MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE

Examen pour l'obtention du certificat d'aptitude à la fonction d'inspecteur(trice) cantonal(e) de l'enseignement maternel. - Session 2002. - Appel aux candidats Dans le courant du premier semestre de l'année 2002, un examen pour l'obtention du certificat d'aptitude aux fonctions d'inspecteur(trice) cantonal(e) de l'enseignement maternel, sera organisé conformément aux dispositions de l'arrêté royal du 30 janvier 1979 relatif à l'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude aux fonctions d'inspecteur(trice) cantonal(e) de l'enseignement maternel tel qu'il a été modifié par l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 12 juin 1998. I. CONDITIONS DE PARTICIPATION Pour pouvoir participer à l'examen, les candidats doivent : 1. être belge;2. être de conduite irréprochable;3. jouir des droits civils et politiques;4. être âgé de 35 ans accomplis à la date ultime d'inscription à l'examen;5. pour les candidats masculins, avoir satisfait aux lois sur la milice;6. être porteur du diplôme d'instituteur(trice) maternel(le) délivré soit par un établissement organisé, subventionné ou reconnu par la Communauté française, soit par un jury constitué par le Gouvernement;7. posséder à titre définitif la qualité de membre du personnel directeur ou enseignant de l'enseignement maternel ou normal maternel organisé ou subventionné par la Communauté française, et y exercer une fonction à prestations complètes, sauf au titre de maître(sse) de religion;8. justifier dans la qualité susvisée d'une expérience de dix ans au moins, acquise dans : a) les établissements d'enseignement maternel organisés ou subventionnés par la Communauté française;b) les établissements d'enseignement normal maternel organisés ou subventionnés par la Communauté française, en qualité de professeur de pédagogie. Cette expérience est réduite à six ans pour les candidats qui ont obtenu le diplôme de licencié ou docteur en sciences pédagogiques ou de licencié ou docteur en sciences de l'éducation délivré par une université belge.

II. PROGRAMME DE L'EXAMEN L'examen comprend successivement : une épreuve écrite, une épreuve pratique, une épreuve orale, l'appréciation du dossier individuel. 1. L'épreuve écrite comporte l'appréciation par le candidat de deux leçons ou activités scolaires.Il doit faire de l'une d'elles une critique constructive et justifier son appréciation en se fondant notamment sur les principes de la psychologie de l'enfant et de la méthodologie, sur les prescriptions des programmes d'activités prévues pour l'école maternelle, sur l'histoire de la pédagogie et sur ses expériences personnelles.

A propos de l'autre leçon ou activité, le candidat décrira le niveau de langage qu'il aura observé tant chez les enfants que chez le maître (la maîtresse). Il fera part des déficiences relevées dans ce domaine et proposera des activités constructives adaptées aux enfants observés.

Pour les deux leçons ou activités, il précisera et justifiera les conseils qu'il estime devoir donner au maître (à la maîtresse) et, éventuellement aux enseignants de l'école.

Les copies seront examinées au point de vue de l'orthographe qui sera éliminatoire à partir de cinq fautes graves par copie.

L'épreuve écrite, d'une durée maximum de cinq heures, est notée respectivement sur 200 et 100 points. 2. L'épreuve pratique comporte une leçon ou activité à donner par le candidat aux élèves d'une classe d'enseignement maternel regroupant ou non des enfants d'âges différents. Cette épreuve est notée sur 100 points. 3. L'épreuve orale comporte : a) un entretien permettant au jury de s'assurer si le candidat possède les qualités humaines et les aptitudes pour exercer avec compétence les fonctions d'inspecteur(trice) ainsi que les connaissances pédagogiques requises en matière de psychologie, d'histoire de l'éducation et de méthodologie pédagogique.Le candidat aura, en outre, l'occasion de commenter et de défendre le travail qu'il a présenté à l'épreuve écrite. D'autre part, s'il le juge nécessaire, le jury peut l'inviter à justifier certains aspects de la leçon qui a fait l'objet de l'épreuve pratique.

Cet entretien est noté sur 200 points. b) ensuite, le candidat doit développer son point de vue personnel sur un ouvrage tiré au sort dans une liste de cinq qu'il a précisés au moment de son inscription, à raison d'un livre par rubrique de la liste publiée ci-dessous, conformément à l'article 10 b., de l'arrêté royal du 30 janvier 1979.

A. Psychologie et éducation. 1. Osterrieth - Introduction à la psychologie de l'enfant - Ed.P.U.F. Paris. 2. Reymond - Rivier Berthe - Le développement social de l'enfant et de l'adolescent - Ed.Dessart. 3. Wallon - De l'acte à la pensée - Ed.Flammarion - Paris. 4. Vester - Penser, apprendre, oublier.Le fonctionnement de notre cerveau et ses carences - Delachaux et Niestlé. 5. Sinclair-Stambak-Lezine-Rayna-Verba - Les bébés et les choses ou la créativité du développement cognitif - Ed.P.U.F. 6. Marc V.et O. - Premiers dessins d'enfants. Les tracés de la mémoire - Ed. Nathan. 7. Baudier-Celeste - Le développement affectif et social du jeune enfant - Ed.Nathan. 8. Pecheux - Le développement des rapports des enfants à l'espace - Ed.Nathan. 9. Malrieu - Les origines de la conscience du temps - Ed.P.U.F. B. Sociologie et éducation. 1. C.R.E.S.A.S. - On n'apprend pas tout seul - Ed. E.S.F. - Paris. 2. Plaisance - L'enfant, la maternelle, la société - Ed.P.U.F. 3. Durif-Bardonnet-Mercier - Les citoyens de la maternelle - Ed. Nathan. 4. Fourez Gérard - Ecole, éthique et société - Ed.De Boeck, 1990. 5. Meirieu-Guiraud - L'école ou la guerre civile - Ed.Plon.

C. Pédagogie. 1. Vayer - L'enfant face au monde à l'âge des apprentissages scolaires - Ed.Doin. 2. Montagner - L'enfant et la communication - Ed.Stock. 3. Develay Michel - Donner du sens à l'école - E.S.F 1996. 4. Meirieu Philippe - Apprendre, oui mais comment ? - E.S.F 1995. 5. Barth - L'apprentissage de l'abstraction - Ed.Retz. 6. De Vecchi et Carmona-Maggnaldi - Faire construire des savoirs - Ed. Hachette. 7. De La Garanderie-Cattan - Tous les enfants peuvent réussir - Ed. Bayard. 8. Brissiaud - Comment les enfants apprennent à calculer - Ed.Retz. 9. Giasson - La lecture : de la théorie à la pratique - Ed.G. Morin. 10. Bruner - Comment les enfants apprennent à parler - Ed.Retz. 11. Villepontoux - Apprendre le langage à l'école.La construction de la pensée chez l'enfant - Ed. Privat.

D. Problèmes généraux. 1. Piaget - Psychologie et pédagogie - Ed.Gonthier - Paris. 2. Monnier et Pourtois - Relations école-famille (formation des maîtres) - Ed.Labor - Collection éduc. 2000. 3. C.R.E.S.A.S. - L'échec scolaire n'est pas une fatalité - Ed. E.S.F. 4. Meirieu Philippe - Enseigner, scénario pour un métier nouveau - E.S.F. 1990. 5. Lurcat - La maternelle une école différente - Ed.Laffont - Paris.

E. Histoire de l'éducation. 1. Leif et Rusin - Histoire des institutions scolaires - Ed.Delagrave - Paris. 2. Piaget - Où va l'éducation ? - Ed.Gonthier - Paris. 3. Château et Gatiot - Les grandes pédagogies modernes - Ed.Mardaga. 4. Vial - Histoire et actualité des méthodes pédagogiques - Ed.E.S.F. 5. Boutaud - Querelle(s) d'école(s) ou Alain, Piaget et les autres - Ed.Scarabée.

Ces livres pourront être présentés soit dans leur première édition, soit dans une édition plus récente, l'année de l'examen normalement exclue.

Cette présentation d'un ouvrage est notée sur 100 points.

Le candidat doit aussi avoir une connaissance suffisante de l'organisation scolaire de l'enseignement fondamental et secondaire. c) la discussion d'un problème administratif posé par le jury en vue de lui permettre d'apprécier la connaissance suffisante des dispositions légales et réglementaires auxquelles l'inspection cantonale est couramment confrontée. Ce problème est tiré au sort dans une série de problèmes élaborés par le jury le matin même de l'épreuve. Le candidat dispose du temps nécessaire à la réflexion et peut consulter les textes légaux et réglementaires mis à sa disposition par le jury.

Conformément aux dispositions de l'article 10, c. de l'arrêté royal du 30 janvier 1979, la Ministre-Présidente chargée de l'Education a déterminé comme suit la nomenclature des lois, arrêtés et circulaires dont doivent avoir connaissance les candidats : A. Législation. 1. Lois sur l'enseignement primaire coordonnées par l'arrêté royal du 20 août 1957, telles qu'elles ont été modifiées.2. Loi du 29 mai 1959, modifiant certaines dispositions de la législation de l'enseignement, telle qu'elle a été modifiée.3. Loi du 30 juillet 1963, concernant le régime linguistique dans l'enseignement et la loi du 2 août 1963 sur l'emploi des langues en matière administrative, article 7, § 1er, 3, 4, 5, telles qu'elles ont été modifiées.4. Loi du 29 juin 1983Documents pertinents retrouvés type loi prom. 29/06/1983 pub. 25/01/2011 numac 2011000012 source service public federal interieur Loi concernant l'obligation scolaire. - Traduction allemande fermer concernant l'obligation scolaire telle qu'elle a été modifiée.5. Décret du 14 mars 1995 relatif à la promotion d'une école de la réussite dans l'enseignement fondamental, tel qu'il a été modifié.6. Décret du 24 juillet 1997 définissant les mission prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre.7. Décret du 30 juin 1998 visant à assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale, notamment par la mise en oeuvre de discriminations positives.8. Décret du 13 juillet 1998 portant organisation de l'enseignement maternel et primaire ordinaire et modifiant la réglementation de l'enseignement.9. Décret du 19 juillet 2001 portant confirmation des socles de compétences visées à l'article 16 du décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et secondaire et organisant les structures propres à les atteindre et organisant une procédure de dérogation limitée. B. Réglementation et circulaires. 1. L'inspection : - Arrêté royal du 15 mai 1928 portant règlement général de l'inspection de l'enseignement primaire; - Circulaire du 21 février 1955 : rapports dressés par l'inspection au sujet des instituteurs; - Arrêté royal du 26 février 1960 relatif à l'inspection des études dans les établissements d'enseignement subventionné; - Circulaire du 22 octobre 1992 : mission de l'inspection auprès de l'enseignement fondamental ordinaire subventionné; - Circulaire du 22 avril 1996 : rapport de visite d'inspection concernant un établissement scolaire ou un membre du personnel directeur et enseignant. 2. Les élèves : - Circulaire n° 53, volume 1B, de l'année scolaire 2001-2002, intitulée Loi du 29 juin 1983Documents pertinents retrouvés type loi prom. 29/06/1983 pub. 25/01/2011 numac 2011000012 source service public federal interieur Loi concernant l'obligation scolaire. - Traduction allemande fermer concernant l'obligation scolaire; - Circulaire n° 54, volume 1B, de l'année scolaire 2001-2002, intitulée Changement d'école ou d'implantation en cours d'année scolaire; - Circulaire n° 65 du 14.08.01, intitulée Horaire des élèves et des enseignants; - Circulaire n° 61 du 19.07.01, intitulée L'accueil, l'orientation et l'insertion des élèves primo-arrivants dans les établissements ordinaire maternel et primaire. 3. Le personnel enseignant : Les dispositions concernant l'enseignement maternel : - Arrêté de l'Exécutif de la Communauté française du 2 octobre 1968, déterminant et classant les fonctions des membres du personnel directeur et enseignant, du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel paramédical, du personnel psychologique, du personnel social des établissements d'enseignement préscolaire, primaire, spécial, moyen, technique, artistique, de promotion sociale et supérieur non universitaire de la Communauté française et les fonctions des membres du personnel du service d'inspection chargé de la surveillance de ces établissements, tel qu'il a été modifié; - Arrêté de l'Exécutif de la Communauté française du 22 avril 1969, fixant les titres requis des membres du personnel directeur et enseignant, du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel paramédical, du personnel psychologique, du personnel social des établissements d'enseignement préscolaire, primaire, spécial, moyen, technique, artistique, de promotion sociale et supérieur non universitaire de la Communauté française et des internats dépendants de ces établissements; - Arrêté royal du 20 juin 1975 fixant les titres jugés suffisants dans l'enseignement gardien et primaire subventionné, tel qu'il a été modifié; - Circulaire n° 66 du 27 août 2001, intitulée Formation continuée dans l'enseignement fondamental ordinaire subventionné; - Circulaire n° 46, volume 2, de l'année scolaire 2001-2002, intitulée Prestations des puéricultrices engagées comme agents contractuels subventionnés; - Circulaire n° 60 du 19 juillet 2001 modificative de la circulaire n° 46. 4. Les subventions : Les normes de population scolaire : - Arrêté royal du 2 août 1984 portant rationalisation et programmation de l'enseignement maternel et primaire ordinaire, tel qu'il a été modifié; - Circulaire n° 39, volume 1A, de l'année scolaire 2001-2002, intitulée Rationalisation et programmation; - Circulaire n° 40, volume 1A, de l'année scolaire 2001-2002, intitulée Encadrement organique.

Cette discussion administrative est notée sur 50 points. d) un exposé fait en présence d'au moins deux tiers des membres du jury sur un sujet tiré au sort par le candidat dans une série arrêtée chaque matin par le jury.Pour préparer cet exposé, le candidat est isolé sans aucune documentation durant une heure.

Cet exposé est noté sur 50 points. 4. Le jury apprécie le dossier de chaque candidat : Ce dossier comprend : a) Le dossier administratif de l'intéressé avec, s'il appartient à l'enseignement de la Communauté française, son dossier de signalement et, s'il appartient à l'enseignement subventionné, les rapports de visite de classe établis par l'inspection à une date antérieure à la date limite imposée pour l'introduction des demandes de participation à l'examen.b) Tous les éléments d'appréciation fournis par l'intéressé de nature à éclairer le jury sur ses mérites et ses aptitudes.Une liste numérotée de ces pièces sera jointe par le candidat.

Ce dossier est noté sur 100 points.

Dispositions générales : Les candidats qui ont obtenu au moins 50 p.c. des points à l'ensemble des épreuves écrites sont admis à l'épreuve pratique. De même ceux qui ont obtenu au moins 50 p.c. des points à l'ensemble des épreuves écrites et pratiques sont admis aux épreuves orales.

Le jury apprécie aussi la correction du langage. Si le candidat n'en fait pas preuve, il est exclu à la majorité des voix.

La note y afférente est établie à l'issue des épreuves orales.

Sans préjudice des dispositions de l'article 13 de l'arrêté royal du 30 janvier 1979, les candidats qui ont obtenu au moins 60 p.c. des points sur l'ensemble des épreuves, reçoivent le certificat d'aptitude à la fonction d'inspecteur(trice) cantonal(e) de l'enseignement maternel.

III. INTRODUCTION DES DEMANDES DE PARTICIPATION Les demandes de participation à l'examen devront parvenir sous peine de nullité, par lettre recommandée à la poste le 18 janvier 2002, au plus tard, à l'adresse suivante : Ministère de la Communauté française Direction générale des personnels de l'enseignement de la Communauté française Direction de la carrière Boulevard Léopold II 44 (3e étage) - bureau 3E325 - 1080 Bruxelles Le droit d'inscription de 25 euro (1 000 BEF) est exigé. Cette somme doit être versée ou virée au compte n° 091-2110134-25 - Communauté française - Administration générale des personnels de l'enseignement - 1080 Bruxelles.

Le talon du bulletin de virement ou de versement portera, au verso, la mention « Droit d'inscription à l'examen d'inspecteur(trice) cantonal(e) de l'enseignement maternel session 2002 ». Aucun autre mode de paiement n'est admis et le droit d'inscription n'est restitué en aucun cas.

Pièces à joindre à la demande de participation : A. Pour tous les candidats : 1. Le récépissé de versement ou de virement du droit d'inscription. Les personnes qui auraient négligé de joindre cette pièce ne pourront pas être portées sur la liste des participants. 2. Un certificat de bonnes conduite, vie et moeurs, établi récemment et en tout cas datant de moins de six mois. (Il est à noter qu'en vertu de l'article 59, 1.6°bis de l'arrêté du Régent du 26. juin 1947, contenant le Code des droits de timbre, tel que modifié par la Loi du 1er août 1985Documents pertinents retrouvés type loi prom. 01/08/1985 pub. 15/11/2000 numac 2000000832 source ministere de l'interieur Loi portant des mesures fiscales et autres . - chapitre III, section II. - Traduction allemande fermer, article 9, les certificats de bonnes conduite, vie et moeurs qui doivent accompagner les actes de candidature sont exemptés de ce droit). 3. Un certificat de milice (pour les candidats masculins) délivré par l'administration communale.4. Lorsqu'ils se trouvent dans des conditions prévues pour bénéficier d'une réduction du temps d'expérience exigé par l'article 5, 7°, de l'arrêté royal du 30 janvier 1979 susvisé, une copie certifiée conforme à l'original par l'autorité communale, du diplôme de docteur ou de licencié en sciences pédagogiques ou en sciences de l'éducation.5. Un relevé des services qu'ils ont rendus dans les établissements d'enseignement visés au point 8° des « conditions de participation ». B. Pour les candidats dont l'emploi n'est pas subventionné par la Communauté française (mais en fonction dans un établissement d'enseignement subventionné par la Communauté française). Outre les pièces mentionnées sous le A ci-avant : - Un certificat de nationalité; - Un certificat de civisme; - Un extrait d'acte de naissance; - Une attestation du pouvoir organisateur, certifiant la qualité de membre du personnel directeur ou enseignant des intéressés et l'exercice d'une fonction à prestations complètes (sauf celle de maître(sse) de religion). Lorsqu'il s'agit d'une école libre subventionnée, la signature du mandataire du pouvoir organisateur doit être légalisée par l'autorité communale; - Une copie du diplôme d'instituteur(trice) maternel(le), certifiée conforme à l'original par l'autorité communale (les photocopies doivent aussi être certifiées conformes). - Les attestations de services pour justifier l'expérience de dix ans (ou de six ans) acquise dans les établissements visés par l'article 5, 7°, de l'arrêté royal du 30 janvier 1979. Pour les services rendus dans l'enseignement libre subventionné, la signature du mandataire du pouvoir organisateur doit être légalisée par l'autorité communale.

Annexe 1 MODELE DE DEMANDE DE PARTICIPATION Le(la) soussigné(e) . . . . . (NOM, Prénom) (pour les femmes mariées, indiquer d'abord le nom de jeune fille, suivi d'épouse). habitant à . . . . . (rue, numéro, code postal, localité). province de . . . . . né(e) le . . . . . , à . . . . .

Actuellement en fonction en qualité de . . . . . à l'école . . . . . (dénomination caractère : Communauté française, province, commune, libre, adresse complète) (1). déclare s'inscrire sur la liste des personnes qui désirent subir l'épreuve prévue dans le courant du premier semestre de l'année 2002, en langue française, et conduisant à l'obtention du certificat d'aptitude à la fonction d'inspecteur(trice) cantonal(e) de l'enseignement maternel.

La liste des cinq ouvrages à caractère pédagogique ou didactique que j'ai choisis de présenter à l'épreuve orale est la suivante : (un livre par rubrique). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (indiquer le titre, l'auteur, l'éditeur).

D'autre part, je joins à la présente demande, les pièces dont la nomenclature suit : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Date et signature. . . . . . (1) Renseigner les différentes écoles où les prestations sont exercées ainsi que le volume horaire dans chacune d'elles Modèle de relevé des services rendus dans : - les établissements d'enseignement maternel organisés ou subventionnés par la Communauté française; - les établissements d'enseignement normal maternel organisés ou subventionnés par la Communauté française, en qualité de professeur de pédagogie.

Annexe 2 Pour la consultation du tableau, voir image * CF : Communauté française - LS : Libre subventionné - OS : Officiel subventionné