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Arrêté du Gouvernement flamand relatif aux objectifs de développement pour la forme d'enseignement 1 et la forme d'enseignement 2 dans l'enseignement secondaire spécial Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de ontwikkelingsdoelen voor opleidingsvorm 1 en opleidingsvorm 2 in het buitengewoon secundair onderwijs
AUTORITE FLAMANDE 5 SEPTEMBRE 2014. - Arrêté du Gouvernement flamand relatif aux objectifs de développement pour la forme d'enseignement 1 et la forme d'enseignement 2 dans l'enseignement secondaire spécial Le Gouvernement flamand, Vu le Code de l'Enseignement secondaire du 17 décembre 2010, notamment VLAAMSE OVERHEID 5 SEPTEMBER 2014. - Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de ontwikkelingsdoelen voor opleidingsvorm 1 en opleidingsvorm 2 in het buitengewoon secundair onderwijs De Vlaamse Regering, Gelet op de Codex Secundair Onderwijs, artikel 262, gewijzigd bij het
l'article 262, modifié par le décret du 1er juillet 2011, et l'article decreet van 1 juli 2011, en artikel 263, gewijzigd bij het decreet van
263, modifié par le décret du 21 mars 2014 relatif aux élèves à 21 maart 2014 betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke
besoins éducatifs spécifiques ; onderwijsbehoeften;
Vu l'avis du « Vlaamse Onderwijsraad » (Conseil flamand de Gelet op het advies van de Vlaamse Onderwijsraad, gegeven op 23
september 2008;
l'Enseignement), émis le 23 septembre 2008 ; Gelet op het advies van de Inspectie van Financiën, gegeven op 14 mei 2014;
Vu l'avis de l'Inspection des Finances, rendu le 14 mai 2014 ; Gelet op de adviezen 56.450/1 en 56.451/1 van de Raad van State,
Vu les avis n° 56.450/1 et n° 56.451/1 du Conseil d'Etat, donnés le 3 gegeven op 3 juli 2014, met toepassing van artikel 84, § 1, eerste
juillet 2014, en application de l'article 84, § 1er, alinéa 1er, 2°, lid, 2°, van de wetten op de Raad van State, gecoördineerd op 12
des lois coordonnées sur le Conseil d'Etat du 12 janvier 1973 ; januari 1973;
Sur la proposition du Vice-Ministre-Président du Gouvernement flamand Op voorstel van de viceminister-president van de Vlaamse Regering en
et de la Ministre flamande de l'Enseignement ; Vlaams minister van Onderwijs;
Après délibération, Na beraadslaging,
Arrête : Besluit :

Article 1er.Les objectifs de développement de la forme d'enseignement

Artikel 1.De ontwikkelingsdoelen van opleidingsvorm 1 en
1 et de la forme d'enseignement 2 de l'enseignement secondaire spécial opleidingsvorm 2 van het buitengewoon secundair onderwijs zijn
sont repris dans l'annexe au présent arrêté. opgenomen in de bijlage die bij dit besluit is gevoegd.

Art. 2.La Ministre flamande qui a l'enseignement dans ses

Art. 2.De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, is belast met
attributions est chargée de l'exécution du présent arrêté. de uitvoering van dit besluit.
Bruxelles, le 5 septembre 2014. Brussel, 5 september 2014.
Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, De minister-president van de Vlaamse Regering,
G. BOURGEOIS G. BOURGEOIS
La Vice-Ministre-Présidente du Gouvernement flamand et Ministre De viceminister-president van de Vlaamse Regering en Vlaams minister
flamande de l'Enseignement, van Onderwijs,
H. CREVITS H. CREVITS
Annexe Bijlage
De ontwikkelingsdoelen van opleidingsvorm 1 en opleidingsvorm 2 van
Les objectifs de développement de la forme d'enseignement 1 et de la het buitengewoon secundair onderwijs, vermeld in artikel 1
forme d'enseignement 2 de l'enseignement secondaire spécial, visés à l'article 1er
1. Habiter 1. Wonen
1.1 Vie personnelle journalière 1.1 Persoonlijk dagelijks leven
1.1.1 Aspects physiques 1.1.1 Lichamelijke aspecten
Le jeune De jongere
1 signale qu'il a faim et soif 1 geeft honger en dorst aan
2 consomme différentes formes d'alimentation 2 neemt verschillende vormen van voeding op
3 consomme une alimentation saine et équilibrée 3 neemt gezonde en evenwichtige voeding op
4 indique le besoin de soins 4 geeft nood aan verzorging aan
5 se soigne de façon hygiénique 5 verzorgt zich hygiënisch
6 signale le besoin de repos 6 geeft behoefte aan rust aan
7 respecte le rythme de jour et de nuit 7 houdt zich aan het dag-nachtritme
8 est capable de se mouvoir d'une manière saine et équilibrée 8 beweegt gezond en evenwichtig
9 utilise les moments de repos d'une manière socialement acceptable 9 vult rustmomenten op een sociaal aanvaardbare manier in
1.1.2 Aspects mentaux 1.1.2 Mentale aspecten
Le jeune De jongere
10 sait se servir d'une manière appropriée des médicaments et des 10 gaat op een gepaste wijze om met genots- en geneesmiddelen
produits de luxe. 11 évalue sa part tant dans les succès que dans les échecs. 11 beoordeelt wat zijn aandeel is in successen en mislukkingen
12 tient compte des pensées, desiderata ou sentiments de l'autre 12 houdt rekening met gedachten, gevoelens en wensen van anderen
13 développe sa conscience du corps 13 ontwikkelt lichaamsbesef
14 développe une identité sexuelle 14 ontwikkelt een seksuele identiteit
15 développe une image de soi réaliste et positive 15 ontwikkelt een positief realistisch zelfbeeld
16 se fixe des objectifs réalistes et les corrige au besoin 16 stelt zichzelf realistische doelen en stuurt ze indien nodig bij
17 se montre ouvert aux défis et a l'esprit d'initiative 17 staat open voor uitdagingen en heeft zin in initiatief
18 gère les émotions 18 gaat om met emoties
19 gère les niveaux d'intimité 19 gaat om met intimiteitsniveaus
20 gère le stress 20 gaat om met stress
21 se crée un sentiment agréable 21 bezorgt zichzelf een goed gevoel
22 développe de la résilience 22 bouwt veerkracht op
23 se perçoit et perçoit le monde grâce à des expériences artistiques 23 ervaart zichzelf en de wereld door middel van muzisch creatieve
et créatives ervaringen
24 évalue ses possibilités et ses restrictions 24 schat zijn mogelijkheden en zijn beperkingen in
25 jouit d'une activité ou d'une situation 25 geniet van een activiteit of situatie
26 gère l'imprévisibilité 26 gaat om met onvoorspelbaarheid
27 fait preuve d'un ressort moral 27 stelt zich weerbaar op
28 développe sa propre identité 28 bouwt zijn eigen identiteit uit
1.1.3 Aspects sociaux 1.1.3 Sociale aspecten
Le jeune De jongere
29 établit des relations personnelles 29 bouwt persoonlijke relaties op
30 maintient des relations personnelles 30 onderhoudt persoonlijke relaties
31 fait preuve d'un ressort moral dans des relations personnelles 31 stelt zich weerbaar op in persoonlijke relaties
32 sait gérer la critique 32 gaat om met kritiek
33 fait preuve d'un comportement socialement admissible lorsqu'il boit ou mange 33 stelt bij eten of drinken sociaal aanvaardbaar gedrag
34 fait preuve d'un comportement socialement admissible lorsqu'il est 34 stelt bij verzorging sociaal aanvaardbaar gedrag
soigné 35 exprime des idées, sentiments et desiderata d'une manière 35 uit gedachten, gevoelens en wensen op een sociaal aanvaardbare
socialement acceptable manier
36 gère les conflits 36 gaat om met conflicten
37 se libère de relations personnelles 37 komt los van persoonlijke relaties
38 utilise un langage socialement acceptable relatif à la sexualité 38 gebruikt sociaal aanvaardbare taal m.b.t. seksualiteit
39 vit sa sexualité d'une manière sûre et appropriée 39 beleeft zijn seksualiteit op een aangepaste en veilige wijze
40 pose et accepte des règles et des limites dans des relations 40 stelt en aanvaardt regels en grenzen in relaties
41 adapte son apparence à la situation 41 stemt zijn voorkomen af op de situatie
42 accepte les différents styles de direction 42 aanvaardt verschillende stijlen van leiding geven
1.2 Vie domestique journalière 1.2 Huishoudelijke dagelijks leven
Le jeune De jongere
43 prépare un repas 43 bereidt een maaltijd
44 entretient son environnement 44 onderhoudt zijn omgeving
45 entretient ses vêtements 45 onderhoudt zijn kleding
46 fait des courses 46 doet boodschappen
47 gère son budget 47 beheert zijn budget
48 gère son administration et sa correspondance 48 beheert zijn administratie en zijn correspondentie
49 exécute des tâches ménagères en tenant compte de la sécurité, de 49 voert huishoudelijke activiteiten uit rekening houdend met
l'hygiène et de l'environnement veiligheid, hygiëne en milieu
50 prend soin des membres du ménage 50 zorgt voor huisgenoten
51 décore son environnement 51 richt zijn omgeving in
52 trouve une forme d'habitation appropriée 52 vindt een gepaste woonvorm
53 utilise les TIC en fonction des activités ménagères 53 gebruikt ICT in functie van huishoudelijke activiteiten
1.3 Vie sociale journalière 1.3 Maatschappelijk dagelijks leven
Le jeune De jongere
54 fait usage d'instances prestataires de services 54 maakt gebruik van dienstverlenende instanties
55 fait usage de prestataires d'assistance 55 maakt gebruik van hulpverlenende voorzieningen
56 fait usage d'instances commerciales 56 maakt gebruik van commerciële instanties
57 participe aux activités de groupe 57 participeert aan groepsactiviteiten.
58 s'engage dans des activités de groupe 58 engageert zich in groepsactiviteiten
59 formule une opinion sur les problèmes sociétaux tout en tenant 59 formuleert een mening over maatschappelijke vraagstukken met
compte des valeurs et des normes respect voor waarden en normen
60 respecte les droits et devoirs en vigueur 60 past geldende rechten en plichten toe
61 conclut et respecte des arrangements 61 maakt afspraken en houdt zich aan afspraken
2. Travailler 2. Werken
2.1 Orientation vers un emploi 2.2 Oriëntatie naar de job
Le jeune De jongere
62 explore les différentes possibilités professionnelles 62 verkent de verschillende mogelijkheden van arbeidsgerichte
63 choisit une activité professionnelle réalisable activiteiten 63 kiest een haalbare arbeidsgerichte activiteit
64 connaît les possibilités et les limitations des activités 64 schat mogelijkheden en beperkingen i.v.m. arbeidsgerichte
professionnelles activiteiten in
65 montre dans une situation professionnelle sa disponibilité à 65 toont in een arbeidssituatie leer- en veranderingsbereidheid
l'apprentissage et au changement
66 fait connaître ses souhaits et attentes relatifs à sa vie 66 maakt eigen wensen en verwachtingen in verband met werk kenbaar
professionnelle 67 situe son travail dans un ensemble social cohérent 67 plaatst de eigen arbeid in een zinvol maatschappelijk geheel
68 adapte son apparence à la nature de la charge et à l'environnement 68 stemt zijn voorkomen af op de aard van de opdracht en op de
du travail werkomgeving
2.2 Procès et exécution 2.2 Proces en uitvoering
Le jeune De jongere
69 gère et coordonne la motricité globale nécessaire lors de 69 beheerst en coördineert de nodige grove motoriek bij het uitvoeren
l'exercice d'une mission van een opdracht
70 gère et coordonne la motricité fine nécessaire lors de l'exercice 70 beheerst en coördineert de nodige fijne motoriek bij het uitvoeren
d'une mission van een opdracht
71 coordonne ses mouvements pour de l'exercice d'une mission 71 coördineert zijn bewegingen bij het uitvoeren van een opdracht
72 gère la force nécessaire pour de l'exercice d'une mission 72 beheerst de nodige kracht voor het uitvoeren van een opdracht
73 dose la force nécessaire pour de l'exercice d'une mission 73 doseert de nodige kracht voor het uitvoeren van een opdracht
74 entreprend les actions successives en respectant bien l'ordre 74 voert volgens de opgelegde werkvolgorde de opeenvolgende
chronologique imposé des opérations handelingen uit
75 travaille à une tâche imposée pendant le temps imposé 75 werkt gedurende een opgelegde tijd aan een opgelegde taak
76 adapte son rythme de travail au rythme imposé 76 past het eigen werkritme aan het opgelegd ritme aan
77 atteint les exigences de qualité fixées 77 behaalt vooropgestelde kwaliteitseisen
78 travaille en se concentrant sur les résultats 78 werkt resultaatgericht
79 exécute le travail tout en faisant preuve d'une attention totale et soutenue 79 voert het werk met volle en volgehouden aandacht uit
80 entreprend des actions dans un contexte de travail selon ses 80 handelt in een arbeidssituatie naar eigen mogelijkheden en
possibilités et limitations beperkingen
81 respecte les règles, arrangements et procédures du contexte 81 houdt zich aan regels, afspraken en procedures van de
professionnel arbeidssituatie
82 persiste dans des conditions professionnelles difficiles 82 zet door bij moeilijkheden in de arbeidssituatie
83 s'adapte aux conditions professionnelles changeantes 83 past zich aan wijzigende omstandigheden in een arbeidssituatie aan
84 organise ses propres activités en fonction de la mission de travail 84 organiseert zijn eigen werkzaamheden in functie van de werkopdracht
85 réagit de façon adéquate aux problèmes surgissant lors du processus 85 reageert adequaat op problemen bij het productieproces of bij de
de production ou lors de la prestation de services dienstverlening
86 collabore comme maillon de la chaîne professionnelle 86 werkt samen als een schakel in een werkketen
87 montre de l'initiative dans la situation de travail 87 toont initiatief passend bij de arbeidswerksituatie
88 traite des formulaires liés au travail 88 verwerkt arbeidsgerelateerde formulieren
89 utilise un langage lié au travail 89 gebruikt arbeidsgerelateerde taal
2.3 Relations sur le lieu de travail 2.3 Relaties op de werkvloer
Le jeune De jongere
90 contribue au bien-être général et à une bonne ambiance de travail 90 draagt bij tot het algemeen welzijn en een goede werksfeer
91 utilise ses droits et respecte les devoirs d'un engagement de travail 91 gebruikt zijn rechten en leeft plichten in een arbeidsengagement na
92 accepte l'autorité des dirigeants 92 aanvaardt gezag van leidinggevenden
93 communique avec des collègues et des dirigeants en fonction de la 93 communiceert met collega's en leidinggevenden in functie van de
situation de travail werksituatie
94 sait faire la distinction entre la vie professionnelle et la vie privée 94 maakt een onderscheid tussen privé en werk
2.4 Compétences techniques 2.4 Technische competenties
Le jeune De jongere
95 applique des techniques qui sont utilisées dans un atelier d'assemblage 95 past technieken toe die gebruikt worden in een assemblagewerkplaats
96 applique des techniques qui sont utilisées dans un atelier 96 past technieken toe die gebruikt worden in een
d'emballage verpakkingswerkplaats
97 applique des techniques qui sont utilisées dans un service d'entretien 97 past technieken toe die gebruikt worden in een onderhoudsdienst
98 applique des techniques qui sont utilisées dans un atelier pour le 98 past technieken toe die gebruikt worden in een metaalwerkplaats
travail des métaux
99 applique des techniques qui sont utilisées dans un atelier pour le 99 past technieken toe die gebruikt worden in een houtwerkplaats
travail du bois 100 applique des techniques qui sont utilisées dans un service d'expédition 100 past technieken toe die gebruikt worden een verzendingsdienst
101 applique des techniques qui sont utilisées dans un service vert 101 past technieken toe die gebruikt worden in een groendienst
102 applique des techniques qui sont utilisées dans un atelier textile 102 past technieken toe die gebruikt worden in een textielwerkplaats
103 applique des techniques qui sont utilisées dans une cuisine professionnelle 103 past technieken toe die gebruikt worden in een keukenwerkplaats
104 applique des techniques qui sont utilisées dans un service de traiteur 104 past technieken toe die gebruikt worden in een cateringsdienst
105 applique des techniques qui sont utilisées dans une imprimerie 105 past technieken toe die gebruikt worden in een drukkerij
106 applique des techniques qui sont utilisées dans un service logistique 106 past technieken toe die gebruikt worden in een logistieke dienst
107 applique des techniques qui sont utilisées dans un atelier 107 past technieken toe die gebruikt worden in een ambachtelijke
artisanal werkplaats
2.5 Sécurité, hygiène et bien-être au travail 2.5 Veiligheid, hygiëne en welzijn op het werk
Le jeune De jongere
108 respecte les prescriptions d'hygiène en vigueur 108 houdt zich aan de geldende voorschriften inzake hygiëne
109 respecte les prescriptions de sécurité 109 past veiligheidsvoorschriften toe
110 utilise les machines, outils, produits et matières premières d'une 110 hanteert machines, gereedschappen, producten en grondstoffen op
façon correcte : en toute sécurité, de manière ergonomique et efficace een correcte manier: veilig, ergonomische en efficiënt
111 gère de manière adéquate les risques 111 gaat adequaat om met risico's
112 maintient un poste de travail ordonné 112 houdt de werkplek op orde
113 applique les principes de durabilité 113 past duurzaamheidsprincipes toe
114 gère la pression du travail 114 gaat om met werkdruk
115 réagit adéquatement aux facteurs environnementaux du lieu de 115 reageert adequaat op omgevingsfactoren van de arbeidsplaats
travail 116 participe à la concertation de travail ou à une réunion de travail 116 neemt deel aan werkoverleg of een werkvergadering
3. Loisirs 3. Vrije tijd
3.1 Occuper ses loisirs 3.1 Invulling van de vrije tijd
Le jeune De jongere
117 examine le large choix de possibilités pour occuper ses loisirs et 117 verkent verschillende mogelijkheden om vrije tijd en vakantie in
ses vacances te vullen
118 fait un choix équilibré et varié pour occuper ses loisirs et ses 118 maakt een evenwichtige en gevarieerde keuze voor vrije tijd en
vacances vakantie
119 expérimente avec un éventail de matériaux et de techniques différents 119 experimenteert met verschillende materialen en technieken
120 expérimente avec des sources sonores et des instruments de musique 120 experimenteert met klankbronnen en muziekinstrumenten
121 expérimente avec la motricité de son corps 121 experimenteert met de bewegingsmogelijkheden van het eigen lichaam
122 expérimente avec l'expression dramatique 122 experimenteert met dramatische expressie
123 se lance dans un passe-temps 123 bouwt een hobby uit
3.2 Participer aux loisirs 3.2 Participeren in vrije tijd
Le jeune De jongere
124 occupe son temps libre d'une façon utile tout en tenant compte de 124 vult lege tijd op een voor zichzelf zinvolle wijze in en houdt
l'autre daarbij rekening met anderen
125 développe un réseau personnel dans le cadre des loisirs choisis 125 bouwt een persoonlijk netwerk op in kader van gekozen vrijetijdsbesteding
126 se repose et se détente grâce aux loisirs 126 komt tot rust en ontspanning door vrijetijdsbesteding
127 se comporte comme un membre à part entière d'une association choisie 127 gedraagt zich als volwaardig lid van een gekozen vereniging
128 respecte les règles de jeu et les règles du fairplay 128 respecteert spelregels en de regels van fairplay
129 achète le matériel et l'équipement adapté 129 schaft gepast materiaal en uitrusting aan
4. Objectifs généraux de développement 4. Overkoepelende ontwikkelingsdoelen
4.1 Soutien 4.1 Ondersteuning
Le jeune De jongere
130 choisit une aide adéquate 130 kiest een adequaat hulpmiddel
131 sait comment gérer l'aide 131 gaat om met hulpmiddelen
132 pose une question d'aide 132 stelt een hulpvraag
133 organise l'aide 133 organiseert ondersteuning
134 communique ses préférences personnelles 134 communiceert persoonlijke voorkeuren
135 entretient des rapports avec les intervenants 135 gaat om met hulpverleners
4.2 Autonomie 4.2 Zelfsturing
Le jeune De jongere
136 fait des choix réalistes 136 maakt realistische keuzes
137 prend de l'initiative 137 neemt initiatief
138 organise ses activités 138 organiseert zijn activiteiten
139 est ouvert aux nouvelles expériences 139 staat open voor nieuwe ervaringen
140 esquisse une perspective d'avenir réaliste 140 tekent een realistisch toekomstperspectief uit.
141 participe activement au processus de décision 141 neemt actief deel aan het besluitvormingsproces
142 est ouvert à la négociation 142 is onderhandelingsvaardig
143 résout des problèmes 143 lost problemen op
4.3 Sécurité et mobilité 4.3 Veiligheid en mobiliteit
Le jeune De jongere
144 signale le danger 144 signaleert gevaar
145 gère le danger 145 gaat om met gevaar
146 respecte les prescriptions de sécurité 146 houdt zich aan veiligheidsvoorschriften
147 réagit de façon adéquate dans des situations d'urgence 147 reageert gepast in noodsituaties
148 exécute des missions tout en veillant à une bonne coordination des mouvements 148 voert opdrachten met een goede coördinatie van bewegingen uit
149 est mobile 149 is mobiel
150 se déplace en toute sécurité dans la circulation 150 verplaatst zich veilig in het verkeer
151 utilise le transport public ou autre transport en commun 151 maakt gebruik van openbaar of ander gemeenschappelijk vervoer
4.4 Développement numérique 4.4 Numerieke ontwikkeling
Le jeune De jongere
152 planifie son emploi du temps par jour, par semaine, par mois et 152 plant zijn dag-, week, maand- en jaarritme
par année 153 exécute des tâches pour lesquelles des aptitudes arithmétiques 153 voert taken uit waarvoor rekenkundige vaardigheden nodig zijn
sont nécessaires 154 exécute des tâches pour lesquelles les principes des directions 154 voert taken uit waarvoor ruimtelijke richtingsbegrippen nodig zijn
spatiales sont nécessaires
155 utilise des informations numériques 155 gebruikt numerieke informatie
4.5 Développement langagier 4.5 Talige ontwikkeling
Le jeune De jongere
156 exécute des tâches pour lesquelles des aptitudes linguistiques 156 voert taken uit waarvoor talige vaardigheden nodig zijn
sont nécessaires
157 utilise le moyen de communication le plus approprié 157 gebruikt het meest geschikte communicatiemiddel
158 utilise la forme de communication la plus appropriée 158 gebruikt de meest geschikte communicatievorm
159 utilise des informations linguistiques 159 gebruikt talige informatie
4.6 Manier les TIC 4.6 Omgaan met ICT
Le jeune De jongere
160 utilise les TIC d'une manière justifiée, efficace et en toute sécurité 160 gebruikt ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier
161 s'exerce de façon autonome dans un environnement d'apprentissage 161 oefent zelfstandig in een door ICT- ondersteunde leeromgeving
soutenu par les TIC
162 apprend de façon autonome dans un environnement d'apprentissage 162 leert zelfstandig in een door ICT-ondersteunde leeromgeving
soutenu par les TIC
163 utilise les TIC pour concrétiser ses propres idées d'une manière 163 gebruikt ICT om eigen ideeën creatief vorm te geven
créative 164 recherche, traite et conserve l'information numérique au moyen des TIC 164 zoekt, verwerkt en bewaart digitale informatie met behulp van ICT
165 utilise les TIC pour la présentation d'informations à autrui 165 gebruikt ICT bij het voorstellen van informatie aan anderen
166 utilise les TIC pour communiquer d'une manière justifiée, efficace 166 gebruikt ICT om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier
et en toute sécurité te communiceren
167 fait un choix adéquat parmi les différentes applications TIC en 167 kiest afhankelijk van het te bereiken doel adequaat uit
fonction de l'objectif à atteindre verschillende ICT-toepassingen
168 adapte ses actions après réflexion sur l'utilisation des TIC par 168 stuurt het handelen bij na reflectie over het eigen ICT-gebruik en
lui-même et par les autres dat van anderen
Vu pour être annexé à l'arrêté du Gouvernement flamand du 5 septembre Gezien om gevoegd te worden bij het besluit van de Vlaamse Regering
2014 relatif aux objectifs de développement pour la forme van 5 september 2014 betreffende de ontwikkelingsdoelen voor
d'enseignement 1 et la forme d'enseignement 2 dans l'enseignement opleidingsvorm 1 en opleidingsvorm 2 in het buitengewoon secundair
secondaire spécial onderwijs.
Bruxelles, le 5 septembre 2014. Brussel, 5 september 2014.
Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, De minister-president van de Vlaamse Regering,
G. BOURGEOIS G. BOURGEOIS
La Vice-Ministre-Présidente du Gouvernement flamand et Ministre De viceminister-president van de Vlaamse Regering en Vlaams minister
flamande de l'Enseignement, van Onderwijs,
H. CREVITS H. CREVITS
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