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Décret relatif à l'organisation pédagogique du 1er degré de l'enseignement secondaire Decreet betreffende de pedagogische organisatie van de eerste graad van het secundair onderwijs
MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE MINISTERIE VAN DE FRANSE GEMEENSCHAP
30 JUIN 2006. - Décret relatif à l'organisation pédagogique du 1er 30 JUNI 2006. - Decreet betreffende de pedagogische organisatie van de
degré de l'enseignement secondaire eerste graad van het secundair onderwijs
Le Parlement de la Communauté française a adopté et Nous, Het Parlement van de Franse Gemeenschap heeft aangenomen en Wij,
Gouvernement, sanctionnons ce qui suit : Regering, bekrachtigen hetgeen volgt :
TITRE Ier. - Dispositions générales TITEL I. - Algemene bepalingen

Article 1er.Le présent décret s'applique à l'enseignement secondaire

Artikel 1.Dit decreet is van toepassing op het gewoon secundair
ordinaire ainsi qu'à l'enseignement secondaire spécialisé de forme 4, onderwijs en het gespecialiseerd secundair onderwijs van vorm 4,
organisé ou subventionné par la Communauté française. georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap.

Art. 2.Pour l'application du présent décret,

Art. 2.Voor de toepassing van dit decreet,
1° On entend par : 1° wordt verstaan onder :
- « Décret Missions », le décret du 24 juillet 1997 définissant les - « Takendecreet » : het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire
missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en
l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren;
atteindre; - « Activités complémentaires » : les activités complémentaires de - « Aanvullende activiteiten » : de aanvullende activiteiten inzake
soutien ou de renforcement visées à l'article 10 du présent décret. ondersteuning of versterking bedoeld in artikel 10 van dit decreet.
2° Les périodes de cours et d'activités complémentaires ont une durée de 50 minutes. 2° De lestijden en de aanvullende activiteitsperiodes duren 50 minuten.
TITRE II. - De l'organisation pédagogique du premier degré TITEL II. - De pedagogische organisatie van de eerste graad
CHAPITRE Ier. - Structure HOOFDSTUK I. - Structuur

Art. 3.Le premier degré de l'enseignement secondaire constitue la

Art. 3.De eerste graad van het secundair onderwijs vormt de derde
troisième étape du continuum pédagogique tel que défini à l'article 13 stap van het pedagogisch continuüm zoals bedoeld in artikel 13 van het
du décret Missions. Takendecreet.
Il a pour objectif de conduire l'ensemble des élèves à la maîtrise des De bovenvermelde graad heeft ten doel het geheel van de leerlingen tot
socles de compétences visés à l'article 16 du décret Missions. de beheersing van de basisvaardigheden bedoeld in artikel 16 van het
Takendecreet te leiden.

Art. 4.Le premier degré de l'enseignement secondaire est constitué

Art. 4.De eerste graad van het secundair onderwijs bestaat in één
d'un seul cycle couvrant deux années d'études communes à l'ensemble enkele cyclus van twee studiejaren die gemeen zijn aan het geheel van
des élèves visés à l'article 6, dénommées « première année commune » de leerlingen bedoeld in artikel 6, « eerste gemeenschappelijk
et « deuxième année commune ». leerjaar » en « tweede gemeenschappelijk leerjaar » genoemd.

Art. 5.Les deux premières années de l'enseignement secondaire peuvent

Art. 5.De eerste twee jaren van het secundair onderwijs kunnen
être organisées sous la forme d'un premier degré différencié à
l'intention des élèves qui ne rentrent pas dans les conditions de georganiseerd worden in de vorm van een eerste gedifferentieerde graad
l'article 6, § 1er. L'organisation d'un 1er degré différencié vise à voor de leerlingen die niet onder de voorwaarden vallen van artikel 6,
permettre l'intégration des élèves concernés dans le premier degré § 1. De organisatie van een eerste gedifferentieerde graad heeft ten
défini à l'article 4 en vue de la maîtrise des socles de compétences doel de betrokken leerlingen in de eerste graad bedoeld in artikel 4
te integreren met het oog op de beheersing van de bedoelde
visées à 14 ans tels que définis par le décret du 19 juillet 2001 basisvaardigheden op 14 jaar zoals bepaald in het decreet van 19 juli
portant confirmation des socles de compétences visées à l'article 16 du décret Missions. 2001 tot bekrachtiging van de basisvaardigheden zoals bedoeld in artikel 16 van het Takendecreet.
Pour ce faire, on veillera à d'abord conduire les élèves concernés à Daarom zal eerst ervoor gezorgd worden dat de betrokken leerlingen de
la maîtrise des socles de compétences visées à 12 ans tels que définis bedoelde basisvaardigheden op 12 jaar beheersen zoals bepaald in het
par le décret du 19 juillet 2001 précité. bovenvermelde decreet van 19 juli 2001.
CHAPITRE II. - Conditions d'admission HOOFDSTUK II. - Toelatingsvoorwaarden

Art. 6.§ 1er. La première année commune est accessible à tout élève

Art. 6.§ 1. Het eerste gemeenschappelijk leerjaar is toegankelijk
titulaire du Certificat d'Etudes de Base. voor elke leerling die houder is van het Getuigschrift van
basisonderwijs.
§ 2. La première année commune est également accessible, moyennant § 2. Het eerste gemeenschappelijk leerjaar is ook toegankelijk, mits
l'accord des parents ou de la personne investie de l'autorité toestemming van de ouders of van de persoon die het ouderlijk gezag
parentale, à tout élève qui remplit les trois conditions suivantes : uitoefent, voor elke leerling die aan de drie volgende voorwaarden beantwoordt :
1° être âgé de 12 ans au moins au 31 décembre qui suit le début de 1° minstens 12 jaar oud zijn op 31 december volgend op het begin van
l'année scolaire en cours; het lopende schooljaar;
2° avoir suivi une sixième année primaire; 2° een zesde jaar lager onderwijs hebben gevolgd;
3° avoir obtenu l'avis favorable du Conseil d'admission défini à 3° een gunstig advies hebben gekregen van de Toelatingsklassenraad
l'article 7, 2° de l'arrêté royal du 29 juin 1984 relatif à bedoeld in artikel 7, 2° van het koninklijk besluit van 29 juni 1984
l'organisation de l'enseignement secondaire. betreffende de organisatie van het secundair onderwijs.
§ 3. L'inscription en première année commune selon les modalités § 3. De inschrijving in het eerste gemeenschappelijk leerjaar volgens
définies au § 2 doit intervenir avant le 15 novembre de l'année de nadere regels bepaald in § 2 moet vóór 15 november van het lopende
scolaire en cours. schooljaar gebeuren.
CHAPITRE III. - Grilles HOOFDSTUK III. - Uurregelingen

Art. 7.§ 1er. Durant la première année commune et la deuxième année

Art. 7.§ 1. Tijdens het eerste gemeenschappelijk leerjaar en het
tweede gemeenschappelijk leerjaar wordt de uurregeling als volgt
commune, l'horaire se compose : samengesteld :
- de la formation commune visée à l'article 8, à raison de 28 périodes - de gemeenschappelijke vorming bedoeld in artikel 8, tegen 28
hebdomadaires; wekelijkse lestijden;
- d'activités complémentaires visées à l'article 10, à raison de 4 - de aanvullende activiteiten bedoeld in artikel 10, tegen 4
périodes hebdomadaires. wekelijkse lestijden.
§ 2. Sans préjudice de l'équilibre global de la formation sur le cycle § 2. Onverminderd het globale evenwicht tussen de vorming en de cyclus
résultant du § 1er, l'horaire peut être adapté afin de permettre la voortvloeiend uit § 1, kan de uurrooster aangepast worden voor
réalisation de projets interdisciplinaires ou la mise en place interdisciplinaire projecten of remediëringsactiviteiten.
d'activités de remédiation.

Art. 8.Outre les deux périodes hebdomadaires de morale ou de religion

Art. 8.Naast de twee wekelijkse lestijden zedenleer of godsdienst
visées à l'article 8 de la loi du 29 mai 1959 modifiant certaines bedoeld in artikel 8 van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van
dispositions de la législation de l'enseignement, la formation commune sommige bepalingen van de onderwijswetgeving, heeft de
porte sur : gemeenschappelijke vorming betrekking op :
1° le français à raison de six périodes hebdomadaires en première 1° het Frans tegen zes wekelijkse lestijden in het eerste jaar en vijf
année et de cinq périodes hebdomadaires en deuxième année; wekelijkse lestijden in het tweede jaar;
2° la formation mathématique à raison de quatre périodes hebdomadaires 2° de wiskundige opleiding tegen vier wekelijkse lestijden in het
en première année et de cinq périodes hebdomadaires en deuxième année; eerste jaar en vijf wekelijkse lestijden in het tweede jaar;
3° l'apprentissage d'une langue moderne 1 à raison de quatre périodes 3° het leren van een moderne taal 1 tegen vier wekelijkse lestijden;
hebdomadaires;
4° la formation historique et géographique comprenant la formation à 4° de opleiding geschiedenis en aardrijkskunde met de opleiding van
la vie sociale et économique à raison de quatre périodes hebdomadaires; het sociaal-economische leven tegen vier wekelijkse lestijden;
5° l'initiation scientifique à raison de trois périodes hebdomadaires; 5° de initiatie tot wetenschappen tegen drie wekelijkse lestijden;
6° l'éducation physique à raison de trois périodes hebdomadaires; 6° de lichamelijke opvoeding tegen drie wekelijkse lestijden;
7° l'éducation par la technologie à raison d'une période hebdomadaire; 7° de opvoeding door technologie tegen één wekelijkse lestijd;
8° l'éducation artistique à raison d'une période hebdomadaire. 8° de artistieke opvoeding tegen één wekelijkse lestijd.

Art. 9.L'élève poursuit au premier degré de l'enseignement secondaire

Art. 9.De leerling gaat door op de eerste graad van het secundair
l'apprentissage de la langue moderne entamé dans l'enseignement onderwijs met het leren van een moderne taal die hij/zij al geleerd
primaire, sans préjudice des dispositions prévues par la loi du 30 heeft in het lager onderwijs, onverminderd de bepalingen bedoeld in de
juillet 1963 concernant le régime linguistique dans l'enseignement. wet van 30 juli 1963 houdende taalregeling in het onderwijs.
Toutefois les parents ou la personne investie de l'autorité parentale Nochtans kunnen de ouders of de persoon die het ouderlijk gezag
peuvent, après avoir pris l'avis du chef d'établissement, lors de uitoefent, na het advies van het Inrichtingshoofd te hebben
l'inscription en première année choisir un cours de langue moderne ingewonnen, bij de inschrijving in het eerste jaar, een moderne
différent du cours suivi dans l'enseignement primaire. taalcursus kiezen die verschilt van de cursus gevolgd in het lager

Art. 10.§ 1er. Les activités complémentaires, en soutien aux

 onderwijs.

Art. 10.§ 1. De aanvullende activiteiten, ter ondersteuning van de
activités définies à l'article 8, visent à assurer à tous les élèves activiteiten bedoeld in artikel 8, hebben ten doel alle leerlingen de
la maîtrise des socles de compétences visés à l'article 13, § 1er du « beheersing van de basisvaardigheden bedoeld in artikel 13, § 1 van het
décret Missions ». « Takendecreet » te verzekeren.
§ 2. Les activités complémentaires sont organisées selon les modalités § 2. De aanvullende activiteiten worden georganiseerd volgens de
suivantes : volgende nadere regels :
1° Elles ne constituent en aucun cas un prérequis pour quelque option 1° Ze betekenen in geen enkel geval een vereiste voorkennis ongeacht
que ce soit au deuxième degré de l'enseignement secondaire. de optie op de tweede graad van het secundair onderwijs.
2° Elles relèvent obligatoirement d'un des quatre domaines suivants : 2° Ze behoren noodzakelijkerwijs tot één van de volgende domeinen :
a. Le français. Les activités complémentaires dans ce domaine peuvent a. Het Frans. De aanvullende activiteiten daaromtrent kunnen
être notamment organisées dans les sphères d'activités suivantes : inzonderheid in de volgende activiteitensferen georganiseerd worden :
initiation au latin en ce compris éventuellement initiation à la initiatie tot het Latijn met inbegrip van eventueel de initiatie tot
culture antique, théâtre et expression dramatique, activités antiek cultuur, theater en dramatische uitdrukking, activiteiten van
d'expression poétique, ateliers d'écriture ou de lecture; poëtische uitdrukking, ateliers van schrijven of lezen;
b. Une langue moderne, la même que celle choisie dans la formation b. Een moderne taal, dezelfde als deze gekozen in de
commune. Les activités complémentaires dans ce domaine peuvent gemeenschappelijke vorming. De aanvullende activiteiten daaromtrent
notamment être organisées dans les sphères d'activités suivantes : kunnen inzonderheid in de volgende activiteitensferen georganiseerd
ateliers de conversation, initiation à des éléments culturels worden : ateliers conversatie, initiatie tot de culturele elementen
spécifiques aux pays, régions ou communautés où la langue étudiée est die specifiek zijn voor de landen, gewesten of gemeenschappen waar de
la langue vernaculaire; gestudeerde taal de inheemse taal is;
c. Les sciences, les mathématiques, la formation à la vie sociale et c. De wetenschappen, wiskunde, vorming van het sociaal-economische
économique et l'éducation par la technologie. Les activités complémentaires relatives à l'éducation par la technologie peuvent être organisées dans les sphères d'activités suivantes : l'initiation à l'informatique, le dessin technique, l'agronomie, le travail du métal, le travail du bois, l'initiation à l'électricité, la construction ou les services; d. Les activités sportives ou artistiques. En vue d'un développement social ou personnel facilité, les activités complémentaires dans ce domaine peuvent être consacrées à l'approche plus spécifique d'un domaine artistique ou à l'initiation à la pratique d'un sport. leven en opvoeding door technologie. De aanvullende activiteiten betreffende de opvoeding door technologie kunnen in de volgende activiteitensferen georganiseerd worden : de initiatie tot informatica, de technische tekening, landbouwkunde, metaalwerk, houtwerk, initiatie tot elektriciteit, bouwkunde of diensten; d. De sportieve of artistieke activiteiten. Met het oog op een vergemakkelijkte sociale of personele ontwikkeling kunnen de aanvullende activiteiten daaromtrent besteed worden aan de meer specifieke aanpak van een artistiek domein of aan de initiatie tot een sportbeoefening.
3° Elles s'organisent selon un horaire comportant : 3° Ze worden georganiseerd volgens de volgende uurregeling :
- soit quatre périodes hebdomadaires relevant d'un seul des quatre - ofwel vier wekelijkse lestijden behorend tot één van de vier
domaines définis au 2°; domeinen bedoeld in 2°;
- soit quatre périodes hebdomadaires relevant de deux ou trois - ofwel vier wekelijkse lestijden behorend tot twee of drie
domaines différents choisis parmi les quatre domaines définis au 2°. verschillende domeinen gekozen onder de vier domeinen bedoeld in 2°.
4° Quand un établissement d'enseignement propose une grille comportant 4° Wanneer een onderwijsinrichting een uurregeling voorstelt met vier
quatre périodes d'un même domaine d'activités complémentaires, il doit lestijden van eenzelfde domein van aanvullende activiteiten, moet zij
également proposer au moins une grille comportant des périodes ook minstens een uurregeling voorstellen met activiteitsperiodes
d'activités relevant de deux ou de trois des quatre domaines visés au 2°. 5° Quand les activités complémentaires portent sur les compétences liées au domaine défini au § 2, 2°, c du présent article, un maximum de deux périodes hebdomadaires peut être consacré à chacune des sphères d'activités au sein desquelles ces compétences sont exercées. 6° Dans le but d'organiser les activités complémentaires dans les meilleures conditions, l'établissement d'enseignement peut conclure des conventions avec un ou plusieurs autres établissements d'enseignement. behorend tot twee of drie van de vier domeinen bedoeld in 2°. 5° Wanneer de aanvullende activiteiten betrekking hebben op de bekwaamheden gebonden aan het domein bedoeld in § 2, 2°, c van dit artikel, kunnen hoogstens twee wekelijkse lestijden besteed worden aan elke van de activiteitensferen binnen dewelke deze bekwaamheden worden uitgeoefend. 6° Om de aanvullende activiteiten in de beste omstandigheden te organiseren kan de onderwijsinrichting overeenkomsten sluiten met één of meer andere onderwijsinrichtingen.
§ 3. Les activités complémentaires peuvent être remplacées en tout ou § 3. De aanvullende activiteiten kunnen geheel of gedeeltelijk worden
en partie : vervangen :
1° Par les périodes d'enseignement musical visées à l'article 1er, 1° door de lestijden in het muziekonderwijs bedoeld in artikel 1,
alinéa 2, 1°, de l'arrêté royal du 29 juin 1984 précité; tweede lid, 1° van het bovenvermelde koninklijk besluit van 29 juni
2° Par les périodes d'entraînement sportif visées à l'article 1er, 1984; 2° door de lestijden in de sportoefening bedoeld in artikel 1, tweede
alinéa 2, 2°, de l'arrêté royal du 29 juin 1984 précité; lid, 2° van het bovenvermelde koninklijk besluit van 29 juni 1984;
3° Par un programme spécifique destiné à permettre à l'élève 3° door een specifiek programma zodat de leerling de bedoelde
d'atteindre la maîtrise des socles de compétences visés à 14 ans tels basisvaardigheden op 14 jaar kan beheersen zoals bedoeld in het
que définis par le décret du 19 juillet 2001 précité. Ce programme bovenvermelde decreet van 19 juli 2001. Dit programma heeft betrekking
concerne les compétences relevant des disciplines visées à l'article op de bekwaamheden behorend tot de domeinen bedoeld in artikel 8, 1°
8, 1° à 3° et il consiste en des activités spécifiques de remédiation, tot 3° en bestaat uit de specifieke activiteiten inzake remediëring,
de remise à niveau ou de restructuration des acquis. oppeilstelling of herstructurering van de verworven kennis.
Le remplacement des activités complémentaires par le programme De vervanging van de aanvullende activiteiten door het specifieke
spécifique visé au 3° est subordonné à l'avis favorable du Conseil de programma bedoeld in 3° is onderworpen aan het gunstige advies van de
Klassenraad bedoeld in artikel 7, 1° van het bovenvermelde koninklijk
classe défini à l'article 7, 1°, de l'arrêté royal du 29 juin 1984 besluit van 29 juni 1984 en aan de toestemming van de ouders of van de
précité et à l'accord des parents ou de la personne investie de persoon die het ouderlijk gezag uitoefent.
l'autorité parentale.

Art. 11.De Inspectiedienst van het Onderwijs wordt belast met de

Art. 11.Le Service de l'Inspection de l'Enseignement est chargé du

 controle op de inachtneming van de bepalingen bedoeld in de artikelen
contrôle du respect des dispositions visées aux articles 6 à 10 du 6 tot 10 van dit decreet.
présent décret.

Art. 12.L'organisation des activités complémentaires fait l'objet

Art. 12.« De organisatie van aanvullende activiteiten wordt
d'un avis préalable et concerté avec les organisations syndicales onderworpen aan een gunstig en met de representatieve vakverenigingen
représentatives. overlegd advies.
La concertation avec les organisations syndicales représentatives se fait : Het overleg met de representatieve vakverenigingen gebeurt als volgt :
1° Dans l'enseignement de la Communauté française, conformément aux 1° In het onderwijs van de Franse Gemeenschap, overeenkomstig de
dispositions de la loi du 19 décembre 1974 organisant les relations bepalingen van de wet van 19 december 1974 tot regeling van de
entre les autorités publiques et les syndicats des agents relevant de betrekkingen tussen de overheid en de vakbonden van haar personeel;
ces autorités;
2° Dans l'enseignement officiel subventionné, conformément aux 2° In het gesubsidieerd officieel onderwijs, overeenkomstig de
dispositions des articles 85 à 96 du décret du 6 juin 1994 fixant le bepalingen van de artikelen 85 tot 96 van het decreet van 6 juni 1994
statut des membres du personnel subsidié de l'enseignement officiel tot vaststelling van de rechtspositie van de gesubsidieerde
subventionné; personeelsleden van het officieel gesubsidieerd onderwijs;
3° Dans l'enseignement libre subventionné, conformément aux 3° In het gesubsidieerd vrij onderwijs, overeenkomstig de bepalingen
dispositions relatives aux conseils d'entreprise, ou, à défaut, au betreffende de ondernemingsraden of, bij gebreke daarvan, het Comité
Comité pour la protection du travail, ou, à défaut dans les instances voor bescherming op het werk of, bij gebreke daarvan, in alle
de concertation locales, ou, à défaut avec les délégations syndicales. plaatselijke overlegorganen of, bij gebreke daarvan, met alle vakbondsdelegaties. »
TITRE III. - Dispositions modificatives et abrogatoires TITEL III. - Wijzigings- en opheffingsbepalingen

Art. 13.Dans la loi du 19 juillet 1971 relative à la structure

Art. 13.In de wet van 19 juli 1971 betreffende de algemene structuur
générale et à l'organisation de l'enseignement secondaire, sont en de organisatie van het secundair onderwijs worden de volgende
apportées les modifications suivantes : wijzigingen aangebracht :
1° Les articles 4bis, § 2; 4ter, § 1er; 7bis et 7ter sont abrogés; 1° de artikelen 4bis, § 2; 4ter, § 1; 7bis en 7ter worden opgeheven;
2° A l'article 7quater, § 1er, les termes « Un quart de l'horaire visé 2° In artikel 7quater, § 1, worden de woorden « Eén vierde van de
à l'article 4ter, § 1er, §§ 2 et 3, ainsi qu'à l'article 7ter » sont uurrooster bedoeld in artikel 4ter, § 1, §§ 2 en 3, alsook in artikel
remplacés par les termes « Un quart de l'horaire visé à l'article 7 du 7ter » vervangen door de woorden « Eén vierde van de uurrooster
décret du 30 juin 2006 relatif à l'organisation pédagogique du 1er bedoeld in artikel 7 van het decreet van 30 juni 2006 betreffende de
degré de l'enseignement secondaire et à l'article 4ter, §§ 2 et 3 ». pedagogische organisatie van de eerste graad van het secundair onderwijs en artikel 4ter, §§ 2 en 3 ».

Art. 14.Dans l'arrêté royal du 29 juin 1984 relatif à l'organisation

Art. 14.In het koninklijk besluit van 29 juni 1984 betreffende de
de l'enseignement secondaire, sont apportées les modifications organisatie van het secundair onderwijs, worden de volgende
suivantes : wijzigingen aangebracht :
1° Les articles 5, §§ 4, 1er alinéa et 5; 9, §§ 1er à 5 et 33 sont 1° De artikelen 5, §§ 4, eerste lid en 5; 9, §§ 1 tot 5 en 33 worden
abrogés; opgeheven;
2° A l'article 3, § 2, 1° les termes « aux enseignements général, 2° In artikel 3, § 2, 1° worden de woorden « voor het algemeen, het
technique et artistique, pouvant comporter au moins quatre périodes
hebdomadaires et au plus huit périodes hebdomadaires d'activité au technisch en het kunstonderwijs en kan ten minste 4 en ten hoogste 8
choix. Lorsque l'élève suit une ou plusieurs activités au choix de wekelijkse lestijden activiteiten naar keuze omvatten. Kiest de
caractère technique, pour un volume horaire de six périodes leerling technische activiteiten voor 6 lestijden, dan wordt het
hebdomadaires, le maximum est porté à dix périodes hebdomadaires. » sont abrogés; maximum opgevoerd tot 10 wekelijkse lestijden » opgeheven;
3° A l'article 4 § 1er, 1°, les termes « des activités de remédiation 3° In artikel 4, § 1, 1° worden de woorden « individuele remediëring
individualisées et/ou de soutien pédagogique au premier degré et en/of pedagogische steun in de graad en inhaal- of
d'activités de remédiation individualisées et/ou de réorientation dans heroriënteringsactiviteiten in de andere leerjaren; » vervangen door
les autres années d'études; » sont remplacés par les termes « des
activités de remédiation individualisées et/ou de réorientation dans de woorden « individuele remediëring en/of heroriënteringsactiviteiten
les deuxième et troisième degrés »; in de tweede en derde graden »;
4° A l'article 5, § 1er, les termes « Sans préjudice des dispositions 4° In artikel 5, § 1 worden de woorden « Onverminderd de bepalingen in
du § 4, » sont remplacés par les termes « Sans préjudice de l'article § 4, » vervangen door de woorden « Onverminderd artikel 10 van het
10 du décret du 30 juin 2006 relatif à l'organisation pédagogique du decreet van 30 juni 2006 betreffende de pedagogische organisatie van
premier degré de l'enseignement secondaire, »; de eerste graad van het secundair onderwijs, »;
5° A l'article 29 § 1er, 1°, les termes « L'organisation d'une 5° In artikel 29, § 1, 1° worden de woorden « De inrichting van een
première année d'enseignement secondaire professionnel n'est toutefois eerste leerjaar beroepssecundair onderwijs is evenwel niet verplicht.
pas obligatoire. » sont remplacés par les termes « Les deux premières » vervangen door de woorden « De eerste twee jaren van de lagere
années du cycle inférieur de l'enseignement secondaire de type II sont cyclus van het secundair onderwijs van het type II worden
organisées selon les modalités définies aux articles 4 à 10 du décret georganiseerd volgens de nadere regels bepaald in de artikelen 4 tot
du 30 juin 2006 relatif à l'organisation pédagogique du premier degré 10 van het decreet van 30 juni 2006 betreffende de pedagogische
de l'enseignement secondaire. »; organisatie van de eerste graad van het secundair onderwijs. »;
6° Aux articles 10, 11, § 1er, 20, 23, 34 et 35, § 1er, les termes « 6° In de artikelen 10, 11, § 1, 20, 23, 34 en 35, § 1 worden de
première année A » sont remplacés par les termes « première année woorden « eerste leerjaar A » vervangen door de woorden « eerste
commune comme défini à l'article 4 du décret du 30 juin 2006 relatif à gemeenschappelijk leerjaar zoals bedoeld in artikel 4 van het decreet
l'organisation pédagogique du premier degré de l'enseignement van 30 juni 2006 betreffende de pedagogische organisatie van de eerste
secondaire. » graad van het secundair onderwijs. »

Art. 15.Dans le décret du 29 juillet 1992 portant organisation de

Art. 15.In het decreet van 29 juli 1992 houdende organisatie van het
l'enseignement secondaire de plein exercice, sont apportées les secundair onderwijs met volledig leerplan, worden de volgende
modifications suivantes : wijzigingen aangebracht :
Aux articles 7, 10, 11 et 22, les termes « première année A » sont In de artikelen 7, 10, 11 en 22 worden de woorden « eerste leerjaar A
remplacés par les termes « première année commune comme défini à » vervangen door de woorden « eerste gemeenschappelijk leerjaar zoals
l'article 4 du décret du 30 juin 2006 relatif à l'organisation bedoeld in artikel 4 van het decreet van 30 juni 2006 betreffende de
pédagogique du premier degré de l'enseignement secondaire. » pedagogische organisatie van de eerste graad van het secundair
TITRE IV. - Dispositions transitoires onderwijs. » TITEL IV. - Overgangsbepalingen

Art. 16.A titre transitoire, pour l'année scolaire 2006/2007, les

Art. 16.Bij wijze van overgangsmaatregel zullen de inrichtingshoofden
chefs d'établissement dans l'enseignement organisé par la Communauté in het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs en de
française et les pouvoirs organisateurs dans l'enseignement inrichtende machten in het gesubsidieerd onderwijs, voor het
subventionné, pourront organiser le premier degré de l'enseignement schooljaar 2006/2007, de eerste graad van het secundair onderwijs
secondaire selon les modalités en vigueur durant l'année scolaire kunnen organiseren volgens de nadere regels die van kracht waren
2005/2006. tijdens het schooljaar 2005/2006.

Art. 17.Sans préjudice de la disposition visée à l'article 16 et à

Art. 17.Onverminderd de bepaling bedoeld in artikel 16 en bij wijze
titre transitoire, pour l'année scolaire 2006/2007, les activités au van overgangsmaatregel, voor het schooljaar 2006/2007, zullen de
choix organisées durant l'année scolaire 2005/2006 qui ne s'inscrivent activiteiten naar keuze georganiseerd tijdens het schooljaar 2005/2006
pas dans un des quatre domaines d'activités complémentaires définis à die niet in het kader passen van één van de vier aanvullende
l'article 10, § 2, 2° pourront encore être proposées aux élèves fréquentant la deuxième année commune.

Art. 18.A titre transitoire, les établissements qui, sur la base de la disposition visée à l'article 16, ont fait le choix d'organiser en 2006/2007 le premier degré de l'enseignement secondaire selon les modalités en vigueur durant l'année scolaire 2005/2006 pourront proposer aux élèves fréquentant la deuxième année commune durant l'année scolaire 2007/2008 les activités au choix organisées durant l'année scolaire 2006/2007.

 activiteitsdomeinen bedoeld in artikel 10, § 2, 2°, nog voorgesteld worden aan de leerlingen die het tweede gemeenschappelijk leerjaar volgen.

Art. 18.Bij wijze van overgangsmaatregel zullen de inrichtingen die krachtens de bepaling bedoeld in artikel 16 de beslissing genomen hebben om in 2006/2007 de eerste graad van het secundair onderwijs te organiseren volgens de nadere regels van kracht tijdens het schooljaar 2005/2006, de activiteiten naar keuze georganiseerd tijdens het schooljaar 2006/2007 aan de leerlingen kunnen voorstellen die het tweede gemeenschappelijk leerjaar volgen gedurende het schooljaar 2007/2008.
TITRE V. - Entrée en vigueur TITEL V. - Inwerkingtreding

Art. 19.Le présent décret entre en vigueur le 1er septembre 2006.

Art. 19.Dit decreet treedt in werking op 1 september 2006.
Promulguons le présent décret, ordonnons qu'il soit publié au Moniteur Kondigen dit decreet af, bevelen dat het in het Belgisch Staatsblad
belge. zal worden bekendgemaakt.
Bruxelles, le 30 juin 2006. Brussel, 30 juni 2006.
La Ministre-Présidente du Gouvernement de la Communauté française, De Minister-Presidente, belast met het Leerplichtonderwijs en het
chargée de l'Enseignement obligatoire et de Promotion sociale, Onderwijs voor Sociale Promotie,
Mme M. ARENA Mevr. M. ARENA
La Vice-Présidente et Ministre de l'Enseignement supérieur, de la De Vice-Presidente en Minister van Hoger Onderwijs, Wetenschappelijk
Recherche scientifique et des Relations internationales, Onderzoek en Internationale Betrekkingen,
Mme M.-D. SIMONET Mevr. M.-D. SIMONET
Le Vice-Président et Ministre du Budget et des Finances, De Vice-President en Minister van Begroting en Financiën,
M. DAERDEN M. DAERDEN
Le Ministre de la Fonction publique et des Sports, De Minister van Ambtenarenzaken en Sport,
Cl. EERDEKENS Cl. EERDEKENS
La Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel et de la Jeunesse, De Minister van Cultuur, de Audiovisuele sector en Jeugd,
Mme F. LAANAN Mevr. F. LAANAN
La Ministre de l'Enfance, de l'Aide à la Jeunesse et de la Santé, De Minister van Kinderwelzijn, Hulpverlening aan de Jeugd en Gezondheid,
Mme C. FONCK Mevr. C. FONCK
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Note Nota
Session 2005-2006. Zitting 2005-2006.
Documents du Conseil. Projet de décret, n° 270-1. Stukken van de Raad. Ontwerp van decreet, nr. 270-1.
Amendements de commission, n° 270-2. Commissieamendementen, nr. 270-2.
Rapport, n° 270-3. Verslag nr. 270-3.
Amendements de séance, n° 270-4. Vergaderingsamendementen, nr. 270-4.
Compte-rendu intégral. Discussion et adoption. Séance du mardi 27 juin Integraal verslag. Bespreking en aanneming. Vergadering van dinsdag 27
2006. juni 2006.
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