Etaamb.openjustice.be
Vue multilingue de Vacance D'emploi du --
← Retour vers "Musées royaux des Beaux-arts de Belgique . - Vacance d'un emploi d'Assistant stagiaire (classe SW1) de la carrière scientifique. - Vacance numéro HRM 00972 (Chef du service médiation culturelle) Nos descriptions de fonction sont rédigées a(...) 1. POSITIONNEMENT DE LA FONCTION AU SEIN DE L'ETABLISSEMENT. ? Il s'agit d'un emploi d'agent sci(...)"
Musées royaux des Beaux-arts de Belgique . - Vacance d'un emploi d'Assistant stagiaire (classe SW1) de la carrière scientifique. - Vacance numéro HRM 00972 (Chef du service médiation culturelle) Nos descriptions de fonction sont rédigées a(...) 1. POSITIONNEMENT DE LA FONCTION AU SEIN DE L'ETABLISSEMENT. ? Il s'agit d'un emploi d'agent sci(...) Musées royaux des Beaux-arts de Belgique . - Vacance d'un emploi d'Assistant stagiaire (classe SW1) de la carrière scientifique. - Vacance numéro HRM 00972 (Chef du service médiation culturelle) Nos descriptions de fonction sont rédigées a(...) 1. POSITIONNEMENT DE LA FONCTION AU SEIN DE L'ETABLISSEMENT. ? Il s'agit d'un emploi d'agent sci(...)
SERVICE PUBLIC FEDERAL DE PROGRAMMATION POLITIQUE SCIENTIFIQUE SERVICE PUBLIC FEDERAL DE PROGRAMMATION POLITIQUE SCIENTIFIQUE
Musées royaux des Beaux-arts de Belgique (MRBA). - Vacance d'un emploi Musées royaux des Beaux-arts de Belgique (MRBA). - Vacance d'un emploi
d'Assistant stagiaire (classe SW1) de la carrière scientifique. - d'Assistant stagiaire (classe SW1) de la carrière scientifique. -
Vacance numéro HRM 00972 (Chef du service médiation culturelle) Vacance numéro HRM 00972 (Chef du service médiation culturelle)
Nos descriptions de fonction sont rédigées au masculin uniquement pour Nos descriptions de fonction sont rédigées au masculin uniquement pour
des raisons de lisibilité. Toutes les fonctions s'adressent de manière des raisons de lisibilité. Toutes les fonctions s'adressent de manière
égale aux femmes et aux hommes. égale aux femmes et aux hommes.
1. POSITIONNEMENT DE LA FONCTION AU SEIN DE L'ETABLISSEMENT. 1. POSITIONNEMENT DE LA FONCTION AU SEIN DE L'ETABLISSEMENT.
? Il s'agit d'un emploi d'agent scientifique statutaire à prestations ? Il s'agit d'un emploi d'agent scientifique statutaire à prestations
complètes. complètes.
? Titre et classe de la carrière scientifique: Assistant stagiaire ? Titre et classe de la carrière scientifique: Assistant stagiaire
(classe SW1). (classe SW1).
? Groupe d'activités de la carrière scientifique dont l'emploi fait ? Groupe d'activités de la carrière scientifique dont l'emploi fait
partie: groupe II "service public scientifique". partie: groupe II "service public scientifique".
L'emploi sera exercé au sein du service médiation culturelle, sous la L'emploi sera exercé au sein du service médiation culturelle, sous la
direction opérationnelle Public à/au(x) Musées royaux des Beaux-arts direction opérationnelle Public à/au(x) Musées royaux des Beaux-arts
de Belgique. de Belgique.
2. REGIME LINGUISTIQUE. 2. REGIME LINGUISTIQUE.
Cet emploi est accessible aux candidats pouvant être affectés au rôle Cet emploi est accessible aux candidats pouvant être affectés au rôle
linguistique français ou néerlandais en application des règles fixées linguistique français ou néerlandais en application des règles fixées
à cet effet par les lois sur l'emploi des langues en matière à cet effet par les lois sur l'emploi des langues en matière
administrative. administrative.
3. CONTEXTE DE LA FONCTION. 3. CONTEXTE DE LA FONCTION.
Les Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique comptent parmi les Les Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique comptent parmi les
établissements scientifiques fédéraux qui, au nombre de 10, font établissements scientifiques fédéraux qui, au nombre de 10, font
partie du Service Public Fédéral de Programmation (SPP) Politique partie du Service Public Fédéral de Programmation (SPP) Politique
scientifique. scientifique.
Les Musées cumulent une mission à la fois de recherche scientifique et Les Musées cumulent une mission à la fois de recherche scientifique et
de service public. Ils conservent et étudient des collections de service public. Ils conservent et étudient des collections
réunissant plus de 20.000 oeuvres d'art plastique (peintures, réunissant plus de 20.000 oeuvres d'art plastique (peintures,
sculptures, dessins) du 15e siècle à nos jours. sculptures, dessins) du 15e siècle à nos jours.
Environ 2.500 oeuvres sont exposées et réparties entre le Musée Old Environ 2.500 oeuvres sont exposées et réparties entre le Musée Old
Masters, le Musée Modern, le Musée Magritte, le Musée Constantin Masters, le Musée Modern, le Musée Magritte, le Musée Constantin
Meunier et le Musée Antoine Wiertz. Meunier et le Musée Antoine Wiertz.
Les Musées organisent des expositions temporaires accompagnées de Les Musées organisent des expositions temporaires accompagnées de
catalogues scientifiques. Enfin, ils gèrent la plus importante catalogues scientifiques. Enfin, ils gèrent la plus importante
bibliothèque de Belgique spécialisée en histoire de l'art. bibliothèque de Belgique spécialisée en histoire de l'art.
Les MRBAB ont entre autres pour mission de transmettre les Les MRBAB ont entre autres pour mission de transmettre les
connaissances sur l'art en présentant des expositions permanentes et connaissances sur l'art en présentant des expositions permanentes et
temporaires à un public le plus large possible. temporaires à un public le plus large possible.
4. CONTENU DE LA FONCTION. 4. CONTENU DE LA FONCTION.
4.1. Objectifs de la fonction au regard des missions de 4.1. Objectifs de la fonction au regard des missions de
l'établissement. l'établissement.
Les MRBAB souhaitent engager un agent pour la Direction opérationnelle Les MRBAB souhaitent engager un agent pour la Direction opérationnelle
Public (services scientifiques généraux et services au public) qui Public (services scientifiques généraux et services au public) qui
devra assurer la direction du service Médiation culturelle sous le devra assurer la direction du service Médiation culturelle sous le
Directeur Opérationnel Public et qui travaillera en relation étroite Directeur Opérationnel Public et qui travaillera en relation étroite
avec les autres intervenants des Musées tels les conservateurs de la avec les autres intervenants des Musées tels les conservateurs de la
direction opérationnelle Collection et Recherche, le service direction opérationnelle Collection et Recherche, le service
Expositions, le service Communication, le service du personnel, le Expositions, le service Communication, le service du personnel, le
service comptable, les services front office (ticketing, réservation, service comptable, les services front office (ticketing, réservation,
Museumshops), les Bénévoles des Musées, ...; Museumshops), les Bénévoles des Musées, ...;
4.2. Domaines de résultats. 4.2. Domaines de résultats.
Le titulaire aura pour tâches principales la distribution de la Le titulaire aura pour tâches principales la distribution de la
connaissance scientifique et l'ouverture des collections et des connaissance scientifique et l'ouverture des collections et des
expositions des MRBAB entre autres par l'organisation d'activités expositions des MRBAB entre autres par l'organisation d'activités
auprès d'un public aussi large que possible. auprès d'un public aussi large que possible.
Les différentes catégories de public sont Les différentes catégories de public sont
1. Public scolaire (primaire, secondaire, supérieur et universitaire) 1. Public scolaire (primaire, secondaire, supérieur et universitaire)
; associations socioculturelles (jeunes et adultes) ; associations socioculturelles (jeunes et adultes)
2. Public individuel et familial de Belgique et de l'étranger 2. Public individuel et familial de Belgique et de l'étranger
3. Public défavorisé économiquement, socialement et public handicapé 3. Public défavorisé économiquement, socialement et public handicapé
physiquement ou psychiquement, public sourd et malentendant, public physiquement ou psychiquement, public sourd et malentendant, public
aveugle et malvoyant. aveugle et malvoyant.
Les tâches et fonctions principales du titulaire seront : Les tâches et fonctions principales du titulaire seront :
1. Diriger et coordonner le service Médiation culturelle 1. Diriger et coordonner le service Médiation culturelle
2. Bonne gestion du budget, des collaborateurs et du matériel mis à 2. Bonne gestion du budget, des collaborateurs et du matériel mis à
disposition afin d'atteindre de façon efficiente les résultats disposition afin d'atteindre de façon efficiente les résultats
opérationnels du service en conformité avec les objectifs stratégiques opérationnels du service en conformité avec les objectifs stratégiques
des musées des musées
3. Concevoir une programmation annuelle d'activités éducatives en 3. Concevoir une programmation annuelle d'activités éducatives en
fonction de la programmation artistique des musées en répondant aux fonction de la programmation artistique des musées en répondant aux
besoins des différents publics cibles (scolaire, associations besoins des différents publics cibles (scolaire, associations
socioculturelles, individuel, familial, défavorisé et handicapé) socioculturelles, individuel, familial, défavorisé et handicapé)
4. Développer un programme éditorial : brochure annuelle avec 4. Développer un programme éditorial : brochure annuelle avec
programme d'activités, agenda trimestriel, matériel promotionnel ... programme d'activités, agenda trimestriel, matériel promotionnel ...
5. Assurer l'organisation et la coordination régulières d'événements 5. Assurer l'organisation et la coordination régulières d'événements
culturels et éducatifs culturels et éducatifs
6. Communication et promotion des activités du service auprès des 6. Communication et promotion des activités du service auprès des
différents publics cibles différents publics cibles
7. Réalisation de publications : dossiers pédagogiques, dossiers de 7. Réalisation de publications : dossiers pédagogiques, dossiers de
sponsoring, articles, manuels, rapports, films ... sponsoring, articles, manuels, rapports, films ...
8. Suivi et développement continu d'un site interactif pour 8. Suivi et développement continu d'un site interactif pour
enseignants, enfants, familles et jeunes individuels enseignants, enfants, familles et jeunes individuels
9. Assurer la recherche continue de financement et de subventions pour 9. Assurer la recherche continue de financement et de subventions pour
le financement du service le financement du service
10. Etablir un réseau de contacts externes dans le domaine de 10. Etablir un réseau de contacts externes dans le domaine de
l'éducation au niveau régional, national et international l'éducation au niveau régional, national et international
11. Collaborer avec d'autres partenaires externes et institutions 11. Collaborer avec d'autres partenaires externes et institutions
culturelles culturelles
12. Gérer la coordination et le pilotage des activités et tâches des 12. Gérer la coordination et le pilotage des activités et tâches des
coordinateurs de programme, des guides et des collaborateurs coordinateurs de programme, des guides et des collaborateurs
administratifs afin de réaliser les objectifs opérationnels du service administratifs afin de réaliser les objectifs opérationnels du service
éducatif et culturel éducatif et culturel
13. Procurer des avis à la direction en matière d'éducation, médiation 13. Procurer des avis à la direction en matière d'éducation, médiation
culturelle, structure et processus de travail afin de lui permettre de culturelle, structure et processus de travail afin de lui permettre de
traduire l'objet scientifique en objet éducatif et culturel et de traduire l'objet scientifique en objet éducatif et culturel et de
réaliser les objectifs stratégiques du service réaliser les objectifs stratégiques du service
14. Se charger de l'accompagnement et du développement de l'équipe 14. Se charger de l'accompagnement et du développement de l'équipe
éducative afin d'augmenter leur niveau de prestation et implémenter éducative afin d'augmenter leur niveau de prestation et implémenter
les innovations les innovations
15. Transférer les connaissances au sein du service afin d'augmenter 15. Transférer les connaissances au sein du service afin d'augmenter
l'expertise et l'autonomie des collaborateurs et des collaborateurs l'expertise et l'autonomie des collaborateurs et des collaborateurs
freelance freelance
16. Entretenir des relations avec les visiteurs, les clients, les 16. Entretenir des relations avec les visiteurs, les clients, les
partenaires (internes et externes) et les organes de concertation afin partenaires (internes et externes) et les organes de concertation afin
d'exprimer les valeurs et la vision propre au service et à d'exprimer les valeurs et la vision propre au service et à
l'organisation dans son ensemble à l'extérieur l'organisation dans son ensemble à l'extérieur
17. Traiter les questions spécifiques liées au domaine éducatif et 17. Traiter les questions spécifiques liées au domaine éducatif et
culturel ou traiter les dossiers complexes en application de la culturel ou traiter les dossiers complexes en application de la
réglementation et/ou des matières scientifiques afin de procurer réglementation et/ou des matières scientifiques afin de procurer
rapidement et efficacement une solution durable aux points sensibles rapidement et efficacement une solution durable aux points sensibles
Le titulaire accomplira ses tâches et ses fonctions en collaboration Le titulaire accomplira ses tâches et ses fonctions en collaboration
étroite avec les autres services des MRBAB sous la surveillance du étroite avec les autres services des MRBAB sous la surveillance du
Directeur Opérationel du Public. Directeur Opérationel du Public.
5. PROFIL DE COMPETENCES. 5. PROFIL DE COMPETENCES.
5.1. Diplômes et formations requis. 5.1. Diplômes et formations requis.
Le candidat devra être porteur du/des diplôme(s) suivant(s): être Le candidat devra être porteur du/des diplôme(s) suivant(s): être
porteur d'une licence ou d'un master en histoire de l'art et porteur d'une licence ou d'un master en histoire de l'art et
archéologie, spécialisation arts plastiques. archéologie, spécialisation arts plastiques.
Les candidats dont le diplôme visé à l'alinéa précédent n'a pas été Les candidats dont le diplôme visé à l'alinéa précédent n'a pas été
obtenu en « histoire de l'art » doivent faire état de formations obtenu en « histoire de l'art » doivent faire état de formations
complémentaires de niveau universitaire ou équivalent dans ce domaine. complémentaires de niveau universitaire ou équivalent dans ce domaine.
5.2. Compétences techniques (connaissances, spécialisations, 5.2. Compétences techniques (connaissances, spécialisations,
expériences, ...). expériences, ...).
5.2.1. Compétences, spécialité(s) et expériences exigées auxquelles le 5.2.1. Compétences, spécialité(s) et expériences exigées auxquelles le
candidat doit satisfaire pour être retenu (critères d'admission). candidat doit satisfaire pour être retenu (critères d'admission).
Disposer d'une expérience et faire preuve de connaissances dans la Disposer d'une expérience et faire preuve de connaissances dans la
programmation d'une politique éducative et pédagogique (cycles de programmation d'une politique éducative et pédagogique (cycles de
visite guidées, de conférences, organisation d'expositions visite guidées, de conférences, organisation d'expositions
didactiques....), développer des projets tant du point de vue du didactiques....), développer des projets tant du point de vue du
financement que du contenu, et organiser des événements publics allant financement que du contenu, et organiser des événements publics allant
de la réalisation de vernissage jusqu'aux évènements digitaux et de la réalisation de vernissage jusqu'aux évènements digitaux et
expériences immersives. En outre, le candidat devra faire la expériences immersives. En outre, le candidat devra faire la
démonstration de son aptitude à gérer une équipe d'une dizaine de démonstration de son aptitude à gérer une équipe d'une dizaine de
personnes. personnes.
5.2.2. Expériences, connaissances et aptitudes supplémentaires 5.2.2. Expériences, connaissances et aptitudes supplémentaires
souhaitées souhaitées
? Maîtriser la mise en place et la gestion de budgets ; ? Maîtriser la mise en place et la gestion de budgets ;
? Pouvoir gérer des dossiers de sponsoring et de subsides ; ? Pouvoir gérer des dossiers de sponsoring et de subsides ;
? Connaissance de management en gestion publique. ? Connaissance de management en gestion publique.
Et les candidats doivent en outre disposer de : Et les candidats doivent en outre disposer de :
? Capacités rédactionnelles ; ? Capacités rédactionnelles ;
? Compétence en matière de prise de parole ; ? Compétence en matière de prise de parole ;
? Maîtrise de l'informatique. ? Maîtrise de l'informatique.
5.2.3. Atouts supplémentaires. 5.2.3. Atouts supplémentaires.
Connaissance du néerlandais et de l'anglais. Connaissance du néerlandais et de l'anglais.
5.3. Compétences génériques (compétences comportementales, aptitudes, 5.3. Compétences génériques (compétences comportementales, aptitudes,
...). ...).
? Décider : prend des décisions sur base d'informations (in)complètes ? Décider : prend des décisions sur base d'informations (in)complètes
et entreprend des actions ciblées afin d'exécuter les décisions et entreprend des actions ciblées afin d'exécuter les décisions
? Diriger et motiver les collaborateurs : reconnaît les qualités des ? Diriger et motiver les collaborateurs : reconnaît les qualités des
collaborateurs, stimule la prise d'initiatives en leur conférant des collaborateurs, stimule la prise d'initiatives en leur conférant des
responsabilités et en adaptant son style de direction responsabilités et en adaptant son style de direction
? Collaborer : tant avec d'autres services qu'avec des tiers. ? Collaborer : tant avec d'autres services qu'avec des tiers.
? Rendre service : accompagne les clients internes et externes de ? Rendre service : accompagne les clients internes et externes de
manière transparente, intègre et objective, offre un service personnel manière transparente, intègre et objective, offre un service personnel
et entretient des contacts constructifs et entretient des contacts constructifs
? Développement personnel : planifie son propre développement ? Développement personnel : planifie son propre développement
activement et agit selon ses possibilités, intérêts et ambitions en activement et agit selon ses possibilités, intérêts et ambitions en
remettant en question son propre fonctionnement. S'approprie remettant en question son propre fonctionnement. S'approprie
continuellement de nouvelles connaissances, compétences et aptitudes continuellement de nouvelles connaissances, compétences et aptitudes
? Atteindre les objectifs : dispose de l'engagement, de la volonté et ? Atteindre les objectifs : dispose de l'engagement, de la volonté et
de l'ambition d'obtenir des résultats et d'assumer la responsabilité de l'ambition d'obtenir des résultats et d'assumer la responsabilité
pour l'exactitude des actions entreprises pour l'exactitude des actions entreprises
6. CONDITIONS DE TRAVAIL. 6. CONDITIONS DE TRAVAIL.
6.1. Rémunération - carrière. 6.1. Rémunération - carrière.
Le candidat choisi sera engagé comme Assistant stagiaire (classe SW1) Le candidat choisi sera engagé comme Assistant stagiaire (classe SW1)
avec l'échelle de traitement correspondante, donc l'échelle SW10 ou avec l'échelle de traitement correspondante, donc l'échelle SW10 ou
SW11 (SW11 dès 2 ans d'ancienneté scientifique reconnue).Rémunération SW11 (SW11 dès 2 ans d'ancienneté scientifique reconnue).Rémunération
minimum (montants bruts, à l'index actuel, allocations réglementaires minimum (montants bruts, à l'index actuel, allocations réglementaires
non comprises) : non comprises) :
SW10 (0 ans d'ancienneté): 39.633,43 € par an (3302,78 € par mois) SW10 (0 ans d'ancienneté): 39.633,43 € par an (3302,78 € par mois)
La période de stage a une durée normale de deux ans. La période de stage a une durée normale de deux ans.
6.2. Autres avantages. 6.2. Autres avantages.
? possibilité d'obtenir une prime de bilinguisme ? possibilité d'obtenir une prime de bilinguisme
? offre étendue en matière de formations (à suivre pendant les heures ? offre étendue en matière de formations (à suivre pendant les heures
de travail) de travail)
? assurance hospitalisation gratuite ? assurance hospitalisation gratuite
? déplacements domicile - lieu de travail gratuits avec les transports ? déplacements domicile - lieu de travail gratuits avec les transports
en commun en commun
? possibilité d'obtenir une indemnité vélo ? possibilité d'obtenir une indemnité vélo
? divers avantages sociaux ? divers avantages sociaux
? accès facile avec les transports en commun ? accès facile avec les transports en commun
? horaire flexible dans le cadre d'une semaine de 38 heures ? horaire flexible dans le cadre d'une semaine de 38 heures
? possibilité de télétravail ? possibilité de télétravail
? avantages et offres intéressantes via la carte Benefits@Work ? avantages et offres intéressantes via la carte Benefits@Work
? transfert années d'ancienneté dans le secteur public ? transfert années d'ancienneté dans le secteur public
? réductions dans les museumshops ? réductions dans les museumshops
7. CONDITIONS DE PARTICIPATION ET D'ADMISSIBILITE. 7. CONDITIONS DE PARTICIPATION ET D'ADMISSIBILITE.
7.1. Le candidat choisi doit remplir, à la date de l'entrée en 7.1. Le candidat choisi doit remplir, à la date de l'entrée en
service, les conditions suivantes: service, les conditions suivantes:
? être Belge ou citoyen d'un Etat faisant partie de l'Espace ? être Belge ou citoyen d'un Etat faisant partie de l'Espace
économique européen ou de la Confédération suisse; économique européen ou de la Confédération suisse;
? jouir des droits civils et politiques; ? jouir des droits civils et politiques;
? avoir satisfait aux lois sur la milice; ? avoir satisfait aux lois sur la milice;
? être d'une conduite répondant aux exigences de la fonction ? être d'une conduite répondant aux exigences de la fonction
sollicitée. sollicitée.
7.2. Au plus tard le dernier jour du délai fixé pour l'introduction 7.2. Au plus tard le dernier jour du délai fixé pour l'introduction
des candidatures, les conditions suivantes doivent être remplies: des candidatures, les conditions suivantes doivent être remplies:
? être porteur du/des diplôme(s) requis (voir le point 5.1 ci-dessus); ? être porteur du/des diplôme(s) requis (voir le point 5.1 ci-dessus);
? réunir les compétences techniques requises (voir le point 5.2.1 ? réunir les compétences techniques requises (voir le point 5.2.1
ci-dessus) et en faire preuve. ci-dessus) et en faire preuve.
? réunir les compétences génériques requises (voir le point 5.3. ? réunir les compétences génériques requises (voir le point 5.3.
ci-dessus). ci-dessus).
7.3. Dans les deux cas ci-après, la participation à la procédure de 7.3. Dans les deux cas ci-après, la participation à la procédure de
sélection n'est possible que sous les réserves suivantes. sélection n'est possible que sous les réserves suivantes.
7.3.1. Le diplôme requis a été obtenu dans un pays autre que la 7.3.1. Le diplôme requis a été obtenu dans un pays autre que la
Belgique. Belgique.
Dans ce cas, le président du jury examinera préalablement si le Dans ce cas, le président du jury examinera préalablement si le
diplôme présenté par le candidat est admissible en application des diplôme présenté par le candidat est admissible en application des
dispositions des directives 89/48/CEE ou 92/51/CEE du Conseil des dispositions des directives 89/48/CEE ou 92/51/CEE du Conseil des
Communautés européennes. Communautés européennes.
C'est pourquoi le candidat concerné doit ajouter à sa candidature, en C'est pourquoi le candidat concerné doit ajouter à sa candidature, en
plus d'une copie du diplôme présenté, les renseignements et les plus d'une copie du diplôme présenté, les renseignements et les
documents requis suivants en vue de l'examen précité : documents requis suivants en vue de l'examen précité :
? une traduction du diplôme si celui-ci n'a pas été établi en ? une traduction du diplôme si celui-ci n'a pas été établi en
français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en français français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en français
pour les candidats pouvant être affectés au rôle linguistique pour les candidats pouvant être affectés au rôle linguistique
français; traduction en néerlandais pour les candidats pouvant être français; traduction en néerlandais pour les candidats pouvant être
affectés au rôle linguistique néerlandais); affectés au rôle linguistique néerlandais);
? une attestation par laquelle l'institution d'enseignement, qui a ? une attestation par laquelle l'institution d'enseignement, qui a
décerné le diplôme, fournit les renseignements suivants (pour autant décerné le diplôme, fournit les renseignements suivants (pour autant
que ces renseignements ne figurent pas dans le diplôme en question): que ces renseignements ne figurent pas dans le diplôme en question):
1. le nombre d'années d'études à accomplir normalement en vue de 1. le nombre d'années d'études à accomplir normalement en vue de
l'obtention du diplôme; l'obtention du diplôme;
2. la rédaction d'un mémoire était-elle requise pour l'obtention du 2. la rédaction d'un mémoire était-elle requise pour l'obtention du
diplôme ? diplôme ?
3. les connaissances et qualifications acquises, sur base desquelles 3. les connaissances et qualifications acquises, sur base desquelles
ledit diplôme a été décerné; ledit diplôme a été décerné;
? une traduction de cette attestation si celle-ci n'a pas été établie ? une traduction de cette attestation si celle-ci n'a pas été établie
en français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en en français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en
français pour les candidats pouvant être affectés au rôle linguistique français pour les candidats pouvant être affectés au rôle linguistique
français; traduction en néerlandais pour les candidats pouvant être français; traduction en néerlandais pour les candidats pouvant être
affectés au rôle linguistique néerlandais). affectés au rôle linguistique néerlandais).
7.3.2. Le diplôme requis a été obtenu dans une autre langue que le 7.3.2. Le diplôme requis a été obtenu dans une autre langue que le
français ou le néerlandais. français ou le néerlandais.
? Le rôle linguistique auquel le candidat doit être affecté en ? Le rôle linguistique auquel le candidat doit être affecté en
application des lois sur l'emploi des langues en matière application des lois sur l'emploi des langues en matière
administrative est en principe déterminé sur la base de la langue administrative est en principe déterminé sur la base de la langue
véhiculaire des études faites pour l'obtention du diplôme requis. véhiculaire des études faites pour l'obtention du diplôme requis.
? Dès lors, si le diplôme de docteur obtenu après la défense publique ? Dès lors, si le diplôme de docteur obtenu après la défense publique
d'une dissertation est requis (ou si le candidat présente un tel d'une dissertation est requis (ou si le candidat présente un tel
diplôme pour remplir les conditions de diplôme), le rôle linguistique diplôme pour remplir les conditions de diplôme), le rôle linguistique
est déterminé sur la base de la langue véhiculaire du cycle d'études est déterminé sur la base de la langue véhiculaire du cycle d'études
dont le diplôme de fin d'études universitaires a donné accès au dont le diplôme de fin d'études universitaires a donné accès au
doctorat. doctorat.
? Pour cette raison, le candidat ayant fait ses études dans une autre ? Pour cette raison, le candidat ayant fait ses études dans une autre
langue que le français ou le néerlandais doit avoir obtenu le langue que le français ou le néerlandais doit avoir obtenu le
certificat de connaissances linguistiques délivré par le SELOR, le certificat de connaissances linguistiques délivré par le SELOR, le
Bureau de Sélection de l'Administration fédérale, Boulevard Simon Bureau de Sélection de l'Administration fédérale, Boulevard Simon
Bolivar 30, 1000 Bruxelles (www.selor.be/fr/contact), certificat Bolivar 30, 1000 Bruxelles (www.selor.be/fr/contact), certificat
prouvant que le candidat a réussi l'examen linguistique se substituant prouvant que le candidat a réussi l'examen linguistique se substituant
au diplôme exigé en vue de la détermination du régime linguistique : au diplôme exigé en vue de la détermination du régime linguistique :
-test linguistique français - article 7, pour une fonction de niveau -test linguistique français - article 7, pour une fonction de niveau
1/A, si le candidat souhaite être affecté au rôle linguistique 1/A, si le candidat souhaite être affecté au rôle linguistique
français; français;
7.3.3 Si vous êtes déjà contractuel ou statutaire dans la fonction 7.3.3 Si vous êtes déjà contractuel ou statutaire dans la fonction
publique publique
Dès son premier recrutement comme statutaire ou premier engagement Dès son premier recrutement comme statutaire ou premier engagement
comme contractuel dans la fonction publique, chaque agent est inscrit, comme contractuel dans la fonction publique, chaque agent est inscrit,
de façon immuable, sur un rôle linguistique, le rôle français ou le de façon immuable, sur un rôle linguistique, le rôle français ou le
rôle néerlandais. Le passage d'un rôle à l'autre est interdit, sauf en rôle néerlandais. Le passage d'un rôle à l'autre est interdit, sauf en
cas d'erreur manifeste lors de l'affectation. cas d'erreur manifeste lors de l'affectation.
Le fait de disposer d'un certificat de connaissance linguistique Le fait de disposer d'un certificat de connaissance linguistique
permettant de se substituer au diplôme exigé en vue de la permettant de se substituer au diplôme exigé en vue de la
détermination du régime linguistique ne permet pas de changer de rôle détermination du régime linguistique ne permet pas de changer de rôle
linguistique dans ce cas. linguistique dans ce cas.
8. RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES. 8. RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES.
Plus d'informations sur le contenu de cet emploi peuvent être obtenues Plus d'informations sur le contenu de cet emploi peuvent être obtenues
auprès de Madame Isabelle Vanhoonacker, 02/508 32 45, auprès de Madame Isabelle Vanhoonacker, 02/508 32 45,
isabelle.vanhoonacker@fine-arts-museum.be. isabelle.vanhoonacker@fine-arts-museum.be.
9. PROCEDURE DE SELECTION. 9. PROCEDURE DE SELECTION.
? Parmi les candidatures recevables, le jury de l'établissement ? Parmi les candidatures recevables, le jury de l'établissement
scientifique détermine les candidats qu'il estime être les plus aptes scientifique détermine les candidats qu'il estime être les plus aptes
à exercer la fonction à pourvoir (5 candidats au maximum peuvent ainsi à exercer la fonction à pourvoir (5 candidats au maximum peuvent ainsi
être sélectionnés). être sélectionnés).
? S'il l'estime nécessaire, le jury peut inviter les candidats à ? S'il l'estime nécessaire, le jury peut inviter les candidats à
présenter toute épreuve complémentaire qu'il détermine en vue présenter toute épreuve complémentaire qu'il détermine en vue
d'apprécier leurs aptitudes à exercer la fonction à pourvoir. d'apprécier leurs aptitudes à exercer la fonction à pourvoir.
? Les candidats, ainsi retenus sont ensuite invités à comparaître ? Les candidats, ainsi retenus sont ensuite invités à comparaître
devant le jury pour une audition en vue de la fixation du classement devant le jury pour une audition en vue de la fixation du classement
des candidats. des candidats.
? Ce classement ne deviendra définitif qu'après avoir été notifié aux ? Ce classement ne deviendra définitif qu'après avoir été notifié aux
candidats concernés et qu'ils aient eu la possibilité de porter candidats concernés et qu'ils aient eu la possibilité de porter
plainte par rapport au classement, ainsi que de demander d'être plainte par rapport au classement, ainsi que de demander d'être
entendus par le jury. entendus par le jury.
10. PROCEDURE D'INTRODUCTION DES CANDIDATURES. 10. PROCEDURE D'INTRODUCTION DES CANDIDATURES.
10.1. Les candidatures doivent être introduites dans les 30 jours 10.1. Les candidatures doivent être introduites dans les 30 jours
calendrier qui suivent la date de parution de cette vacance d'emploi calendrier qui suivent la date de parution de cette vacance d'emploi
au Moniteur belge. au Moniteur belge.
Elles doivent être introduites par lettre recommandée adressée au Elles doivent être introduites par lettre recommandée adressée au
Service d'encadrement Personnel & Organisation, cellule "recrutements Service d'encadrement Personnel & Organisation, cellule "recrutements
et sélections" du SPP Politique Scientifique, Boulevard Simon Bolivar et sélections" du SPP Politique Scientifique, Boulevard Simon Bolivar
30, bte 7, 1000 Bruxelles. 30, bte 7, 1000 Bruxelles.
10.2. Le candidat doit indiquer explicitement dans sa candidature: 10.2. Le candidat doit indiquer explicitement dans sa candidature:
? l'emploi sollicité; ? l'emploi sollicité;
? l'adresse de correspondance; toute modification de cette adresse ? l'adresse de correspondance; toute modification de cette adresse
doit être communiquée sans retard. doit être communiquée sans retard.
10.3. Documents à joindre à la candidature: 10.3. Documents à joindre à la candidature:
? un curriculum vitae complet et sincère; ? un curriculum vitae complet et sincère;
? si le candidat a déjà effectué des activités scientifiques: des ? si le candidat a déjà effectué des activités scientifiques: des
attestations justifiant celles-ci (attestations délivrées par les attestations justifiant celles-ci (attestations délivrées par les
employeurs, autorités ayant octroyé des bourses, ...) ; pour être employeurs, autorités ayant octroyé des bourses, ...) ; pour être
informé des renseignements à fournir : voir la note relative à informé des renseignements à fournir : voir la note relative à
l'octroi de l'ancienneté scientifique sur le site web du SPP Politique l'octroi de l'ancienneté scientifique sur le site web du SPP Politique
scientifique (www.belspo.be, rubrique "Offres d'emploi") ou demander scientifique (www.belspo.be, rubrique "Offres d'emploi") ou demander
la note par mail à l'adresse selections-selecties@belspo.be ;? une la note par mail à l'adresse selections-selecties@belspo.be ;? une
copie du/ des diplôme(s) exigé(s); copie du/ des diplôme(s) exigé(s);
? le candidat qui, en vue de satisfaire aux conditions de diplôme, ? le candidat qui, en vue de satisfaire aux conditions de diplôme,
présente un diplôme de docteur obtenu après la défense publique d'une présente un diplôme de docteur obtenu après la défense publique d'une
dissertation, joindra en outre une copie du diplôme obtenu après avoir dissertation, joindra en outre une copie du diplôme obtenu après avoir
complété le cycle d'études universitaires ayant donné accès au complété le cycle d'études universitaires ayant donné accès au
doctorat; doctorat;
? si ces diplômes, ou l'un d'eux, n'ont pas été établis en français, ? si ces diplômes, ou l'un d'eux, n'ont pas été établis en français,
néerlandais, allemand ou en anglais, une traduction du diplôme/ des néerlandais, allemand ou en anglais, une traduction du diplôme/ des
diplômes en question doit également être ajoutée au dossier introduit; diplômes en question doit également être ajoutée au dossier introduit;
? une liste des travaux scientifiques éventuellement publiés; ? une liste des travaux scientifiques éventuellement publiés;
? les renseignements et pièces visés ci-dessus sous le point 7.3.1., ? les renseignements et pièces visés ci-dessus sous le point 7.3.1.,
si le/ les diplôme(s) requis, obtenu(s) par le candidat, a/ ont été si le/ les diplôme(s) requis, obtenu(s) par le candidat, a/ ont été
décerné(s) par un établissement d'enseignement autre qu'un décerné(s) par un établissement d'enseignement autre qu'un
établissement belge; établissement belge;
? le certificat de connaissances linguistiques dont question sous le ? le certificat de connaissances linguistiques dont question sous le
point 7.3.2., au cas où ce certificat est requis ou que le candidat point 7.3.2., au cas où ce certificat est requis ou que le candidat
souhaite que son affectation à un rôle linguistique se fasse sur base souhaite que son affectation à un rôle linguistique se fasse sur base
de ce certificat. de ce certificat.
10.4. Sont non-recevables: les candidatures ne respectant pas la 10.4. Sont non-recevables: les candidatures ne respectant pas la
procédure d'introduction ci-dessus. procédure d'introduction ci-dessus.
^