatsblad wordt bekendgemaakt.

Art. 11.De Minister-President en de Minister van Leerplichtonderwijs worden belast met de uitvoering van dit besluit. Brussel, 14 mei 2009. De Minister-President, R. DEMOTTE De Minister van Leerplichtonderwijs,

 de l'exercice. La seconde tranche de 50 % est liquidée sur la base des justificatifs fournis lors de la remise à la Cellule de coordination pédagogique du dossier d'évaluation annuel comprenant un rapport d'activités et un rapport financier. La Cellule de coordination pédagogique évalue ce dossier et fait rapport au Conseil.

Art. 9.Chaque année, les Centres labellisés remettent un dossier d'évaluation à la Cellule de coordination pédagogique comprenant notamment : a. un rapport d'activités attestant du respect : - des objectifs du décret; - des missions des Centres labellisés; - des critères de reconnaissances des Centres labellisés; - du programme d'activités défini par l'ASBL reconnue en tant que Centre labellisé lors du dépôt de candidature. b. un rapport financier. La Cellule de coordination pédagogique vérifie le rapport d'activités et le rapport financier. Elle en fait rapport au Conseil. a. si les rapports d'activités et financier ne sont pas conformes, une proposition de suppression de la reconnaissance et des subventions sera adressée au Gouvernement par le Conseil; b. si l'un des rapports n'est pas conforme, une proposition de suspension de la reconnaissance et des subventions sera adressée au Gouvernement par le Conseil. Le Conseil précise dans sa proposition une durée de suspension de la reconnaissance et un montant de la suspension des subventions proportionnels au degré de non-conformité des activités reprises dans le rapport d'activités ou proportionnel au degré de non-conformité du rapport financier. Si le Centre labellisé ne répond plus aux critères de reconnaissance ou manque gravement à ses missions, le Conseil peut à tout moment adresser au Gouvernement une proposition de suppression ou de suspension de la reconnaissance et des subventions.

Art. 10.Le présent arrêté entre en vigueur à la date de sa publication au Moniteur belge.

Art. 11.Le Ministre-Président et le Ministre de l'Enseignement obligatoire sont chargés de l'exécution du présent arrêté. Le Ministre-Président, R. DEMOTTE Le Ministre de l'Enseignement obligatoire,
Ch. DUPONT Ch. DUPONT
^