Etaamb.openjustice.be
Meertalige weergave van Decreet van 27/11/2003
← Terug naar "Decreet houdende goedkeuring van de Samenwerkingsovereenkomst tussen de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest inzake de milieuopleiding "
Decreet houdende goedkeuring van de Samenwerkingsovereenkomst tussen de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest inzake de milieuopleiding Décret portant approbation de l'Accord de coopération entre la Communauté française et la Région wallonne relatif à l'éducation à l'environnement
MINISTERIE VAN HET WAALSE GEWEST MINISTERE DE LA REGION WALLONNE
27 NOVEMBER 2003. - Decreet houdende goedkeuring van de 27 NOVEMBRE 2003. - Décret portant approbation de l'Accord de
Samenwerkingsovereenkomst tussen de Franse Gemeenschap en het Waalse coopération entre la Communauté française et la Région wallonne
Gewest inzake de milieuopleiding (1) De Waalse Gewestraad heeft aangenomen en Wij, Regering, bekrachtigen hetgeen volgt : Enig artikel. De Samenwerkingsovereenkomst tussen de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest inzake de milieuopleiding zal, wat het Waalse Gewest betreft, volkomen gevolg hebben. Kondigen dit decreet af, bevelen dat het in het Belgisch Staatsblad zal worden bekendgemaakt. relatif à l'éducation à l'environnement (1) Le Conseil régional wallon a adopté et Nous, Gouvernement, sanctionnons ce qui suit : Article unique. L'Accord de coopération entre la Communauté française et la Région wallonne relatif à l'éducation à l'environnement sortira ses pleins et entiers effets en ce qui concerne la Région wallonne. Promulguons le présent décret, ordonnons qu'il soit publié au Moniteur belge .
Namen, 27 november 2003. Namur, le 27 novembre 2003.
De Minister-President, Le Ministre-Président,
J.-Cl. VAN CAUWENBERGHE J.-Cl. VAN CAUWENBERGHE
De Minister van Economie, K.M.O.'s, Onderzoek en Nieuwe Technologieën, Le Ministre de l'Economie, des P.M.E, de la Recherche et des Technologies nouvelles,
S. KUBLA S. KUBLA
De Minister van Vervoer, Mobiliteit en Energie, Le Ministre des Transports, de la Mobilité et de l'Energie,
J. DARAS J. DARAS
De Minister van Begroting, Huisvesting, Uitrusting en Openbare Werken, Le Ministre du Budget, du Logement, de l'Equipement et des Travaux publics,
M. DAERDEN M. DAERDEN
De Minister van Ruimtelijke Ordening, Stedenbouw en Leefmilieu, Le Ministre de l'Aménagement du Territoire, de l'Urbanisme et de
l'Environnement,
M. FORET M. FORET
De Minister van Landbouw en Landelijke Aangelegenheden, Le Ministre de l'Agriculture et de la Ruralité,
J. HAPPART J. HAPPART
De Minister van Binnenlandse Aangelegenheden en Ambtenarenzaken, Le Ministre des Affaires intérieures et de la Fonction publique,
Ch. MICHEL Ch. MICHEL
De Minister van Sociale Aangelegenheden en Gezondheid, Le Ministre des Affaires sociales et de la Santé,
Th. DETIENNE Th. DETIENNE
De Minister van Tewerkstelling, Vorming en Huisvesting, Le Ministre de l'Emploi et de la Formation,
Ph. COURARD Ph. COURARD
_______ _______
Nota Note
(1) Zitting 2003-2004. (1) Session 2003-2004.
Stukken van de Raad 585 (2003-2004), nrs. 1 en 2. Documents du Conseil, 585 (2003-2004), nos 1 et 2.
Volledig verslag, openbare vergadering van 19 november 2003. Compte rendu intégral, séance publique du 19 novembre 2003.
Bespreking - Stemming. Discussion - Vote.
Samenwerkingsovereenkomst tussen de Franse Gemeenschap en het Waalse Accord de coopération entre la Communauté française et la Région
Gewest inzake de milieuopleiding wallonne relatif à l'éducation à l'environnement
Gelet op de artikelen 1, 38, 39, 127 en 134 van de Grondwet; Vu les articles 1er, 38, 39, 127 et 134 de la Constitution;
Gelet op de bijzondere wet van 8 augustus 1980 tot hervorming der Vu la loi spéciale de réformes institutionnelles du 8 août 1980,
instellingen, inzonderheid op de artikelen 6 en 92bis, § 1; notamment les articles 6 et 92bis, § 1er;
Overwegende dat de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest middelen Considérant que la Communauté française et la Région wallonne ont
hebben ontwikkeld voor de bewustmaking en de opleiding inzake développé des outils de sensibilisation et d'éducation relative à
leefmilieu; l'environnement ;
Overwegende dat de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest, bewust dat Considérant que la Communauté française et la Région wallonne,
zij elk afzonderlijk gelijkwaardige doelstellingen nastreven, besloten conscientes de la similitude des objectifs poursuivis, de part et
hebben hun wederzijdse bevoegdheden gezamenlijk uit te oefenen ten d'autres, décident d'exercer en commun leurs compétences réciproques
einde de milieuopleiding te bevorderen en te ontwikkelen; en vue de promouvoir et de développer l'éducation relative à
l'environnement;
De Franse Gemeenschap, vertegenwoordigd door haar Regering, in de La Communauté française, représentée par son Gouvernement, en la
persoon van haar Minister-President, H. HASQUIN, van de Minister van personne de son Ministre-Président, H. HASQUIN, du Ministre de
Secundair Onderwijs en Buitengewoon Onderwijs, P. HAZETTE, van de l'Enseignement secondaire et de l'Enseignement spécial, P. HAZETTE, du
Minister van Kinderwelzijn, belast met het Basisonderwijs, J.-M. Ministre de l'Enfance, en charge de l'Enseignement fondamental, J.-M.
NOLLET, en van de Minister van Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk NOLLET, et du Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
Onderzoek, F. DUPUIS, scientifique, F. DUPUIS;
en Et
Het Waalse Gewest, vertegenwoordigd door zijn Regering, in de persoon La Région wallonne, représentée par son Gouvernement, en la personne
van haar Minister-President, J.-Cl. VAN CAUWENBERGHE, en van de de son Ministre-Président, J.-Cl. VAN CAUWENBERGHE, et du Ministre de
Minister van Ruimtelijke Ordening, Stedenbouw en Leefmilieu, M. FORET, l'Aménagement du Territoire, de l'Urbanisme et de l'Environnement, M.
Zijn overeen gekomen wat volgt : FORET, Ont convenu ce qui suit :

Artikel 1.Om aan te zetten tot een gemeenschappelijke uitoefening van

 Article 1er . En vue de favoriser un exercice en commun des
de respectieve bevoegdheden van de Franse Gemeenschap en het Waalse compétences respectives de la Communauté française et de la Région
Gewest inzake de bevordering en de ontwikkeling van de milieuopleiding wallonne de promotion et de développement de l'éducation et de la
en -sensibilisering, wijst deze samenwerkingsovereenkomst hierna op de sensibilisation relatives à l'environnement, le présent accord de
samenwerkingsregels die terzake vastgelegd zijn. coopération précise ci-après les règles de coopération établies en
cette matière.

Art. 2.Voor de toepassing van dit decreet wordt verstaan onder :

Art. 2.Pour l'application du présent décret, il faut entendre par :
1o DGRNE : het Directoraat-generaal Natuurlijke Hulpbronnen en 1o DGRNE : la Direction générale des Ressources naturelles et de
Leefmilieu van het Ministerie van het Waalse Gewest; l'Environnement du Ministère de la Région wallonne;
2o AGERS : de Algemene Administratie Onderwijs en Wetenschappelijk 2o AGERS : l'Administration générale de l'Enseignement et de la
Onderzoek van het Ministerie van de Franse Gemeenschap; Recherche scientifique du Ministère de la Communauté française;
3o CRIE : de gewestelijke centra voor milieu-initiatie opgericht 3o CRIE : les centres régionaux d'initiation à l'environnement créés
krachtens het decreet van de Waalse gewestraad van 6 mei 1999 en vertu du décret du Conseil régional wallon du 6 mai 1999 relatif à
betreffende de milieu-initiatie in het Waalse Gewest; l'initiation à l'environnement en Région wallonne;
4o CDPA : de recreatie- en openluchtcentra van de Franse Gemeenschap, 4o CDPA : les centres de dépaysement et de plein air de la Communauté
opgericht krachtens het besluit van de Franse Gemeenschap van 30 augustus 1996. française, créés par l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 30 août 1996.

Art. 3.De samenwerking tussen de Franse Gemeenschap en het Waalse

Art. 3.La coopération entre la Communauté française et la Région
Gewest inzake de milieuopleiding streeft de volgende doelstellingen na wallonne dans le domaine de l'éducation relative à l'environnement
: poursuivra les objectifs suivants :
1. de ontwikkeling van informatie over de milieuacties en -campagnes 1. développer l'information des actions et campagnes environnementales
gevoerd door de Franse Gemeenschap of het Waalse Gewest; entreprises par la Communauté française ou par la Région wallonne;
2. de totstandbrenging van pedagogische kwaliteitsinstrumenten op het 2. créer des outils pédagogiques de qualité dans le domaine de
vlak van milieuopleiding; l'éducation relative à l'environnement;
3. de ontwikkeling van een betere integratie van de milieuopleiding in 3. développer une meilleure intégration de l'éducation relative à
de schoolcursus om de leerlingen een verantwoordelijke burgerlijke l'environnement dans le cursus scolaire afin d'offrir aux élèves une
opleiding te geven; éducation citoyenne responsable;
4. een gestructureerde hulpverlening aan de scholen die de duurzame 4. offrir une assistance structurée aux écoles qui inscrivent le
ontwikkeling in het project van hun inrichting opnemen; développement durable dans leur projet d'établissement;
5. de waarborg van een uitwisseling van kennis en ervaringen onder de 5. assurer un échange réciproque des savoirs et des expériences entre
acteurs van de milieuopleiding met het oog op de verbetering van de les acteurs de l'éducation relative à l'environnement dans un but
pedagogische praktijken; d'amélioration des pratiques pédagogiques;
6. de waarborg van een logistieke samenwerking inzake de 6. assurer une collaboration logistique dans le domaine de l'éducation
milieuopleiding. relative à l'environnement.

Art. 4.De samenwerking inzake de milieuopleiding wordt doorgevoerd d.m.v. een actieprogramma. De voorschriften van het actieprogramma worden door de Regeringen van de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest goedgekeurd vóór de verstrijkdatum bedoeld in het derde lid en liggen vast in de bijlage bij deze samenwerkingsovereenkomst. Ze zullen het voorwerp uitmaken van bijsturingen en herzieningen, uiterlijk vier jaar na de aanneming ervan. Daartoe zullen de Regeringen van de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest uitgaan van de activiteitenrapporten van het begeleidingscomité bedoeld in artikel 5.

Art. 4.La coopération en matière d'éducation relative à l'environnement sera mise en oeuvre au moyen d'un programme d'actions. Les dispositions du programme d'actions sont approuvées par les Gouvernements de la Communauté française et de la Région wallonne avant l'échéance du terme visé à l'alinéa 3, et figurent en annexe au présent accord. Il fera l'objet d'adaptations ou de révisions ultérieures au plus tard quatre ans après leur adoption. Les Gouvernements de la Communauté française et de la Région wallonne se fonderont à cette fin sur les rapports d'activité du Comité d'accompagnement visé à l'article 5.

Art. 5.De voorschriften van het actieprogramma betreffende de CRIE

Art. 5.Les dispositions du programme d'actions, relatives aux CRIE
kunnen krachtens een besluit van de Regeringen van de Franse
Gemeenschap en het Waalse Gewest toepasselijk gemaakt worden op de peuvent être rendues applicables, sur décision des Gouvernements de la
andere gewestelijke centra die krachtens een decreet van de Waalse Région wallonne et de la Communauté française, aux autres centres
Gewestraad opgericht worden om het publiek te informeren en te régionaux créés en vertu d'un décret du Conseil régional wallon pour
sensibiliseren inzake de vraagstukken betreffende het leefmilieu en de accueillir le public en vue de l'informer et de le sensibiliser aux
duurzame ontwikkeling. problématiques environnementales et au développement durable.

Art. 6.De supervisie en de regelmatige evaluatie van deze

Art. 6.La supervision et l'évaluation régulière de la présente
samenwerking wordt verzekerd door een begeleidingscomité dat coopération sera assurée par un Comité d'accompagnement qui sera
samengesteld is als volgt : composé de la manière suivante :
1o voor de Franse Gemeenschap : 1o pour la Communauté française,
a) drie vertegenwoordigers van de Regering van de Franse Gemeenschap; a) de trois représentants du Gouvernement de la Communauté française;
b) de algemeen bestuurder van de AGERS, belast met de pedagogische b) de l'administrateur général de l'AGERS chargé du pilotage
sturing van het internetwerk; pédagogique de l'inter-réseau;
c) de adjunct-directeur-generaal van de AGERS, belast met de CDPA; c) du directeur général adjoint de l'AGERS, en charge des CDPA;
d) 4 inspecteurs van het onderwijs van de Franse Gemeenschap, belast d) de quatre inspecteurs de l'enseignement de la Communauté française
met de pedagogische en wetenschappelijke coördinatie van de CDPA; chargés de la coordination pédagogique et scientifique des CDPA;
e) de inspecteur van de cursussen agronomie van het onderwijs van de e) de l'inspecteur des cours d'agronomie de l'Enseignement de la
Franse Gemeenschap; Communauté française.
2o voor het Waalse Gewest : 2o Pour la Région wallonne,
a) drie vertegenwoordigers van de Waalse Regering; a) de trois représentants du Gouvernement wallon;
b) de directeur-generaal van het directoraat-generaal Natuurlijke b) du directeur général de la Direction générale des Ressources
Hulpbronnen en Leefmilieu; naturelles et de l'Environnement;
c) drie vertegenwoordigers van de dienst Sensibilisatie en c) de trois représentants du service Sensibilisation et Communication
Communicatie van het directoraat-generaal Natuurlijke Hulpbronnen en de la Direction générale des Ressources naturelles et de
Leefmilieu; l'Environnement;
d) drie vertegenwoordigers van het gewestelijk begeleidingscomité van d) de trois représentants du Comité régional d'accompagnement des CRIE
de CRIE, van wie minstens één lid vertegenwoordiger is van de dont au moins un membre représentant les centres régionaux
gewestelijke centra voor milieu-initiatie opgericht krachtens het d'initiation à l'environnement créés par le décret du Conseil régional
decreet van de Waalse Gewestraad van 6 mei 1999 betreffende de wallon du 6 mai 1999.
milieu-initiatie in het Waalse Gewest

Art. 7.Het begeleidingscomité bedoeld in artikel 5 wordt beurtelings

Art. 7.Le comité d'accompagnement visé à l'article 5 sera présidé
door de algemeen bestuurder van de AGERS en de directeur-generaal van alternativement pour une durée de deux ans prenant cours le jour de la
het DGRNE voorgezeten voor een periode van twee jaar, die ingaat op de première réunion du Comité, par l'Administrateur général de l'AGERS et
datum van de eerste vergadering van het comité. par le directeur général de la DGRNE.
Het begeleidingscomité stelt een jaarlijks activiteitenrapport op dat Le comité d'accompagnement établira un rapport d'activité annuel qu'il
het elk jaar aan de Regeringen van de Franse Gemeenschap en het Waalse transmettra chaque année aux Gouvernements de la Communauté française
Gewest voorlegt. et de la Région wallonne.

Art. 8.Deze samenwerkingsovereenkomst wordt gesloten voor vier jaar.

Art. 8.Le présent accord de coopération est conclu pour une durée de
Ze is stilzwijgend hernieuwbaar bij gebrek aan verzet van één van de quatre années, tacitement renouvelable à défaut d'opposition d'une des
ondertekenende partijen dat vóór de verstrijkdatum aan de andere parties contractantes, notifiée à l'autre partie contractante avant
ondertekenende partij betekend wordt. l'échéance du terme.
Namen, 3 juli 2003, in zes originele exemplaren. Namur, le 3 juillet 2003, en six exemplaires originaux.
Voor de Franse Gemeenschap : Pour la Communauté française :
De Minister-President, Le Ministre-Président,
H. HASQUIN H. HASQUIN
De Minister van Secundair Onderwijs en Bijzonder Onderwijs, Le Ministre de l'Enseignement secondaire et de l'Enseignement spécial,
P. HAZETTE P. HAZETTE
De Minister van Kinderwelzijn, belast met het Basisonderwijs, Le Ministre de l'Enfance, en charge de l'Enseignement fondamental,
J.-M. NOLLET J.-M. NOLLET,
De Minister van Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek, Le Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique,
F. DUPUIS F. DUPUIS
Voor het Waalse Gewest : Pour la Région wallonne :
De Minister-President, Le Ministre-Président,
J.-Cl. VAN CAUWENBERGHE De Minister van Ruimtelijke Ordening, Stedenbouw en Leefmilieu, M. FORET Actieprogramma 1. Samenwerking op het vlak van informatie De samenwerking op het vlak van informatie wordt tot stand gebracht d.m.v. het volgende actieprogramma : 1o een lijst van de elektronische adressen van de scholen georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap zal door de AGERS opgesteld worden; 2o een netwerk van contactpersonen binnen de scholen georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap zal door de AGERS tot stand gebracht worden om o.a. de door het DGRNE voorgestelde initiatieven inzake milieuopleiding te relayeren; bovenbedoelde initiatieven zullen per omzendbrief van de AGERS meegedeeld worden aan de schoolinrichtingen, van het basisonderwijs tot het niet-universitair pedagogisch hoger onderwijs, alsmede aan de schoolinspectiediensten van de Franse Gemeenschap; 3o nuttige links zullen aangelegd worden tussen de databaken en de websites opgericht door het DGRNE, de AGERS en de schoolinspectie van de Franse Gemeenschap; de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest zullen de nodige maatregelen treffen om de medewerking van de CDPA en de CRIE aan de aanleg van dergelijke links te bevorderen; 4o de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest zullen de nodige maatregelen treffen om de medewerking van de CDPA en de CRIE aan de verdeling van informatie over de dossiers en de pedagogische hulpmiddelen waarover ze beschikken, te bevorderen. 2. Samenwerking op pedagogisch vlak Ten einde pedagogische kwaliteitsinstrumenten inzake milieuopleiding te creëren, wordt een samenwerking tot stand gebracht d.m.v. van het volgende actieprogramma : 1o de AGERS, het DGRNE en de schoolinspectie van de Franse Gemeenschap zullen de referenties van de operatoren uitwisselen die volgens hen gespecialiseerd zijn in het ontwerpen van pedagogische documenten; de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest zullen de nodige maatregelen treffen om de deelneming van de CDPA en de CRIE aan die informatie-uitwisseling te bevorderen; 2o de AGERS, het DGRNE en de schoolinspectie van de Franse Gemeenschap zullen jaarlijks informatie- en coördinatievergaderingen organiseren om overleg te kunnen plegen over de prioritair te ontwikkelen thema's en de aan te wenden pedagogische instrumenten; de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest zullen de nodige maatregelen treffen om de deelneming van de CDPA en de CRIE aan die informatievergaderingen te bevorderen; 3o de AGERS en het DGRNE zullen een inventaris maken van de pedagogische documenten die o.a. door de CDPA en de gewestelijke centra opgesteld worden; 4o een wetenschappelijk en pedagogisch comité, dat paritair samengesteld is uit inspecteurs belast door de AGERS met de wetenschappelijke en pedagogische coördinatie van de CDPA en uit deskundigen van het Waalse Gewest aangewezen door het directoraat-generaal Natuurlijke Hulpbronnen en Leefmilieu, zal regelmatig nagaan of het geheel van de overeenkomstig 2o en 3o tot stand gebrachte pedagogische documenten en instrumenten stroken met de doelstellingen van het onderwijs van de Franse Gemeenschap; 5o een gemeenschappelijke brochure met de activiteiten en programma's van elk van de CDPA en CRIE zal door de AGERS en het DGRNE uitgegeven worden; ze zal bijgewerkt worden aan het einde van elk schooljaar. 3. Samenwerking op het vlak van de integratie van de milieuopleiding in de schoolcursus Er wordt een samenwerking tot stand gebracht opdat de doelstellingen inzake milieuopleiding vlotter in de schoolcursus geïntegreerd kunnen worden d.m.v. het volgende actieprogramma : 1o de AGERS en het DGRNE zullen een werkgroep oprichten om het kaderprogramma inzake milieuopleiding voor het middelbaar onderwijs in de Franse Gemeenschap bij te werken; 2o dezelfde maatregelen zullen genomen worden voor het basisonderwijs in de Franse Gemeenschap. 4. Samenwerking om een gestructureerde hulp te verlenen aan de scholen die de duurzame ontwikkeling in de projecten van hun inrichting opnemen Om een gestructureerde hulp te verlenen aan de scholen die de duurzame ontwikkeling in de projecten van hun inrichting opnemen wordt een samenwerking tot stand gebracht meer bepaald d.m.v. het volgende actieprogramma : 1o het DGRNE en de AGERS zullen de personeelsleden van de CDPA en de CRIE sensibiliseren i.v.m. hun rol van menselijke hulpbronnen die door de scholen als deskundigen gevraagd kunnen worden in het kader van de projecten van inrichtingen; 2o het DGRNE en de AGERS zullen de CDPA en de CRIE aanmoedigen tot samenwerking in het kader van hun opdracht van milieuopleiding en zodoende voorstellen te formuleren die gemeen zijn aan de scholen van hun streek; 3o het DGRNE en de AGERS zullen meewerken aan het opstellen van gemeenschappelijke en aanvullende activiteitenprogramma's tussen de CDPA en de CRIE die het wensen, op basis van duidelijke pedagogische doelstellingen vastgelegd met een gemeenschappelijke wil tot samenhang en kwaliteit; de scholen die voor die activiteitenprogramma's kiezen, zullen in aanmerking komen voor een voorkeurstarief wat de animaties van de CRIE betreft. 5. Samenwerking op het vlak van de uitwisseling van ervaringen en kennis Er wordt een samenwerking tot stand gebracht met het oog op wederzijdse uitwisselingen van ervaringen en kennis ten einde pedagogische praktijken te verbeteren d.m.v. van het volgende actieprogramma : 1o het DGRNE, de AGERS en de schoolinspectie van de Franse Gemeenschap zullen ontmoetingsdagen en uitwisselingen van ervaringen en kennis organiseren tussen de animatoren van de CDPA en de CRIE; 2o het DGRNE, de AGERS en de schoolinspectie van de Franse Gemeenschap zullen meedoen aan informatieverstrekking aan de gezamenlijke animatoren van de CDPA en de CRIE bij het begin van het kalenderjaar en bij de openingen van de opleidingen. 6. Logistieke samenwerking Er wordt een samenwerking tot stand gebracht om te zorgen voor een logistieke samenwerking d.m.v. van het volgende actieprogramma : 1o de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest zullen de nodige maatregelen treffen opdat de CDPA en de CRIE hun lokalen wederzijds ter beschikking zouden stellen volgens de financiële modaliteiten die de CDPA en de CRIE bepalen; 2o de AGERS zal zoeken naar samenwerkingsverbanden met de infrastructuren van de Franse Gemeenschap opdat de onthaalde groepen in de gewestelijke centra gehuisvest zouden kunnen worden; 3o als een toelating van het DGRNE vereist wordt voor de organisatie van activiteiten in de natuurlijke sites, zal de afdeling Natuur en Bossen van het DGRNE ervoor zorgen dat de CDPA en de CRIE die erom J.-Cl. VAN CAUWENBERGHE Le Ministre de l'Aménagement du Territoire, de l'Urbanisme et de l'Environnement, M. FORET Programme d'actions 1. Coopération dans le domaine de l'information La coopération dans le domaine de l'information est établie, au moyen du programme d'actions suivant : 1o une liste des adresses électroniques des écoles organisées ou subventionnées par la Communauté française sera établie par l'AGERS; 2o un réseau de personnes de contact au sein des écoles organisées ou subventionnées par la Communauté française sera créé par l'AGERS en vue notamment de relayer les initiatives proposées par la DGRNE dans le domaine de l'éducation relative à l'environnement; les établissements scolaires du fondamental au supérieur pédagogique non universitaire ainsi que les services de l'Inspection scolaire de la Communauté française seront tenus informés par voie de circulaire de l'AGERS des initiatives précitées; 3o les liens utiles seront mis en place entre les banques de données et les sites internet établis par la DGRNE, l'AGERS, et l'Inspection scolaire de la Communauté française; la Communauté française et la Région wallonne prendront les mesures nécessaires à favoriser la participation des CDPA et des CRIE à la mise en place de tels liens; 4o la Communauté française et la Région wallonne prendront les mesures nécessaires à favoriser la participation des CDPA et des CRIE à un partage d'information sur les dossiers et les ressources pédagogiques qu'ils détiennent. 2. Coopération dans le domaine pédagogique Une coopération est établie en vue de créer des outils pédagogiques de qualité en matière d'éducation relative à l'environnement, au moyen du programme d'actions suivant : 1o l'AGERS, la DGRNE, et l'inspection scolaire de la Communauté française échangeront les références des opérateurs qui a leur connaissance sont spécialisés dans la conception de documents pédagogiques; la Communauté française et la Région wallonne prendront les mesures nécessaires à favoriser la participation des CDPA et des CRIE à cet échange d'information; 2o chaque année l'AGERS, la DGRNE et l'inspection scolaire de la Communauté française organiseront des réunions d'information et de coordination en vue d'établir une concertation sur les thèmes à développer prioritairement et sur les outils pédagogiques à utiliser; la Communauté française et la Région wallonne prendront les mesures nécessaires à favoriser la participation des CDPA et des CRIE à ces réunions d'information; 3o un inventaire des documents pédagogiques établis notamment par les CDPA et les centres régionaux, sera réalisé par l'AGERS et la DGRNE; 4o l'ensemble des documents et outils pédagogiques établis en application du 2o et 3o seront évalués régulièrement quant à leur adéquation avec les objectifs de l'enseignement de la Communauté française par un comité scientifique et pédagogique composé de manière paritaire par des inspecteurs chargés de la coordination scientifique et pédagogique des CDPA, désignés par l'AGERS, et des experts de la Région wallonne désignés par la Direction générale des Ressources naturelles et de l'Environnement; 5o une brochure commune reprenant les activités et programmes de chacun des CDPA et des CRIE sera éditée par l'AGERS et la DGRNE; elle sera actualisée en fin de chaque année scolaire. 3. Coopération dans le domaine de l'intégration de l'éducation relative à l'environnement dans le cursus scolaire Une coopération est établie en vue de permettre une meilleure intégration des objectifs de l'éducation relative à l'environnement dans le cursus scolaire au moyen du programme d'actions suivant : 1o en vue d'actualiser le programme cadre en matière d'éducation relative à l'environnement pour l'enseignement secondaire en Communauté française, un groupe de travail sera créé par l'AGERS et la DGRNE; 2o une démarche similaire sera adoptée pour l'enseignement fondamental en Communauté française. 4. Coopération en vue d'offrir une aide structurée aux écoles qui inscrivent le développement durable dans leurs projets d'établissement Une coopération est établie en vue d'offrir une aide structurée aux écoles qui inscrivent le développement durable dans leurs projets d'établissement, notamment, au moyen du programme d'actions suivant : 1o la DGRNE et l'AGERS veilleront à sensibiliser les membres du personnel des CDPA et des CRIE quant à leur rôle de personnes ressources pouvant être appelées par les écoles au titre d'experts dans le cadre des projets d'établissement; 2o la DGRNE et l'AGERS, encourageront les CDPA et les CRIE à travailler en synergie en vue d'établir des propositions communes aux écoles de leur région dans le cadre de leur mission d'éducation relative à l'environnement; 3o la DGRNE et l'AGERS collaboreront à l'élaboration de programmes d'activités communs et complémentaires entre les CDPA et les CRIE qui le souhaitent, sur base d'objectifs pédagogiques clairs et définis avec une volonté commune de cohérence et de qualité; les écoles qui choisiront ces programmes d'activités bénéficieront d'un tarif préférentiel pour les animations des CRIE. 5. Coopération dans le domaine de l'échange des expériences et des savoirs Une coopération est établie en vue d'assurer des échanges réciproques d'expériences et de savoirs dans un objectif d'amélioration des pratiques pédagogiques au moyen du programme d'actions suivant : 1o la DGRNE, l'AGERS et l'Inspection scolaire de la Communauté française organiseront des journées de rencontres et d'échanges des expériences et des savoirs entre les animateurs des CDPA et des CRIE; 2o la DGRNE, l'AGERS et l'Inspection scolaire de la Communauté française participeront à l'information donnée à l'ensemble des animateurs des CDPA et des CRIE en début d'année civile et à l'ouverture des formations. 6. Coopération logistique Une coopération est établie en vue d'assurer une collaboration logistique au moyen du programme d'actions suivant : 1o la Communauté française et la Région wallonne prendront les mesures nécessaires à favoriser la mise à disposition par les CDPA et les CRIE de leurs locaux, de manière réciproque, selon les modalités financières qui seront déterminées par les CDPA et les CRIE; 2o l'AGERS recherchera des collaborations avec les infrastructures de la Communauté française en vue de permettre l'hébergement de groupes accueillis dans les centres régionaux; 3o lorsqu'une autorisation de la DGRNE est requise pour l'organisation d'activités dans des sites naturels, la division de la Nature et des Forêts de la DGRNE veillera à autoriser annuellement les CDPA et les
verzoeken, er jaarlijks hun activiteiten mogen organiseren. CRIE qui en font la demande à pouvoir y organiser leurs activités.
^