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| Decreet houdende de verschuiving en aanwending van werkingsmiddelen als gevolg van de toepassing van het decreet van 21 maart 2014 betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, en houdende de verlenging van de aanwendingstermijn voor de extra werkingstoelage voor de stijging van het aantal anderstalige kleuters | Décret portant glissement et affectation des moyens de fonctionnement suite à l'application du décret du 21 mars 2014 relatif à des mesures pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques, et portant prolongation du délai d'affection pour l'allocation de fonctionnement supplémentaire pour l'augmentation du nombre de jeunes enfants allophones |
|---|---|
| VLAAMSE OVERHEID | AUTORITE FLAMANDE |
| 15 JULI 2016. - Decreet houdende de verschuiving en aanwending van | 15 JUILLET 2016. - Décret portant glissement et affectation des moyens |
| werkingsmiddelen als gevolg van de toepassing van het decreet van 21 | de fonctionnement suite à l'application du décret du 21 mars 2014 |
| maart 2014 betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke | relatif à des mesures pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques, |
| onderwijsbehoeften, en houdende de verlenging van de | et portant prolongation du délai d'affection pour l'allocation de |
| aanwendingstermijn voor de extra werkingstoelage voor de stijging van | fonctionnement supplémentaire pour l'augmentation du nombre de jeunes |
| het aantal anderstalige kleuters (1) | enfants allophones (1) |
| Het VLAAMS PARLEMENT heeft aangenomen en Wij, REGERING, bekrachtigen | Le Parlement flamand a adopté et Nous, Gouvernement, sanctionnons ce |
| hetgeen volgt : | qui suit : |
| Decreet houdende de verschuiving en aanwending van werkingsmiddelen | Décret portant glissement et affectation des moyens de fonctionnement |
| als gevolg van de toepassing van het decreet van 21 maart 2014 | suite à l'application du décret du 21 mars 2014 relatif à des mesures |
| betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke | pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques, et portant |
| onderwijsbehoeften, en houdende de verlenging van de | prolongation du délai d'affectation pour l'allocation de |
| aanwendingstermijn voor de extra werkingstoelage voor de stijging van | fonctionnement supplémentaire pour l'augmentation du nombre de jeunes |
| het aantal anderstalige kleuters | enfants allophones |
| HOOFDSTUK 1. - Inleidende bepaling | CHAPITRE 1er. - Disposition introductive |
Artikel 1.Dit decreet regelt een gemeenschapsaangelegenheid. |
Article 1er.Le présent décret règle une matière communautaire. |
| HOOFDSTUK 2. - Wijzigingen in het decreet basisonderwijs van 25 | CHAPITRE 2. - Modifications au décret relatif à l'enseignement |
| fondamental du 25 février 1997 | |
Art. 2.Dans le titre de la section 3 du chapitre XI du décret du 25 |
|
| februari 1997 Art. 2.In de titel van afdeling 3 van hoofdstuk XI van het decreet |
février 1997 relatif à l'enseignement fondamental, modifié par le |
| basisonderwijs van 25 februari 1997, gewijzigd bij het decreet van 17 | |
| juni 2016, worden de woorden "het schooljaar 2016-2017" vervangen door | décret du 17 juin 2016, les mots « l'année scolaire 2016-2017 » sont |
| de woorden "de schooljaren 2015-2016 en 2016-2017". | remplacés par les mots « les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017 |
Art. 3.Aan afdeling 3 van hoofdstuk XI van hetzelfde decreet wordt |
». Art. 3.A la section 3 du chapitre XI du Titre II du même décret, il |
| een artikel 172quater toegevoegd, dat luidt als volgt : | est ajouté un article 172quater, rédigé comme suit : |
| " Art. 172quater.Werkingsmiddelen die vrijgekomen zijn ten gevolge van |
« Art. 172quater.Des moyens de fonctionnement qui ont été dégagés |
| de relatieve daling van de werkingsmiddelen in het buitengewoon | suite à la baisse relative des moyens de fonctionnement dans |
| l'enseignement fondamental spécial par rapport à l'année scolaire de | |
| basisonderwijs ten opzichte van het referentieschooljaar 2013-2014, | référence 2013-2014, sont accordées pour les années scolaires |
| worden voor het schooljaar 2015-2016 en het schooljaar 2016-2017 | 2015-2016 et 2016-2017 aux écoles d'enseignement fondamental spécial à |
| toegekend aan scholen voor buitengewoon basisonderwijs voor de | |
| ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het | l'appui d'élèves à besoins éducatifs spécifiques dans l'enseignement |
| gewoon basisonderwijs of voor het ter beschikking stellen van speciale | fondamental ordinaire ou à la mise à disposition de moyens spéciaux |
| onderwijsleermiddelen als bedoeld in artikel 91, § 1. | d'aide à l'enseignement.tels que visés à l'article 91, § 1er. |
| De Vlaamse Regering bepaalt de procedure voor de berekening van de | Le Gouvernement flamand détermine la procédure pour le calcul du |
| hoogte van deze werkingsmiddelen en houdt voor de verdeling van de | montant de ces moyens de fonctionnement et tient compte des principes |
| enveloppe over het buitengewoon basisonderwijs en over de speciale | suivants pour la répartition de l'enveloppe entre l'enseignement |
| onderwijsleermiddelen in het gewoon onderwijs minstens rekening met | fondamental spécial et entre les moyens spéciaux d'aide à |
| volgende principes : | l'enseignement dans l'enseignement ordinaire : |
| 1° de vastgestelde verschuivingen van leerlingen van het buitengewoon | 1° les glissements constatés d'élèves de l'enseignement fondamental |
| naar het gewoon basisonderwijs als gevolg van effectieve terugkeer uit | spécial à l'enseignement fondamental ordinaire découlant du retour |
| of verminderde instroom in het buitengewoon basisonderwijs voor de | effectif de l'enseignement fondamental spécial ou de l'afflux réduit |
| verdeling van de enveloppe over het gewoon en buitengewoon | dans l'enseignement fondamental spécial pour la répartition de |
| l'enveloppe entre l'enseignement fondamental ordinaire et spécial. A | |
| basisonderwijs. De Vlaamse Regering houdt hierbij ook rekening met de | cet égard, le Gouvernement flamand tient également compte de la |
| demografie; | démographie ; |
| 2° de relatieve aanwezigheid van leerlingen met een verslag of een | 2° la présence relative d'élèves ayant un rapport ou un rapport motivé |
| gemotiveerd verslag als vermeld in artikel 15 of 16 voor de verdeling | tel que visé aux articles 15 ou 16 pour la répartition de l'enveloppe |
| van de enveloppe over de scholen voor gewoon basisonderwijs; | parmi les écoles d'enseignement fondamental ordinaire ; |
| 3° de vastgestelde verschuivingen in de leerlingenpopulaties van de | 3° les glissements constatés dans les populations d'élèves des types |
| types voor de verdeling van de enveloppe over de scholen voor | pour la répartition de l'enveloppe parmi les écoles d'enseignement |
| buitengewoon basisonderwijs; | fondamental spécial ; |
| 4° de vastgestelde noden aan speciale onderwijsleermiddelen in het | 4° les besoins constatés en moyens spéciaux d'aide à l'enseignement |
| gewoon basisonderwijs zoals bedoeld in artikel 91, § 1.''. | dans l'enseignement fondamental ordinaire tels que visés à l'article 91, § 1er. ». |
Art. 4.In artikel 173quinquies/2 van hetzelfde decreet, ingevoegd bij |
Art. 4.Dans l'article 173quinquies/2 du même décret, inséré par le |
| het decreet van 13 november 2015, worden de volgende wijzigingen aangebracht : 1° in paragraaf 1 wordt de zinsnede ", wordt een extra toelage toegekend uitsluitend voor activiteiten in het kader van initiatie in en versterking van het Nederlands voor het schooljaar 2015-2016" vervangen door de zinsnede ", wordt in het schooljaar 2015-2016 een extra toelage toegekend uitsluitend voor activiteiten in het kader van initiatie in en versterking van het Nederlands"; 2° er wordt een paragraaf 3 toegevoegd, die luidt als volgt : | décret du 13 novembre 2015, les modifications suivantes sont apportées : 1° dans le paragraphe 1er, le membre de phrase « bénéficieront, pour l'année scolaire 2015-2016, d'une subvention supplémentaire et ce, uniquement au profit d'une initiation à la langue néerlandaise et d'un renforcement de cette dernière, » est remplacé par le membre de phrase « bénéficieront, dans l'année scolaire 2015-2016 d'une subvention supplémentaire et ce, uniquement au profit d'une initiation à la langue néerlandaise et d'un renforcement de cette dernière » ; 2° il est ajouté un paragraphe 3, rédigé comme suit : « § 3. Les écoles peuvent affecter la subvention supplémentaire |
| " § 3. De scholen kunnen de extra toelage berekend volgens paragraaf 2 | calculée suivant le paragraphe 2 exclusivement aux activités dans le |
| uitsluitend voor activiteiten in het kader van initiatie in en | cadre d'initiation à la langue néerlandaise et d'un renforcement de |
| versterking van het Nederlands voor het schooljaar 2015-2016 en het | cette dernière pour les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017. ». |
| schooljaar 2016-2017 aanwenden.". | |
| HOOFDSTUK 3. - Wijzigingen in de Codex Secundair Onderwijs | CHAPITRE 3. - Modification au Codex de l'Enseignement secondaire |
Art. 5.In deel V, titel 2, van de Codex Secundair Onderwijs van 17 |
Art. 5.Dans la partie V, titre 2, du Code de l'Enseignement |
| december 2010, bekrachtigd bij het decreet van 27 mei 2011, wordt de | secondaire du 17 décembre 2010, sanctionné par le décret du 27 mai |
| titel van hoofdstuk 3 vervangen door wat volgt : | 2011, l'intitulé du chapitre 3 est remplacé par la disposition |
| "HOOFDSTUK 3. - Financiering, subsidiëring en waarborgregeling". | suivante : « CHAPITRE 3. - Financement, subventionnement et régime de garantie ». |
Art. 6.In deel V, titel 2, hoofdstuk 3, afdeling 1, onderafdeling |
Art. 6.Dans la partie V, titre 2, chapitre 3, section 1re, |
| 3/3, van dezelfde codex, ingevoegd bij het decreet van 17 juni 2016, | sous-section 3/3, du même code, inséré par le décret du 17 juin 2016, |
| wordt een artikel 314/7 toegevoegd, dat luidt als volgt : | il est inséré un article 314/7, rédigé comme suit : |
| " Art. 314/7.Werkingsmiddelen die vrijgekomen zijn ten gevolge van de |
« Art. 314/7.Des moyens de fonctionnement qui ont été dégagés suite à |
| relatieve daling van de werkingsmiddelen in het buitengewoon secundair | la baisse relative des moyens de fonctionnement dans l'enseignement |
| onderwijs ten opzichte van het referentieschooljaar 2014-2015, worden | fondamental spécial par rapport à l'année scolaire de référence |
| voor het schooljaar 2016-2017 toegekend aan scholen voor buitengewoon | 2014-2015, sont accordés pour l'année scolaires 2016-2017 aux écoles |
| secundair onderwijs voor de ondersteuning van leerlingen met | d'enseignement fondamental spécial à l'appui d'élèves à besoins |
| specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon secundair onderwijs of | éducatifs spécifiques dans l'enseignement fondamental ordinaire ou |
| voor het ter beschikking stellen van speciale onderwijsleermiddelen | pour la mise à disposition de moyens spéciaux d'aide à |
| als bedoeld in artikel 357, § 1. | l'enseignement.tels que visés à l'article 357, § 1er. |
| De Vlaamse Regering bepaalt de procedure voor de berekening van de | Le Gouvernement flamand détermine la procédure pour le calcul du |
| hoogte van deze werkingsmiddelen en houdt voor de verdeling van de | montant de ces moyens de fonctionnement et tient au moins compte des |
| enveloppe over het buitengewoon secundair onderwijs en over de | principes suivants pour la répartition de l'enveloppe entre |
| speciale onderwijsleermiddelen in het gewoon onderwijs minstens | l'enseignement fondamental spécial et entre les moyens spéciaux d'aide |
| rekening met de volgende principes : | à l'enseignement dans l'enseignement ordinaire : |
| 1° de vastgestelde verschuivingen van leerlingen van het buitengewoon | 1° les glissements constatés d'élèves de l'enseignement fondamental |
| naar het gewoon secundair onderwijs als gevolg van effectieve | spécial à l'enseignement secondaire ordinaire découlant du retour |
| terugkeer uit of verminderde instroom in het buitengewoon secundair | effectif de l'enseignement fondamental spécial ou de l'afflux réduit |
| onderwijs voor de verdeling van de enveloppe over het gewoon en | dans l'enseignement secondaire spécial pour la répartition de |
| buitengewoon secundair onderwijs. De Vlaamse Regering houdt hierbij | l'enveloppe entre l'enseignement fondamental ordinaire et spécial. A |
| ook rekening met de demografie; | cet égard, le Gouvernement flamand tient également compte de la |
| 2° de relatieve aanwezigheid van leerlingen met een verslag of een | démographie ; 2° la présence relative d'élèves ayant un rapport ou un rapport motivé |
| gemotiveerd verslag als vermeld in artikel 352 of 294 voor de | tel que visé aux articles 352 ou 294 pour la répartition de |
| verdeling van de enveloppe over de scholen voor gewoon secundair onderwijs; | l'enveloppe parmi les écoles d'enseignement secondaire ordinaire ; |
| 3° de vastgestelde verschuivingen in de leerlingenpopulaties van de | 3° les glissements constatés dans les populations d'élèves des types |
| opleidingsvormen en types voor de verdeling van de enveloppe over de | de formation et types pour la répartition de l'enveloppe parmi les |
| scholen voor buitengewoon secundair onderwijs; | écoles d'enseignement secondaire spécial ; |
| 4° de vastgestelde noden aan speciale onderwijsleermiddelen zoals | 4° les besoins constatés en moyens spéciaux d'aide à l'enseignement |
| bedoeld in artikel 357, § 1.''. | tels que visés à l'article 357, § 1er. ». |
| HOOFDSTUK 4. - Slotbepaling | CHAPITRE 4. - Disposition finale |
Art. 7.Dit decreet heeft uitwerking met ingang van 1 september 2015. |
Art. 7.Le présent décret produit ses effets le 1er septembre 2015. |
| Kondigen dit decreet af, bevelen dat het in het Belgisch Staatsblad | Promulguons le présent décret, ordonnons qu'il soit publié au Moniteur |
| zal worden bekendgemaakt. | belge. |
| Brussel, 15 juli 2016. | Bruxelles, le 15 juillet 2016. |
| De minister-president van de Vlaamse Regering, | Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, |
| G. BOURGEOIS | G. BOURGEOIS |
| De Vlaamse minister van Onderwijs, | La Ministre flamande de l'Enseignement, |
| H. CREVITS | H. CREVITS |
| _______ | _______ |
| Nota | Note |
| (1) Zitting 2015-2016. | (1) Session 2015-2016. |
| Documenten. - Voorstel van decreet, 854 - Nr. 1. - Tekst aangenomen | Documents. - Proposition de décret, 854 - N° 1. - Texte adopté en |
| door de plenaire vergadering, 854 - Nr. 2. | séance plénière, 854 - N° 2. |
| Handelingen. - Bespreking en aanneming. Middagvergadering van 6 juli | Annales. - Discussion et adoption. Séance d'après-midi du 6 juillet |
| 2016. | 2016. |