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Meertalige weergave van Besluit Van De Regering Van De Franse Gemeenschap van 15/11/2012
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Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap tot goedkeuring van de studierichtingen en thema's betreffende de opleiding tijdens de loopbaan, op macroniveau, van de personeelsleden van de inrichtingen voor gewoon basisonderwijs voor het schooljaar 2013-2014 Arrêté du Gouvernement de la Communauté française portant approbation des orientations et thèmes relatifs à la formation en cours de carrière, au niveau macro, des membres du personnel des établissements d'enseignement fondamental ordinaire pour l'année scolaire 2013-2014
MINISTERIE VAN DE FRANSE GEMEENSCHAP MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE
15 NOVEMBER 2012. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap 15 NOVEMBRE 2012. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française
tot goedkeuring van de studierichtingen en thema's betreffende de portant approbation des orientations et thèmes relatifs à la formation
opleiding tijdens de loopbaan, op macroniveau, van de personeelsleden en cours de carrière, au niveau macro, des membres du personnel des
van de inrichtingen voor gewoon basisonderwijs voor het schooljaar établissements d'enseignement fondamental ordinaire pour l'année
2013-2014 scolaire 2013-2014
De Regering van de Franse Gemeenschap, Le Gouvernement de la Communauté française,
Gelet op het decreet van 27 maart 2002 betreffende de sturing van het Vu le décret du 27 mars 2002 relatif au pilotage du système éducatif
onderwijssysteem van de Franse Gemeenschap, inzonderheid op artikel 3; de la Communauté française, notamment l'article 3;
Gelet op het decreet van 11 juli 2002 betreffende de opleiding tijdens Vu le décret du 11 juillet 2002 relatif à la formation en cours de
de loopbaan voor het personeel van de inrichtingen voor gewoon carrière des membres du personnel des établissements de l'enseignement
basisonderwijs, inzonderheid op artikel 8, § 1; fondamental ordinaire, notamment l'article 8, § 1er;
Gelet op het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 11 Vu l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 17 novembre
november 2011 tot goedkeuring van de studierichtingen en thema's 2011 portant approbation des orientations et thèmes relatifs à la
betreffende de opleiding tijdens de loopbaan, op macroniveau, van de formation en cours de carrière, au niveau macro, des membres du
personeelsleden van de inrichtingen voor gewoon basisonderwijs voor personnel des établissements d'enseignement fondamental ordinaire pour
het schooljaar 2012-2013; l'année scolaire 2012-2013;
Gelet op het voorstel van plan van de Sturingscommissie betreffende de Considérant la proposition de plan de la Commission de pilotage quant
prioritaire studierichtingen en thema's voor de opleiding tijdens de aux orientations et thèmes prioritaires pour la formation en cours de
loopbaan van de leerkrachten voor het basisonderwijs voor alle carrière des enseignants pour l'enseignement fondamental dans tous les
onderwijsnetten, van 18 september 2012; réseaux d'enseignement du 18 septembre 2012;
Op de voordracht van de Minister van Leerplichtonderwijs; Sur la proposition de la Ministre de l'Enseignement obligatoire;
Na beraadslaging, Après délibération,
Besluit : Arrête :

Artikel 1.De prioritaire thema's en studierichtingen betreffende de

Article 1er.Les thèmes et orientations prioritaires relatifs aux
opleidingen georganiseerd op macroniveau gedurende het schooljaar formations organisées au niveau macro pendant l'année scolaire
2013-2014 zijn de volgende : 2013-2014 sont les suivants :
Voor de vrijwillige opleidingen : Formations volontaires :
Prioriteiten van de eerste rang Priorités de premier rang
a. Pedagogisch nadenken over de ontwikkeling van vaardigheden door de a -Réflexion pédagogique centrée sur le développement des compétences
uitwerking van leersequenties en de aanwending van
evaluatie-instrumenten in verband met de referentiesystemen, inzonderheid: par l'élaboration de séquences d'apprentissage et l'utilisation des
- Uitwerking van leersequenties (gedifferentieerde pedagogie, outils d'évaluation en lien avec les référentiels, notamment :
opleidings- en diploma-evaluatie van de kennis en de bekwaamheden, - élaboration de séquences d'apprentissage (pédagogie différenciée,
praktijken inzake continuïteit) in verband met de bekwaamheden évaluation formative et certificative des connaissances et des
opgenomen in het referentiesysteem voor de basisvaardigheden. Een compétences, pratiques de continuité), en lien avec les socles de
bijzondere aandacht zal besteed worden aan de ontwikkeling van de compétences. Une attention particulière sera accordée à l'éveil
wetenschappelijke benadering en aan de ontwikkeling van scientifique et à la construction de concepts " clés " en
sleutelbegrippen in de wiskunde; mathématiques;
- Opsporing van de moeilijkheden en ontwikkeling van strategieën voor - détection des difficultés et mise en place de stratégies de
de remediëring (lezen, schrijven, en wiskunde); remédiation (lecture, écriture et mathématiques);
- didactiek van de vakinhoud. - didactique des contenus disciplinaires.
b. Aanleren van de Franse taal als onderwijstaal (beheersing van de b - Apprentissage du français comme langue de l'enseignement (maîtrise
Franse taal als toegangsinstrument tot schoolleerprocessen, verder dan du français permettant l'accès aux apprentissages scolaires, au-delà
een eenvoudig communicatie-instrument), inzonderheid voor de d'un simple usage de communication), notamment pour les enseignants
leerkrachten die les geven in overgangsklassen en in klassen met een meerderheid studenten afkomstig uit de immigratie of uit een cultuuromgeving met een taalniveau dat verschillend is van dat van de school. c. Opleidingen in verband met de ontwikkeling van vaardigheden met als doel de pedagogische continuïteit en een verband tussen het basisonderwijs en de eerste graad van het secundair onderwijs. d. Opleidingen in verband met de ontwikkeling van de relationele bekwaamheden binnen de uitoefening van het beroep. e. Opleidingen betreffende de uitwerking van de nieuwe hervormingen van de Regering : het decreet "Externe evaluaties", de integratie, het taalbadonderwijs... f. Opleidingen ter bestemming van jonge leerkrachten, met voorrang voor deze die geen pedagogische basisopleiding hebben genoten. Prioriteiten van de tweede rang exerçant dans les classes-passerelles et dans les classes à majorité d'élèves issus de l'immigration ou issus d'un milieu culturel présentant un niveau de langue en décalage avec celui de l'école. c - Formations liées au développement de compétences permettant d'assurer une continuité pédagogique et une liaison entre l'enseignement fondamental et le premier degré de l'enseignement secondaire. d - Formations liées au développement des compétences relationnelles dans l'exercice du métier. e - Formations relatives à la mise en place des nouvelles réformes du Gouvernement : le décret "Evaluations externes", l'intégration, l'immersion,... f - Formations à destination des enseignants débutants, prioritairement à ceux qui n'ont pas une formation pédagogique initiale. Priorités de second rang
1. Bijwerking van de kennis in verband met de bekwaamheden opgenomen 1. actualisation des connaissances en lien avec les socles de
in het referentiesysteem voor de basisvaardigheden. compétences;
2. Sociologische opleidingen rond de verschijnselen die het 2. formations de type sociologique centrées sur les phénomènes
schoolleven en de opvoeding tot burgerschap beïnvloeden : interférant dans la vie scolaire et l'éducation à la citoyenneté :
- opvoeding met inbegrip van de inaanmerkingneming van de - l'éducation intégrant la prise en compte de la dimension de genre et
genderdimensie, open tot seksuele en culturele diversiteit; ouverte à la diversité sexuelle et culturelle;
- opvoeding tot de media (film, reclame, informatiemedia, sociale - l'éducation aux médias (cinéma, publicité, médias d'information,
netwerken, mediaproductie); réseaux sociaux, production médiatique);
- opvoeding tot burgerschap, met inbegrip van de uitwerking van - l'éducation à la citoyenneté en ce compris la mise en oeuvre de
multidisciplinaire burgerprojecten en de animatie van projets pluridisciplinaires citoyens et l'animation de conseils
leerlingenraden...; d'élèves...
- opvoeding tot duurzame ontwikkeling; - l'éducation au développement durable;
- mishandeling voorkomen : hoe kan die worden opgespoord; wat kan men - prévenir la maltraitance : comment la repérer, que faire quand on la
doen als er een vermoeden bestaat... suspecte...
3. Opleidingen tot de exploitatie van informatie- en 3. formations à l'exploitation des technologies de l'information et de
communicatietechnologieën. la communication;
4. Opleidingen ter bestemming van de stagemeesters om hen voor de 4. formations à l'attention des maîtres de stage pour les préparer à
begeleiding van de aanstaande leerkrachten voor te bereiden. l'accompagnement des futurs instituteurs;
5. Verband tussen de psychologische ontwikkeling van het kind en het 5. liens entre le développement psychologique de l'enfant et
aanleren van bekwaamheden. l'acquisition de compétences;
6. Inleiding in de statistiek (curven, standaardafwijkingen (sigma), 6. initiation au domaine des statistiques (courbes, sigmas,
correlatie...); corrélation...);
7. in een transculturele situatie groter worden : de 7. grandir en situation transculturelle : mieux comprendre les enfants
migrantenkinderen, de kinderen van gemengde koppels, de geadopteerde de migrants, les enfants de couples mixtes, les enfants adoptés, les
kinderen, de kinderen in een situatie van hoederecht bij beurtrol enfants en situation de garde alternée; confidentialité et secret
beter leren begrijpen; vertrouwelijkheid en beroepsgeheim... professionnel...
8. opleidingen tot het voorkomen van het afhaken van school; 8. formations à la prévention du décrochage scolaire;
9. opleidingen in verband met de verhouding tot de norm, de 9. formations en matière de rapport à la norme, aux principes de
rechtsbeginselen, de wet, om : droit, à la loi, en vue de :
a. de school als rechtsruimte te versterken; a. renforcer l'école comme un espace de droit;
b. alle betrokken personen zich te laten beroepen op "De Wet" om geschillen bij te leggen, om als scheidsrechter op te treden voor bepaalde beslissingen en om een groep te beheren,; c. een opvoedende bondgenootschap "Gezin-school" aan te moedigen, die een leerproces, de samenleving en welzijn voor iedereen in de hand kan werken.

Art. 2.Het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 11 november 2011 tot goedkeuring van de studierichtingen en thema's betreffende de opleiding tijdens de loopbaan, op macroniveau, van de personeelsleden van de inrichtingen voor gewoon basisonderwijs voor het schooljaar 2012-2013 wordt door dit besluit opgeheven en vervangen.

 b. impliquer tous les acteurs dans le recours à "La loi" comme mode de régulation des conflits, d'arbitrage des décisions et de gestion du collectif; c. favoriser une alliance éducative "Famille - école" favorable aux apprentissages, au vivre ensemble et au bien-être de tous.

Art. 2.Le présent arrêté abroge et remplace l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 17 novembre 2011 portant approbation des orientations et thèmes relatifs à la formation en cours de carrière, au niveau macro, des membres du personnel des établissements d'enseignement fondamental ordinaire pour l'année scolaire 2012-2013.

Art. 3.De Minister bevoegd voor het Leerplichtonderwijs wordt belast

Art. 3.Le Ministre qui a l'Enseignement obligatoire dans ses
met de uitvoering van dit besluit. attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté.
Brussel, 15 november 2012. Bruxelles, le 15 novembre 2012.
De Minister van Leerplichtonderwijs en Onderwijs voor Sociale Promotie, La Ministre de l'Enseignement obligatoire et de Promotion social,
Mevr. M.-D. SIMONET Mme M.-D. SIMONET
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