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| Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap tot goedkeuring van het thematisch document met betrekking tot de opvoeding inzake milieu en duurzame ontwikkeling voor de referentiekaders van de gemeenschappelijke kern | Arrêté du Gouvernement de la Communauté française approuvant le document thématique relatif à l'éducation relative à l'environnement et au développement durable pour les référentiels du tronc commun |
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| 31 JANUARI 2025. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap | 31 JANVIER 2025. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française |
| tot goedkeuring van het thematisch document met betrekking tot de | approuvant le document thématique relatif à l'éducation relative à |
| opvoeding inzake milieu en duurzame ontwikkeling (ErE DD) voor de | l'environnement et au développement durable (ErE DD) pour les |
| referentiekaders van de gemeenschappelijke kern | référentiels du tronc commun |
| De Regering van de Franse Gemeenschap, | Le Gouvernement de la Communauté française, |
| Gelet op het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs, artikel | Vu le Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement |
| 1.4.4-7, eerste lid, zoals ingevoegd door het decreet van 23 juni | secondaire, l'article 1.4.4-7, alinéa 1er, tel qu'inséré par décret du |
| 2022; | 23 juin 2022 ; |
| Overwegende het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken | Considérant le décret du 24 juillet 1997 définissant les missions |
| bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de | prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement |
| structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren, | secondaire et organisant les structures propres à les atteindre qui |
| waarbij onder de doelstellingen de ontdekking van het milieu en de | inclut parmi ses objectifs la découverte de l'environnement et |
| opvoeding tot verantwoord burgerschap zijn opgenomen; | l'éducation à une citoyenneté responsable ; |
| Gelet op het decreet van 12 januari 2007 betreffende de versteviging | Considérant le décret du 12 janvier 2007 relatif au renforcement de |
| van de opvoeding tot verantwoordelijk en actief burgerschap binnen de | l'éducation à la citoyenneté responsable et active au sein des |
| door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde | établissements organisés ou subventionnés par la Communauté française |
| inrichtingen, waarbij de beginselen van duurzame ontwikkeling in een | qui intègre les principes du développement durable dans une approche |
| globale opvoedingsbenadering geïntegreerd worden; | éducative globale ; |
| Overwegende het transversaal plan voor ecologische transitie, zoals | Considérant le Plan transversal de transition écologique, tel que |
| voorzien in het decreet van 1 juli 2021 houdende organisatie van een | prévu par le décret du 1er juillet 2021 organisant une coordination et |
| coördinatie en een versterking van acties van de Franse Gemeenschap | un renforcement des actions de la Communauté française en faveur d'une |
| ten gunste van een ecologische transitie, dat tot doel heeft klimaat- | transition écologique, qui vise à intégrer les enjeux climatiques et |
| en energievraagstukken te integreren in het overheidsbeleid, ook in | énergétiques dans les politiques publiques, y compris dans |
| het onderwijs; | l'enseignement ; |
| Overwegende het samenwerkingsakkoord van 10 november 2011 tussen de | Considérant l'accord de coopération du 10 novembre 2011 entre la |
| Franse Gemeenschap, het Waalse Gewest en het Brussels Hoofdstedelijk | Communauté française, la Région wallonne et la Région de |
| Gewest betreffende de Opvoeding inzake Milieu, Natuur en Duurzame | Bruxelles-Capitale relatif à l'éducation à l'environnement, à la |
| Ontwikkeling, dat tot doel heeft de structurele integratie van ErE DD | nature et au développement durable visant à renforcer l'intégration |
| te integreren in de schoolinrichtingen; | structurelle de l'ErE DD dans les établissements scolaires ; |
| Overwegende de doelstellingen van de duurzame ontwikkeling die de | Considérant les objectifs de développement durable adoptés par les |
| Verenigde Naties in 2015 hebben aangenomen en waaraan de Federatie | Nations Unies en 2015 auxquels la Fédération Wallonie-Bruxelles |
| Wallonië-Brussel via haar onderwijsbeleid wil bijdragen; | s'engage à contribuer à travers ses politiques éducatives ; |
| Overwegende de verbintenissen van de Federatie Wallonië-Brussel in het | Considérant les engagements de la Fédération Wallonie-Bruxelles dans |
| kader van de Agenda 2030 van de Verenigde Naties; | le cadre de l'Agenda 2030 des Nations Unies ; |
| Op de voordracht van de Minister van Onderwijs; | Sur la proposition de la Ministre de l'Education ; |
| Na beraadslaging, | Après délibération, |
| Besluit : | Arrête : |
Artikel 1.Het bijgevoegde thematisch document met betrekking tot de |
Article 1er.Le Document thématique relatif à l'éducation relative à |
| opvoeding inzake milieu en duurzame ontwikkeling (ErE DD) voor de | l'environnement et au développement durable (ErE DD) pour les |
| referentiekaders van de gemeenschappelijke kern wordt goedgekeurd. | référentiels du tronc commun figurant en annexe est approuvé. |
Art. 2.Dit besluit treedt in werking op 31 januari 2025. |
Art. 2.Le présent arrêté entre en vigueur le 31 janvier 2025. |
Art. 3.De Minister van Leerplichtonderwijs is belast met de |
Art. 3.Le Ministre qui a l'enseignement obligatoire dans ses |
| uitvoering van dit besluit. | attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté. |
| Brussel, 31 januari 2025. De Minister-Presidente, belast met Begroting, Hoger Onderwijs, Cultuur en Internationale en Intra-Franstalige Betrekkingen, E. DEGRYSE De Minister van Onderwijs en Onderwijs voor sociale promotie, V. GLATIGNY Voor de raadpleging van de tabel, zie beeld | Bruxelles le 31 janvier 2025. La Ministre-Présidente, en charge du Budget, de l'Enseignement supérieur, de la Culture et des Relations internationales et intra-francophones, E. DEGRYSE La Ministre de l'Education et de l'Enseignement de promotion sociale, V. GLATIGNY Pour la consultation du tableau, voir image |