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| Arrêté du Gouvernement flamand relatif à la reconnaissance de la qualification professionnelle d'entraîneur B | Besluit van de Vlaamse Regering tot erkenning van de beroepskwalificatie trainer B |
|---|---|
| AUTORITE FLAMANDE | VLAAMSE OVERHEID |
| 29 NOVEMBRE 2013. - Arrêté du Gouvernement flamand relatif à la | 29 NOVEMBER 2013. - Besluit van de Vlaamse Regering tot erkenning van |
| reconnaissance de la qualification professionnelle d'entraîneur B | de beroepskwalificatie trainer B |
| Le Gouvernement flamand, | De Vlaamse Regering, |
| Vu le décret du 30 avril 2009 relatif à la structure de | Gelet op het decreet van 30 april 2009 betreffende de |
| certifications, notamment l'article 12, remplacé par le décret du 1er | kwalificatiestructuur, artikel 12, vervangen bij het decreet van 1 |
| juillet 2011; | juli 2011; |
| Vu l'avis de reconnaissance de l' « Agentschap voor Kwaliteitszorg in | Gelet op het erkenningsadvies van het Agentschap voor Kwaliteitszorg |
| Onderwijs en Vorming » (Agence pour la Gestion de la Qualité dans | |
| l'Enseignement et la Formation), rendu le 4 novembre 2013; | in Onderwijs en Vorming, gegeven op 4 november 2013; |
| Vu l'avis de l'Inspection des Finances, rendu le 18 novembre 2013; | Gelet op het advies van de Inspectie van Financiën, gegeven op 18 |
| Sur la proposition du Ministre flamand de l'Enseignement, de la | november 2013; |
| Jeunesse, de l'Egalité des Chances et de Bruxelles et du Ministre | Op voorstel van de Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke |
| flamand des Finances, du Budget, de l'Emploi, de l'Aménagement du | Kansen en Brussel en de Vlaamse minister van Financiën, Begroting, |
| Territoire et des Sports; | Werk, Ruimtelijke Ordening en Sport; |
| Après délibération, | Na beraadslaging, |
| Arrête : | Besluit : |
Article 1er.La qualification professionnelle d'entraîneur B, insérée |
Artikel 1.De beroepskwalificatie van trainer B, ingeschaald op niveau |
| au niveau 5 de la structure flamande des certifications, est reconnue. | 5 van de Vlaamse kwalificatiestructuur, wordt erkend. De beschrijving, |
| La description reprise à l'annexe au présent arrêté comprend la | opgenomen in de bijlage die bij dit besluit is gevoegd, omvat de |
| définition et les compétences y afférentes. | definitie en de bijbehorende competenties. |
Art. 2.Le Ministre flamand qui a l'enseignement dans ses attributions |
Art. 2.De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, en de Vlaamse |
| et le Ministre flamand qui a la politique de l'emploi dans ses | minister, bevoegd voor het tewerkstellingsbeleid, zijn, ieder wat hem |
| attributions sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de | of haar betreft, belast met de uitvoering van dit besluit. |
| l'exécution du présent arrêté. | |
| Bruxelles, le 29 novembre 2013. | Brussel, 29 november 2013. |
| Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, | De minister-president van de Vlaamse Regering, |
| K. PEETERS | K. PEETERS |
| Le Ministre flamand de l'Enseignement, de la Jeunesse, de l'Egalité | De Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel, |
| des Chances et des Affaires bruxelloises, | |
| P. SMET | P. SMET |
| Le Ministre flamand des Finances, du Budget, de l'Emploi, de | De Vlaamse minister van Financiën, Begroting, Werk, Ruimtelijke |
| l'Aménagement du Territoire et des Sports, | Ordening en Sport, |
| Ph. MUYTERS | Ph. MUYTERS |
| Annexe. Description de la qualification professionnelle d'entraîneur B | Bijlage. Beschrijving van de beroepskwalificatie van trainer B (m/v) |
| (h/f) (QP0065) telle que mentionnée à l'article 1er. | (BK0065) als vermeld in artikel 1. |
| 1. AU NIVEAU GLOBAL | 1. GLOBAAL |
| a. Titre | a. Titel |
| Entraîneur B (h/f) | Trainer B (m/v) |
| b. Définition | b. Definitie |
| Assure l'entraînement, le coaching et le perfectionnement de sportifs | Staat in voor het trainen, coachen en vervolmaken van competitieve |
| compétitifs (jeunes, adolescents et adultes) jusqu'au niveau national, | sporters (jongeren, adolescenten en volwassenen) tot op het nationaal |
| compte tenu des caractéristiques de développement du groupe-cible et | niveau, rekening houdend met de ontwikkelingskenmerken van de |
| de la ligne de développement du sport afin, par le biais d'une | doelgroep en de ontwikkelingslijn van de sport, teneinde de sporters |
| structure d'entraînement appropriée en matière de technique du sport, | via aangepaste sporttechnische, -tactische en conditionele |
| tactique et conditionnelle, de les faire passer à un niveau supérieur | trainingsopbouw te laten doorstromen naar een hoger niveau en |
| et d'atteindre les objectifs de prestations. | prestatiedoelen te bereiken. |
| c. Niveau | c. Niveau |
| 5 | 5 |
| d. Année | d. Jaartal |
| 2013 | 2013 |
| 2. COMPETENCES | 2. COMPETENTIES |
| 2.1 Enumération des compétences | 2.1 Opsomming competenties |
| ACTIVITES DE BASE | BASISACTIVITEITEN |
| ? Informe les acteurs concernés de la discipline sportive, de | ? Informeert de betrokken actoren over de sportdiscipline, de |
| l'organisation des séances et des prestations du(des) sportif(s) et de | organisatie van de sessies en de prestaties van de sporter(s) en het |
| l'équipe (Id 14047-c) : | team (Id 14047-c) |
| - motive à la poursuite à des activités sportives et motrices jusqu'au | - Motiveert tot volhouden van sport- en bewegingsactiviteiten tot op |
| niveau national; | nationaal niveau |
| - encadre des sportifs jusqu'au niveau national sur le plan de la condition physique et de la santé; - fournit des informations concernant l'organisation pratique de séances sportives; - entretient des contacts avec les parents de jeunes sportifs; - entretient des contacts avec des accompagnateurs médicaux (de médecine du sport); - entretient des contacts avec tous les autres acteurs concernés (entraîneurs, équipe d'encadrement de compétitions, assistance, entraîneur de condition, dénicheurs de talents, équipe de repérage de talents, fédération, administration, sponsors). | - Begeleidt sporters tot op nationaal niveau op het vlak van fitheid en gezondheid - Geeft informatie over de praktische organisatie van sportsessies - Onderhoudt contact met de ouders van jeugdige sporters - Onderhoudt contact met (sport)medische begeleiders - Onderhoudt contact met alle overige betrokken actoren (trainers, wedstrijdbegeleidingsteam, assistenten, conditietrainer, talentscouts, scoutingsteam, federatie, topsportscholen, bestuur, sponsors) |
| ? Suit le projet sportif jusqu'au niveau national, l'évalue et propose | ? Volgt het sportproject tot op nationaal niveau op, evalueert het en |
| des améliorations (Id 16887-c) : | stelt verbeteringen voor (Id 16887-c) |
| - mesure les effets et résultats; | - Meet effecten en resultaten |
| - fait rapport des effets et résultats; | - Rapporteert over effecten en resultaten |
| - recherche des points d'amélioration; | - Zoekt verbeterpunten |
| - recherche activement de nouveaux concepts et procédures; | - Gaat actief op zoek naar nieuwe concepten en procedures |
| - suit des évolutions spécifiques au sport et dépassant la discipline | - Volgt sport specifieke en sporttakoverschrijdende evoluties op |
| sportive (d'un point de vue technique, tactique, des lignes de | (technisch, tactisch, conditioneel, ontwikkelingslijnen, materiaal, |
| développement, du matériel, etc.). | enz.) |
| ? Détermine le niveau initial du(des) sportif(s) et les objectifs | ? Bepaalt het niveau van de sporter(s) en bepaalt de sportieve |
| sportifs (Id 12197-c) : | doelstellingen (Id 12197-c) |
| - organise un entretien; | - Organiseert een gesprek |
| - sonde les desiderata personnels et les bases physiques; | - Peilt naar de persoonlijke wensen en fysieke achtergrond |
| - identifie des incitants et obstacles aux prestations, tant sur le | - Identificeert incentives en obstakels om prestaties te leveren zowel |
| plan technique que tactique et conditionnel; | op technisch, tactisch als conditioneel vlak |
| - organise des tests, questionnaires, etc. (condition, rythme | - Neemt testen, vragenlijsten, enz. af (conditie, hartslag, |
| cardiaque, pourcentage de graisse, poids, souplesse, tension | vetpercentage, gewicht, lenigheid, bloeddruk) |
| artérielle); - interprète et évalue les résultats des tests organisés, des | - Interpreteert en evalueert de resultaten van de afgenomen testen, |
| questionnaires, etc. | vragenlijsten, enz. |
| ? Développe le trajet sportif jusqu'au niveau national selon sa vision | ? Werkt het sportproject tot op nationaal niveau uit volgende de |
| personnelle et/ou la vision du service (Id 8660-c) : | persoonlijke visie en/of de visie van de dienst (Id 8660-c) |
| - participe à la concertation de travail; | - Neemt deel aan het werkoverleg |
| - porte une attention aux conditions annexes (matériel, accessibilité | - Heeft oog voor randvoorwaarden (materiaal, toegankelijkheid personen |
| de personnes handicapées, etc.) | met een handicap, enz.) |
| - fait rapport, si besoin est, au responsable. | - Rapporteert, indien nodig, aan de verantwoordelijke |
| ? Axe la séance en fonction du niveau national du groupe-cible et | ? Stemt de sessie af op het nationaal niveau van de doelgroep en maakt |
| prépare le matériel et l'équipement (Id 24946-c) : | het materiaal of de uitrusting klaar (Id 24946-c) |
| - utilise un plan de leçons, des objectifs finaux, des sources de connaissances, etc.; - établit de manière autonome un plan annuel, mensuel, hebdomadaire et la préparation des entraînements pour des sportifs jusqu'au niveau national, intégrant des aspects techniques, tactiques, conditionnels et mentaux, sur la base d'objectifs de compétence; - tient compte des ambitions, de la diversité, de l'expérience, etc. des sportifs; - développe les exercices progressivement; - planifie un temps de récupération suffisant entre différentes séances; | - Gebruikt een lessenplan, eindtermen, kennisbronnen, enz. - Maakt zelfstandig een jaar-, maand-, weekplan en trainingsvoorbereiding op voor sporters tot op nationaal niveau, met technische, tactische, conditionele en mentale aspecten op basis van competentiedoelstellingen - Houdt rekening met diversiteit, ambities, beleving, enz. van de sporters - Bouwt oefeningen geleidelijk op - Plant voldoende hersteltijd in tussen sessies |
| - axe le matériel sur le niveau national des sportifs. | - Stemt het materiaal af op het nationaal niveau van de sporters |
| ? Propose des exercices aux sportifs et les assiste techniquement, | ? Stelt oefeningen aan de sporters voor en staat ze technisch, |
| tactiquement, conditionnellement et mentalement jusqu'au niveau | tactisch, conditioneel en mentaal bij tot op nationaal niveau (Id |
| national (Id 16698-c) : | 16698-c) |
| - adapte le langage et le niveau sportif en fonction du(des) | - Past taalgebruik en sportniveau aan de sporters aan |
| sportif(s); - formule des objectifs de compétition concrets et en discute avec | - Formuleert concrete competitiedoelen en bespreekt die met de |
| le(s) sportif(s); | sporter(s) |
| - décrit les conséquences et les changements physiques auxquels il | - Beschrijft de te verwachten fysieke gevolgen en veranderingen |
| faut s'attendre; | |
| - enseigne les techniques requises d'une discipline sportive; | - Leert de gevorderde technieken van een sporttak aan |
| - peut enseigner des actes techniques et tactiques et réaliser le | - Kan technische en tactische handelingen aanleren en conditieopbouw |
| développement de la condition jusqu'au niveau national; | verwezenlijken tot op het nationaal niveau |
| - perfectionne des techniques, attitudes et comportements moteurs; | - Perfectioneert technieken, houdingen en motorische gedragingen |
| - prévoit un échauffement et un « cooling-down » suffisants; | - Voorziet voldoende warming-up en cooling-down |
| - veille à la prévention de blessures (charge-capacité de charge); | - Heeft aandacht voor blessurepreventie (belasting-belastbaarheid, |
| - corrige des erreurs sur le plan de la technique; | uithouding, lenigheid, kracht) - Verbetert fouten in de techniek |
| - donne des instructions complémentaires si nécessaire; | - Geeft extra instructies indien nodig |
| - demande un feed-back concernant les exercices; | - Vraagt om feedback over de oefeningen |
| - suit les évolutions sportives; | - Volgt de sportieve evoluties op |
| - adapte le programme d'entraînement en fonction des besoins et | - Stelt het trainingsprogramma bij op basis van de noden en |
| progrès; | vorderingen |
| - répartit son attention entre les différents sportifs; | - Verdeelt de aandacht over de verschillende sporters |
| - évite les situations dangereuses, risques et exercices | - Vermijdt gevaarlijke situaties, risico's en potentieel gevaarlijke |
| potentiellement dangereux; | oefeningen |
| - contrôle le respect des règles de sécurité et indications; | - Controleert het naleven van de veiligheidsregels en aanwijzingen |
| - utilise un logiciel spécifique (film et analyse d'images). | - Gebruikt specifieke software (film en beeldanalyse) |
| ? Contrôle le matériel et l'équipement sportifs (Id 6779-c) : | ? Kijkt sportmateriaal en -uitrusting na (Id 6779-c) |
| - conseille lors de l'achat de matériel; | - Adviseert bij de aanschaf van materiaal |
| - vérifie le matériel sportif et peut l'entretenir. | - Kijkt sportmateriaal na en kan het onderhouden |
| ? Encadre et coache les sportifs ou équipes durant une compétition jusqu'au niveau national et détermine des améliorations individuelles ou collectives (Id 21225-c) : - analyse la tactique de l'adversaire ou des adversaires et peut y réagir; - établit une tactique, un plan de compétition et/ou la composition de l'équipe; - énumère ce qui doit être emporté lors d'une compétition et qui doit s'y rendre; - traite les formalités de la compétition et autres formalités administratives; - informe le(s) sportif(s); - organise des discussions préliminaires et postérieures concernant les prestations sportives; - encadre et surveille le processus de groupe; - accorde de l'attention au bien-être à la fois physique et mental; | ? Begeleidt en coacht sporters of teams tijdens een competitie tot op nationaal niveau en bepaalt persoonlijke of collectieve verbeteringen (Id 21225-c) - Analyseert de tactiek van de tegenstander(s) en kan hierop inspelen - Stelt een tactiek, wedstrijdplan en/of teamopstelling op - Lijst op wat en wie mee moet naar een wedstrijd - Handelt wedstrijdformaliteiten en andere administratie af - Informeert de sporter(s) - Houdt voor- en nabesprekingen over de sportprestaties |
| - motive les sportifs, les encourage et leur offre une structure; | - Begeleidt en bewaakt het groepsproces |
| - parle avec les sportifs de leur comportement sportif; | - Heeft aandacht voor zowel het lichamelijke als het mentale welzijn |
| - change de sportifs durant la compétition (uniquement en cas de | - Motiveert de sporters, moedigt ze aan en biedt hen structuur |
| gestion d'équipes); | - Spreekt sporters aan op hun sportgedrag |
| - intervient quand la sécurité des sportifs est mise en péril. | - Wisselt sporters tijdens de wedstrijd (enkel bij het omgaan met |
| - analyse les prestations sportives; | teams) - Grijpt in wanneer de veiligheid van de sporters in het gedrang komt |
| - gère, en tant que coach, la pression en termes de temps durant une | - Analyseert de sportprestaties |
| compétition. | - Gaat als coach om met wedstrijddruk |
| ? Développe un programme de préparation physique (exercices, durée, | ? Werkt een fysiek voorbereidingsprogramma (oefeningen, duur, |
| fréquence, successions, etc.) pour un sportif ou une équipe jusqu'au | frequentie, opeenvolgingen, enz.) voor een sporter of een team tot op |
| niveau national et l'applique (Id 21144-c) : | nationaal niveau uit en past het toe (Id 21144-c) |
| - établit un programme (annuel) spécifique et/ou des entraînements | - Stelt een specifiek (jaar)programma en/of (dagelijkse) trainingen |
| (quotidiens), à la mesure d'une équipe ou d'un individu, en fonction | op, op maat van een team of individu, in functie van |
| d'objectifs de compétition; | competitiedoelstellingen |
| - harmonise tous les aspects techniques, tactiques et conditionnels du | - Stemt alle technische, tactische en conditionele aspecten van het |
| programme d'entraînement; | trainingsprogramma op elkaar af |
| - donne un entraînement cardio, un entraînement musculaire et/ou de condition; | - Geeft cardiotraining, krachttraining en/of conditietraining |
| - évalue le programme d'entraînement et le rectifie au besoin. | - Evalueert het trainingsprogramma en stelt bij waar nodig |
| ? Imagine des actions de communication concernant les activités pour | ? Denkt communicatieacties over de activiteiten voor een sporter of |
| un sportif ou une équipe jusqu'au niveau national (Id 17985-c) : | een team tot op nationaal niveau uit (Id 17985-c) |
| - utilise des médias modernes pour communiquer avec tous les acteurs concernés; | - Gebruikt moderne media om te communiceren met alle betrokken actoren |
| - utilise un logiciel spécifique (film et analyse d'images); | - Gebruikt specifieke software (film en beeldanalyse) |
| - présente des informations d'une manière qui suscite l'intérêt; | - Presenteert informatie op een manier die belangstelling wekt |
| - adapte le langage et le message en fonction du(des) sportif(s). | - Past taalgebruik en boodschap aan de sporter(s) aan |
| ? Repère des sportifs individuels et/ou équipes jusqu'au niveau national en fonction de la sélection de talents et des prestations de compétition (Id 32099-c) : - repère des sportifs individuels et/ou équipes jusqu'au niveau national en fonction de la sélection de talents; ? travaille selon un plan à long terme établi pour le développement de talents; ? évalue les prestations, la motivation et les prédispositions des sportifs; ? évalue si les sportifs entrent en considération pour un développement plus poussé dans le sport; ? se concerte avec les acteurs concernés (entraîneur, parents, professeur, sportif, etc.) et/ou leur fait rapport; - Repère des sportifs individuels et/ou équipes jusqu'au niveau national en fonction des prestations lors de compétitions; ? fixe des exigences; ? se concerte avec les personnes concernées (staff technique et sportifs) et/ou leur fait rapport; | ? Scout individuele sporters en/of teams tot op nationaal niveau in functie van talentselectie en wedstijdprestaties (Id 32099-c) - Scout individuele sporters en/of teams tot op nationaal niveau in functie van talentselectie ? Werkt volgens een opgemaakt lange termijnplan voor talentontwikkeling ? Beoordeelt prestaties, motivatie en aanleg van sporters ? Beoordeelt of sporters in aanmerking komen voor verdere ontwikkeling in de sport ? Overlegt met en/of rapporteert aan de betrokkenen (trainer, ouders, leerkracht, sporter, enz.) - Scout individuele sporters en/of teams scouten tot op nationaal niveau in functie van wedstrijdprestaties ? Stelt eisen op ? Overlegt met en/of rapporteert aan de betrokkenen (technische staf en sporters) |
| ? Dirige une organisation de collaborateurs en matière de technique | ? Stuurt binnen een organisatie sporttechnische medewerkers (trainers, |
| sportive (entraîneurs, stagiaires, volontaires) en fonction de leur | stagiairs en vrijwilligers) aan in functie van hun persoonlijke |
| développement personnel (Id 23253-c) : | ontwikkeling (Id 23253-c) |
| - suit des développements et tendances nationaux dans le domaine | - Volgt nationale ontwikkelingen en trends in het vakgebied op |
| professionnel; - suit les aptitudes des collaborateurs; | - Volgt de vaardigheden van de medewerkers op |
| - sonde les besoins de formation auprès des collaborateurs; | - Peilt naar opleidingsbehoeften bij de medewerkers |
| - recherche et sélectionne des formations pertinentes en fonction des | - Zoekt en selecteert relevante opleidingen in functie van de |
| besoins. | behoeften |
| ? Compose une équipe d'encadrement au niveau national et coordonne ses | ? Stelt een begeleidingsteam op nationaal niveau samen en coördineert |
| activités (Id 18000-c) : | de activiteiten ervan (Id 18000-c) |
| - utilise un logiciel de bureautique; | - Gebruikt kantoorsoftware |
| - adapte la planification à la durée et à l'ordre des tâches; | - Stemt de planning af op de duur en volgorde van de opdrachten |
| - adapte la planification en fonction des compétences des | - Stemt de planning af op de vaardigheden van de medewerkers |
| collaborateurs; - veille à l'exécution des tâches; | - Ziet toe op de uitvoering van de opdrachten |
| - intervient en cas de travail ou de comportement erroné de | - Grijpt in bij verkeerd werk of gedrag van medewerkers |
| collaborateurs; | |
| - discute de l'exécution des tâches avec les collaborateurs; | - Bespreekt de uitvoering van de opdrachten met de medewerkers |
| - veille à ce que les consignes en matière de sécurité et d'éthique | - Ziet er op toe dat veiligheids- en ethische voorschriften |
| soient respectées. | gerespecteerd worden |
| 2.2 Description des compétences/activités à l'aide des éléments de | 2.2 Beschrijving van de competenties/activiteiten aan de hand van de |
| descripteurs | descriptorelementen |
| 2.2.1 Connaissances | 2.2.1 Kennis |
| - connaissances de base des sciences associées au sport, de la | - Basiskennis van de sportgerelateerde wetenschappen morfologie, |
| morphologie, de la biomécanique et de la diététique; | biomechanica en voedingsleer |
| - connaissance du changement de comportement; | - Kennis van gedragsverandering |
| - connaissance de la relation entre le mouvement et la santé en | - Kennis van de relatie tussen beweging en gezondheid in functie van |
| fonction d'une pratique saine du sport de compétition; | een gezonde competitieve sportbeoefening |
| - connaissance de la mesure et de l'évaluation de la condition | - Kennis van meten en evalueren van fysieke conditie |
| physique; - connaissance des règles de sécurité pour biens et personnes; | - Kennis van veiligheidsregels voor goederen en personen |
| - connaissance des techniques et aptitudes de communication et de la | - Kennis van communicatietechnieken en -vaardigheden en omgang met |
| gestion de divers groupes-cibles; | diverse doelgroepen |
| - connaissance de la gestion des compétences en fonction de la | - Kennis van competentiemanagement in functie van het aansturen van de |
| direction de l'Initiateur et de l'Instructeur B; | Initiator en de Instructeur B |
| - connaissance des aptitudes sociales; | - Kennis van de sociale vaardigheden |
| - connaissance approfondie de l'analyse (d'erreurs) par observation | - Kennis van (fouten)analyse door directe observatie van sporters of |
| directe de sportifs ou d'enregistrements vidéo; | door observatie van video-opnames |
| - connaissance des méthodes d'analyse de situations de jeux et de compétition; | - Kennis van methoden om spel- en wedstrijdsituaties te analyseren |
| - connaissance des sciences associées au sport, de l'anatomie, de la | - Kennis van de sportgerelateerde wetenschappen anatomie, |
| physiologie (de l'effort), de la méthodologie d'entraînement, de la | (inspannings)fysiologie, trainingsmethodiek, ontwikkelingsleer (met |
| théorie du développement (y compris les lignes de développement) et de | inbegrip van ontwikkelingslijnen) en motorisch leren |
| l'apprentissage de la motricité; | |
| - connaissance du développement psychomoteur et psychosocial; | - Kennis van psychomotorische en -sociale ontwikkeling |
| - connaissance d'un sport dans le respect des impératifs d'éthique; | - Kennis van ethisch verantwoord sporten |
| - connaissance des différentes visions liées au sport (entre autres, | - Kennis van verschillende sportgerelateerde visies (o.a. van de |
| de la fédération sportive); | sportfederatie) |
| - connaissance de la psychologie du sport (dynamique de groupe, cohésion du groupe, etc.); | - Kennis van de sportpsychologie (groepsdynamica, groepscohesie, enz.) |
| - connaissance de l'établissement d'un profil individuel du sportif; | - Kennis van het opmaken van een individueel profiel van de sporter |
| - connaissance des techniques de repérage de talents; | - Kennis van scoutingtechnieken |
| - connaissance des calendriers, règlements et procédures des compétitions; | - Kennis van wedstrijdkalenders, -reglementen en -procedures |
| - connaissance de batteries de tests; | - Kennis van testbatterijen |
| - connaissance de la politique sportive de la fédération sportive; | - Kennis van het sportbeleid van de sportfederatie |
| - connaissance de canaux d'information, d'applications informatiques | - Kennis van informatiekanalen, informaticatoepassingen en |
| et de progiciels; | softwarepakketten |
| - connaissance d'aspects conditionnels; | - Kennis van conditionele aspecten |
| - connaissance de la pédagogie; | - Kennis van opvoedkunde |
| - connaissance de la didactique et de la méthodologie; | - Kennis van didactiek en methodiek |
| - connaissance approfondie des techniques en matière d'entraînement sportif; | - Grondige kennis van sporttrainingstechnieken |
| - connaissance approfondie d'aspects techniques et tactiques; | - Grondige kennis van technische en tactische aspecten |
| - connaissance approfondie des premiers secours et des aspects | - Grondige kennis van EHBO en sportspecifieke medische aspecten |
| médicaux spécifiques au sport; | |
| - connaissance approfondie du matériel; | - Grondige kennis van materiaal |
| - connaissance approfondie des objectifs à long et à court terme pour | - Grondige kennis van lange en korte termijndoelstellingen voor de |
| le sportif individuel et l'équipe; | individuele sporter en het team |
| - connaissance approfondie de lignes de développement et de la matière | - Grondige kennis van ontwikkelingslijnen en gerelateerde oefenstof |
| d'exercice qui s'y rapporte. | |
| 2.2.2 Compétences | 2.2.2 Vaardigheden |
| Compétences cognitives | Cognitieve vaardigheden |
| - pouvoir rechercher activement, évaluer et appliquer de nouveaux | - Het kunnen actief op zoek gaan naar, evalueren en toepassen van |
| concepts, tendances et procédures; | nieuwe trends, concepten en procedures |
| - pouvoir établir un schéma d'entraînement (planning hebdomadaire, | - Het kunnen opstellen van een trainingsschema (week-, maand- en |
| mensuel, annuel, sur le plan technique, tactique et conditionnel, en | jaarplanning op technisch, tactisch en conditioneel vlak in functie |
| fonction d'une ligne de développement); | van een ontwikkelingslijn) |
| - pouvoir formuler des objectifs concrets (techniques, tactiques et | - Het kunnen formuleren van concrete doelen (technisch, tactisch en |
| conditionnels) et en parler avec les sportifs; - pouvoir promouvoir, encadrer et surveiller le processus de groupe à la fois de sportifs et de collaborateurs; - pouvoir présenter des informations d'une manière qui suscite l'intérêt; - pouvoir évaluer des prestations, la motivation et les prédispositions d'un(de) sportif(s); - pouvoir évaluer si les sportifs entrent en considération pour un développement plus poussé dans le sport; - pouvoir se concerter avec les personnes concernées (entraîneur, parents, enseignant, encadrement médical (en termes de médecine sportive), etc.) et/ou leur faire rapport; - pouvoir communiquer verbalement et non-verbalement, tant avec le sportif individuel que l'équipe et les autres acteurs concernés (entraîneurs, administration, parents, experts externes, etc.); - pouvoir suivre des évolutions spécifiques au sport et dépassant la discipline sportive (d'un point de vue technique, tactique, conditionnel, des lignes de développement, du matériel, etc.); - pouvoir donner et demander un feed-back individuel et collectif; - pouvoir motiver, encourager un sportif et lui offrir une structure; - pouvoir établir un profil individuel des forces et des faiblesses du sportif; - pouvoir observer, analyser, détecter, évaluer et remédier; - pouvoir gérer les sportifs de façon pédagogique et éthiquement responsable; - pouvoir enseigner des actes techniques et tactiques et réaliser le développement de la condition jusqu'au niveau national; - pouvoir encadrer un sportif psychologiquement; - pouvoir orienter le(s) sportif(s) vers des accompagnateurs de | conditioneel) en die met de sporters bespreken - Het kunnen bevorderen, begeleiden en bewaken van het groepsproces van zowel sporters als medewerkers - Het kunnen presenteren van informatie op een manier die belangstelling wekt - Het kunnen beoordelen van prestaties, motivatie en aanleg van sporter(s) - Het kunnen beoordelen of sporters in aanmerking komen voor verdere ontwikkeling in de sport - Het kunnen overleggen met en/of rapporteren aan de betrokkenen (trainer, ouders, leerkracht, (sport)medische begeleiding, enz.) - Het kunnen verbaal en non-verbaal communiceren, zowel met de individuele sporter, het team als de overige betrokken actoren (trainers, bestuur, ouders, externe experts, enz.) - Het kunnen opvolgen van sportspecifieke en sporttakoverschrijdende evoluties (technisch, tactisch, conditioneel, ontwikkelingslijnen, materiaal, enz.) - Het kunnen geven en vragen van individuele en collectieve feedback - Het kunnen motiveren, aanmoedigen en structuur bieden aan een sporter - Het kunnen maken van een individueel profiel van de sterktes en zwaktes van de sporter - Het kunnen observeren, analyseren, detecteren, evalueren en remediëren - Het kunnen gepast pedagogisch en ethisch verantwoord omgaan met sporters - Het kunnen aanleren van technische en tactische handelingen en conditieopbouw verwezenlijken tot op het nationaal niveau - Het kunnen psychologisch begeleiden van een sporter - Het kunnen doorverwijzen van de sporter(s) naar sportmedische |
| médecine sportive et tenir compte de leurs avis en termes d'entraînement dans l'encadrement de l'entraînement; - pouvoir établir et évaluer des objectifs techniques, tactiques et orientés sur les prestations, entre autres, sur la base de résultats de tests; - pouvoir coordonner l'équipe d'encadrement; - pouvoir donner un entraînement, encadrer, coacher et identifier des talents et les sélectionner conformément à la vision de la fédération sportive. Aptitudes à résoudre des problèmes - pouvoir identifier des obstacles aux prestations (entre autres, la démotivation), pouvoir aider le sportif à les endiguer (de façon réactive) et pouvoir éviter qu'ils fassent (à nouveau surface) (de manière proactive); | begeleiders en rekening kunnen houden met hun trainingsadviezen in de trainingsbegeleiding - Het kunnen opstellen en evalueren van technische, tactische en prestatiegerichte doelstellingen o.a. op basis van testresultaten - Het kunnen coördineren van het begeleidingsteam - Het kunnen training geven, begeleiden en coachen en talent identificeren en selecteren conform de visie van de sportfederatie Probleemoplossende vaardigheden - Het kunnen identificeren van obstakels om te presteren (o.a. demotivatie), het kunnen helpen van de sporter om deze uit de weg te ruimen (reactief) en het kunnen vermijden dat ze (opnieuw) opduiken (proactief) |
| - pouvoir interpréter et évaluer les résultats des tests réalisés, des | - Het kunnen interpreteren en evalueren van de resultaten van de |
| questionnaires, etc. en vue de l'amélioration du sportif; | afgenomen testen, vragenlijsten, enz. ter verbetering van de sporter |
| - pouvoir adapter l'offre, compte tenu des conditions annexes | - Het kunnen aanpassen van het aanbod, rekening houdend met |
| (matériel, accessibilité de personnes handicapées, etc.) et pouvoir | randvoorwaarden (materiaal, toegankelijkheid personen met handicap, |
| tenir compte de l'hétérogénéité, de la diversité, des attentes, de | enz.) en het kunnen rekening houden met heterogeniteit, diversiteit, |
| l'expérience, etc. des sportifs; | verwachtingen, beleving, enz. van de sporters |
| - pouvoir développer progressivement des exercices et pouvoir | - Het geleidelijk kunnen opbouwen van oefeningen en het kunnen |
| rectifier le programme d'entraînement en fonction des besoins et | bijstellen van het trainingsprogramma op basis van noden en |
| progrès; | vorderingen |
| - pouvoir axer le matériel sur le niveau du(des) sportif(s); | - Het kunnen afstemmen van het materiaal op het niveau van de sporters |
| - pouvoir adapter la matière d'exercice en ce qui concerne les aspects | - Het kunnen aanpassen van oefenstof met betrekking tot technische, |
| techniques, tactiques et conditionnels et leur amélioration; | tactische en conditionele aspecten en de verbetering hiervan |
| - pouvoir estimer, reconnaître et, le cas échéant, éviter des | - Het kunnen inschatten, herkennen en desgevallend vermijden van |
| situations, risques et exercices dangereux; | gevaarlijke situaties, risico's en oefeningen |
| - pouvoir établir une tactique, un plan de compétition et/ou la | - Het kunnen opstellen van een tactiek, wedstrijdplan en/of |
| composition de l'équipe en fonction des qualités de son propre sportif | teamopstelling in functie van de kwaliteiten van de eigen sporter |
| et/ou de celles de l'opposant ou des opposants; | en/of die van de tegenstander(s) |
| - pouvoir rectifier un programme annuel, mensuel ou hebdomadaire et/ou | - Het kunnen bijstellen van een jaar-, maand- of weekprogramma en/of |
| un entraînement, à la mesure du(des) sportif(s) et/ou de l'équipe, en | een training, op maat van de sporter(s) en/of het team in functie van |
| fonction des circonstances qui changent (blessures, modification du | gewijzigde omstandigheden (blessures, wijziging kalender, |
| calendrier, creux de prestation, etc.); | prestatiedip, enz.) |
| - pouvoir adapter le langage en fonction du message et du | - Het kunnen aanpassen van het taalgebruik in functie van de boodschap |
| groupe-cible; | en de doelgroep |
| - pouvoir estimer les aptitudes des collaborateurs et les mettre à | - Het kunnen inschatten van vaardigheden van medewerkers en deze |
| profit de manière appropriée en fonction des objectifs de prestation, | gepast aanwenden in functie van prestatiedoelen, planningen en |
| des plannings et des conditions modifiées; | gewijzigde omstandigheden |
| - pouvoir estimer, reconnaître et, le cas échéant, éviter un | - Het kunnen inschatten, herkennen en desgevallend vermijden van |
| comportement erroné des sportifs et collaborateurs; | verkeerd gedrag van sporters en medewerkers |
| - pouvoir poser des choix tactiques (intervenir), tout en étant pressé par le temps, durant une compétition, en fonction de l'objectif de la compétition. Aptitudes en matière de motricité - pouvoir mesurer les effets et résultats à l'aide d'appareils spécifiques; - pouvoir vérifier et entretenir un matériel sportif technique spécifique; - pouvoir enseigner et (faire) démontrer des techniques, attitudes et comportements moteurs à des groupes de sportifs différenciés; - pouvoir assister lors de l'exécution (ou lorsqu'il fait exécuter) de | - Het kunnen maken van tactische keuzes (ingrijpen) onder tijdsdruk tijdens een wedstrijd in functie van een wedstrijddoel Motorische vaardigheden - Het kunnen meten van effecten en resultaten met specifieke apparatuur - Het kunnen nakijken en onderhouden van specifiek technisch sportmateriaal - Het kunnen aanleren en (laten) demonstreren van technieken, houdingen en motorische gedragingen aan gedifferentieerde groepen sporters - Het kunnen assisteren bij het (laten) uitvoeren van complexe |
| mouvements complexes et corriger des erreurs, tout en agissant; | bewegingen en verbeteren van fouten al doende |
| - pouvoir appliquer des techniques de premiers secours : soins de | - Het kunnen toepassen van EHBO-technieken : wondverzorging, |
| blessures, techniques de transport, réanimation et respiration | transporttechnieken, reanimatie en mond- op mondbeademing |
| bouche-à-bouche; - pouvoir contrôler le langage corporel. | - Het kunnen onder controle houden van lichaamstaal |
| 2.2.3 Contexte | 2.2.3 Context |
| Contexte d'environnement - travaille avec différents sportifs individuels et/ou groupes de sportifs (jeunes, adolescents, adultes, etc.) qui exercent un sport à différents niveaux (récréatif, compétitif, au niveau provincial, régional et national) et avec d'autres entraîneurs, membres du personnel paramédical, psychologues, dénicheurs de talents, membres de l'administration, membres de jurys, organisateurs de compétitions, opposants, fédérations sportives, parents et membres de la famille; - comme les objectifs doivent être atteints, l'Entraîneur B est soumis à une importante pression temporelle durant les compétitions et à une certaine pression temporelle durant les entraînements ou les périodes de revalidation du sportif; - l'Entraîneur B doit, durant l'entraînement, l'encadrement et le | Omgevingscontext - Werkt met verschillende individuele en/of groepen sporters (jeugdige, adolescenten, volwassenen, enz.) die sport beoefenen op verschillende niveaus (recreant, competitie, provinciaal, regionaal en nationaal niveau), met andere trainers, paramedici, psychologen, talentenscouts, bestuursleden, juryleden, wedstrijdorganisatoren, tegenstanders, sportfederaties, ouders en familieleden - Vermits de doelstellingen moeten bereikt worden, werkt de Trainer B onder een grote tijdsdruk tijdens de wedstrijden, en onder een zekere tijdsdruk tijdens trainingen of revalidatieperiodes van de sporter - De Trainer B moet zich regelmatig aanpassen aan wisselende |
| coaching, s'adapter régulièrement à des facteurs variables en ce qui | omgevings- en persoonsgebonden factoren tijdens het training geven, |
| concerne l'environnement et les personnes (temps, hébergement, humeur | het begeleiden en het coachen (weer, accommodatie, gemoedstoestand |
| du sportif, autre adversaire avec d'autres qualités, pression en | sporter, andere tegenstander met andere kwaliteiten, prestatiedruk of |
| termes de prestations, ou période de développement, etc.) pour | opbouwperiode, enz.) voor het bereiken van zijn doelstellingen |
| atteindre ses objectifs; | |
| - l'Entraîneur B dépend de facteurs variables en ce qui concerne | - De Trainer B is afhankelijk van wisselende omgevings- en |
| l'environnement et les personnes durant l'entraînement, l'encadrement | persoonsgebonden factoren tijdens het training geven, het begeleiden |
| et le coaching (temps, hébergement, humeur du sportif, élément | en het coachen (weer, accommodatie, gemoedstoestand sporter, |
| compétitif etc.) pour atteindre ses objectifs; | competitief element, enz.) voor het bereiken van zijn doelstellingen |
| - l'Entraîneur B est soumis à une pression permanente en termes de | - De Trainer B is onderhevig aan een permanente prestatiedruk, gelet |
| prestations, eu égard à la menace de licenciement si les objectifs | op de dreiging van ontslag bij het niet behalen van de vooropgestelde |
| postulés ne sont pas atteints; | doelstellingen |
| - la profession peut être exercée durant les temps libres, | - Het kan worden uitgeoefend in de vrije tijd, d.w.z. tijdens de |
| c'est-à-dire les soirées en semaine, le mercredi après-midi et les | avonden in de week, de woensdagnamiddag en de weekends en/of vakantie- |
| week-ends et/ou les vacances et jours fériés; | en feestdagen |
| - l'Entraîneur B exécute généralement ses tâches outre des activités professionnelles quotidiennes; - travaille généralement dans un environnement intense : - la profession implique des déplacements nationaux (essentiellement pour les compétitions et les périodes de repérage de talents); - l'Entraîneur B doit tenir compte d'un ensemble complexe de différents paramètres qui varient (propriétés/qualités techniques, tactiques, conditionnelles et mentales de son(ses) propre(s) sportif(s) et de l'adversaire ou des adversaires), à la fois durant l'entraînement, l'encadrement et le coaching; - le calendrier fixe des compétitions donne une certaine structure et une stabilité à la saison sportive. Celle-ci peuvent cependant être perturbée sous l'influence de circonstances imprévues (blessures, creux de prestation, etc.); - généralement, les saisons sportives sont interrompues par une période de repos (relative) où les activités sont fortement diminuées, voire inexistantes. Contexte d'action - pouvoir faire preuve d'une concentration accrue durant des situations de compétitions; - pouvoir faire preuve d'une bonne concentration durant les séances d'entraînement (explications complémentaires : coaching détaillé, recherche active de points d'amélioration, etc.); - éviter des situations dangereuses, risques et exercices potentiellement dangereux et garder le contrôle du respect des mesures de sécurité; - intervenir quand la sécurité des sportifs est mise en péril; - gérer des sportifs dans une relation par rapport à de nombreuses autres personnes : stimuler le groupe dans son intégralité et, entre-temps, suivre chaque individu du groupe séparément; - jouer soi-même un rôle d'exemple (entre autres, agir de manière | - De Trainer B voert deze taken doorgaans uit naast dagdagelijkse professionele activiteiten - Werkt meestal in een drukke omgeving - Het houdt nationale verplaatsingen in (voornamelijk voor de wedstrijd- en scoutingmomenten) - De Trainer B dient rekening te houden met een complex geheel van verschillende en variërende parameters (technische, tactische, conditionele en mentale eigenschappen/kwaliteiten van eigen sporter(s) en tegenstander(s)) tijdens zowel training geven, begeleiden als coachen - De vastliggende wedstrijdkalender geeft een bepaalde structuur en stabiliteit aan het sportseizoen. Deze kan echter doorbroken worden onder invloed van onvoorziene omstandigheden (blessures, prestatiedip, enz.) - Doorgaans worden sportseizoenen onderbroken door een (relatieve) rustperiode waarin sterk afgebouwde tot geen activiteiten voorkomen Handelingscontext - Het kunnen aan boord leggen van verhoogde concentratie tijdens wedstrijdsituaties - Het aan boord leggen van een goede concentratie tijdens de trainingssessies (extra uitleg : detailcoaching, actief zoeken naar verbeterpunten, enz.) - Het vermijden van gevaarlijke situaties, risico's en potentieel gevaarlijke oefeningen en controle houden op naleven van veiligheidsmaatregelen - Het ingrijpen wanneer de veiligheid van sporters in het gedrang komt - Het omgaan met sporters in een één op veel relatie : de volledige groep stimuleren en ondertussen elk individu uit de groep afzonderlijk opvolgen - Het zelf opnemen van een voorbeeldrol (oa. handelen op een ethisch |
| éthiquement responsable); | verantwoorde manier) |
| - gérer les données médicales et privées du sportif de manière | - Het vertrouwelijk omgaan en rekening houden met de medische en |
| confidentielle et en tenir compte; | privégegevens van de sporter |
| - traiter, très rapidement et au même moment, une grande quantité | - Het zeer snel op eenzelfde ogenblik verwerken van een grote |
| d'informations durant les compétitions; | hoeveelheid informatie tijdens wedstrijden |
| - répondre rapidement aux caractéristiques de l'environnement et des | - Het snel inspelen op veranderde omgevings- en persoonskenmerken |
| personnes qui changent; - la vision du club sportif ou de la fédération sportive, | - De visie van de sportclub of sportfederatie, de training en de |
| l'entraînement et les possibilités du sportif déterminent le cadre d'action. | mogelijkheden van de sporter bepalen het handelingskader |
| 2.2.4 Autonomie | 2.2.4 Autonomie |
| - fait preuve d'autonomie pour exécuter les tâches ci-dessous au sein | - Is zelfstandig in het uitvoeren van onderstaande taken binnen het |
| du plan annuel qu'il établit en toute indépendance et qui intègre à la | jaarplan dat hij zelfstandig opmaakt en waarin zowel technische, |
| fois des aspects techniques, tactiques et conditionnels pour des | tactische als conditionele aspecten worden geïntegreerd voor |
| sportifs compétitifs jusqu'au niveau national; l'Entraîneur B crée | competitieve sporters tot op het nationale niveau. De Trainer B |
| également, en toute autonomie, le cadre de travail de l'Initiateur et | creëert tevens zelfstandig het werkkader van de Initiator en de |
| de l'Instructeur B. Les tâches de l'Entraîneur B résident entre autres dans la communication, le suivi des évolutions, le fait d'adresser un feed-back, l'individualisation, l'action pédagogique et didactique, la planification, la collaboration au sein d'une équipe, et l'action tactique et stratégique, durant l'entraînement, l'encadrement et le coaching, l'identification et la sélection de talents et le rassemblement d'informations; - est lié par le cadre de travail (un plan pluriannuel incluant des aspects techniques, tactiques, conditionnels et mentaux) créé par l'Entraîneur A et/ou le Coordinateur du Sport pour la Jeunesse, l'hébergement, les possibilités du(des) sportif(s), le calendrier des compétitions, le règlement des compétitions, les règles et usages spécifiques à la discipline sportive, la vision du club sportif et de la fédération sportive flamande agréée, l'accord des parents pour des sportifs mineurs, les buts postulés...; | Instructeur B. De taken van de Trainer B zijn o.a. het communiceren, opvolgen van evoluties, geven van feedback, individualiseren, pedagogisch en didactisch handelen, plannen, samenwerken in team en tactisch en strategisch handelen, tijdens het training geven, het begeleiden en het coachen en bij het identificeren en selecteren van talent en het verzamelen van informatie. - Is gebonden aan het werkkader (een meerjarenplan met technische, tactische, conditionele en mentale aspecten), geschapen door de Trainer A en/of de Jeugdsportcoördinator, de accommodatie, de mogelijkheden van de sporter, de wedstrijdkalender, het wedstrijdreglement, de sporttakspecifieke regels en gebruiken, de visie van de sportclub en de erkende Vlaamse sportfederatie, de goedkeuring van de ouders voor minderjarige sporters, de vooropgestelde doelen, ... |
| - fait appel à l'Entraîneur A et/ou au Coordinateur du Sport pour la | - Doet beroep op de Trainer A en/of de Jeugdsportcoördinator voor |
| Jeunesse pour un contrôle (une rectification) sur le plan du contenu | |
| au sein du cadre de travail esquissé et conformément à des accords | inhoudelijke (bij)sturing binnen het geschetste werkkader en |
| organisationnels au sein de sa propre organisation. | organisatorische afspraken binnen de eigen organisatie. |
| 2.2.5 Responsabilité | 2.2.5 Verantwoordelijkheid |
| - un cadre de travail développé et coordonné (sur la base d'un plan | - Een uitgewerkt en gecoördineerd werkkader (op basis van een jaarplan |
| annuel intégrant des aspects techniques, tactiques et conditionnels) | met technische, tactische en conditionele aspecten) voor een goed |
| pour un Initiateur et un Instructeur B bien dirigés (respectivement | aangestuurde Initiator en Instructeur B (respectievelijk voor |
| pour des sportifs débutants et récréatifs et des sportifs compétitifs | beginnende en recreatieve sporters en voor competitieve sporters tot |
| jusqu'au niveau provincial/national); | op het provinciaal/landelijk niveau) |
| - un climat d'apprentissage optimal : sécurité, feed-back, | - Een optimaal leerklimaat : veiligheid, geven van feedback, |
| individualisation, temps d'apprentissage hautement actif, choix | individualiseren, hoge actieve leertijd, maken van de juiste keuzes, |
| judicieux, matériels sportifs adéquats, expérience du succès, défi, | gebruiken van de adequate sportmaterialen, succesbeleving, uitdaging, |
| etc.; | enz. |
| - un planning annuel cohérent et efficace; | - Een coherente en efficiënte jaarplanning |
| - une politique de sécurité bien pesée et contrôlée; | - Een weloverwogen en gecontroleerd veiligheidsbeleid |
| - une communication ouverte avec tous les acteurs concernés; | - Een open communicatie met alle betrokken actoren |
| - son recyclage personnel permanent; | - Het permanent bijscholen van zichzelf |
| - la réalisation d'objectifs de prestation individuels et collectifs | - Het behalen van vooropgestelde individuele en collectieve |
| postulés; | prestatiedoelstellingen |
| - des actions didactiques et pédagogiques responsables; | - Verantwoorde didactische en pedagogische handelingen |
| - l'intégrité physique et psychique du sportif; | - De fysieke en psychische integriteit van de sporter |
| - le processus de croissance du(des) sportif(s) avec une attention | - Het groeiproces van de sporter(s), met bijzondere aandacht voor |
| particulière pour les mineurs; | minderjarigen |
| - la détermination d'objectifs de prestation réalistes et empreints de | - Het bepalen van realistische en uitdagende prestatiedoelstellingen |
| défis pour le(s) sportif(s). | voor de sporter(s) |
| 2.3 Attestations requises | 2.3 Vereiste attesten |
| Néant | Geen |
| Vu pour être joint à l'arrêté du Gouvernement flamand du 29 novembre | Gezien om gevoegd te worden bij het besluit van de Vlaamse Regering |
| 2013 portant reconnaissance de la qualification professionnelle | van 29 november 2013 tot erkenning van de beroepskwalificatie trainer |
| d'entraîneur B. | B. |
| Bruxelles, le 29 novembre 2013. | Brussel, 29 november 2013. |
| Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, | De minister-president van de Vlaamse Regering, |
| K. PEETERS | K. PEETERS |
| Le Ministre flamand de l'Enseignement, de la Jeunesse, de l'Egalité | De Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel, |
| des Chances et des Affaires bruxelloises, | |
| P. SMET | P. SMET |
| Le Ministre flamand des Finances, du Budget, de l'Emploi, de | De Vlaamse minister van Financiën, Begroting, Werk, Ruimtelijke |
| l'Aménagement du Territoire et des Sports, | Ordening en Sport, |
| Ph. MUYTERS | Ph. MUYTERS |