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Décret portant diverses dispositions en matière d'enseignement Decreet houdende verschillende bepalingen inzake onderwijs
MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE MINISTERIE VAN DE FRANSE GEMEENSCHAP
13 JUILLET 2016. - Décret portant diverses dispositions en matière 13 JULI 2016. - Decreet houdende verschillende bepalingen inzake
d'enseignement (1) onderwijs (1)
Le Parlement de la Communauté française a adopté et Nous, Het Parlement van de Franse Gemeenschap heeft aangenomen, en Wij,
Gouvernement, sanctionnons ce qui suit : Regering, bekrachtigen hetgeen volgt :
CHAPITRE Ier. - Dispositions modifiant la loi du 29 mai 1959 modifiant HOOFDSTUK I. - Bepalingen tot wijziging van de wet van 29 mei 1959 tot
certaines dispositions de la législation de l'enseignement wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving

Article 1er.Dans la loi du 29 mai 1959 modifiant certaines

Artikel 1.In de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige
dispositions de la législation de l'enseignement, à l'article 24, § bepalingen van de onderwijswetgeving, in artikel 24, § 2ter, eerste
2ter, alinéa 1er, les mots « ou du décret du 11 juillet 2002 relatif à lid, worden de woorden "of van het decreet van 11 juli 2002
la formation en cours de carrière dans l'enseignement spécialisé, betreffende de opleiding tijdens de loopbaan in het gespecialiseerd
l'enseignement secondaire ordinaire et les centres onderwijs, het gewoon secundair onderwijs en de psycho-medisch-sociale
psycho-médico-sociaux et à la création d'un institut de la formation centra en tot oprichting van een instituut voor opleidingen tijdens de
en cours de carrière » sont insérés entre les mots « des membres du loopbaan " ingevoegd tussen de woorden "het personeel van de
personnel des établissements d'enseignement fondamental ordinaire » et inrichtingen voor gewoon basisonderwijs" en de woorden "richt de
« , le Gouvernement ». Regering".
CHAPITRE II. - Dispositions modifiant la loi du 19 juillet 1971 HOOFDSTUK II. - Bepalingen tot wijziging van de wet van 19 juli 1971
relative à la structure générale et à l'organisation de l'enseignement betreffende de algemene structuur en de organisatie van het secundair
secondaire onderwijs

Art. 2.A l'article 7bis, § 12, alinéa 4, de la loi du 19 juillet 1971

Art. 2.In artikel 7bis, § 12, vierde lid, van de wet van 19 juli 1971
relative à la structure générale et à l'organisation de l'enseignement betreffende de algemene structuur en de organisatie van het secundair
secondaire, la phrase suivante est ajoutée : « A cet effet, il lui est onderwijs, wordt de volgende zin toegevoegd : "Daartoe mag zij
permis de déroger aux dispositions de l'alinéa 2. ». afwijken van de bepalingen van het tweede lid"."
HOOFDSTUK III. - Bepalingen tot wijziging van het koninklijk besluit
CHAPITRE III. - Dispositions modifiant l'arrêté royal du 29 juin 1984 van 29 juni 1984 betreffende de organisatie van het secundair
relatif à l'organisation de l'enseignement secondaire onderwijs

Art. 3.Dans l'arrêté royal du 29 juin 1984 relatif à l'organisation

Art. 3.In het koninklijk besluit van 29 juni 1984 betreffende de
de l'enseignement secondaire, il est ajouté un article 64quinquies organisatie van het secundair onderwijs, wordt een artikel 64quinquies
rédigé comme suit : toegevoegd, luidend als volgt :
«

Article 64quinquies.L'attestation de qualification de la septième

 "

Artikel 64quinquies.Het kwalificatieattest van het zevende leerjaar
année Assistant/assistante aux métiers de la prévention et de la "assistent voor de beroepen inzake preventie en veiligheid",
sécurité délivrée pendant les années scolaires 2009-2010 à 2013-2014 uitgereikt gedurende de schooljaren 2009-2010 tot 2013-2014 is
est équivalente au certificat de qualification de septième année gelijkwaardig met het kwalificatiegetuigschrift van het zevende
technique Assistant/assistante aux métiers de la prévention et de la leerjaar technisch onderwijs "assistent voor de beroepen inzake
sécurité accompagné du Certificat d'études de 7ème année technique de preventie en veiligheid", vergezeld van het studiegetuigschrift van
qualification. ». het 7e leerjaar van het technisch kwalificatieonderwijs.".
CHAPITRE IV. - Dispositions modifiant le décret du 3 juillet 1991 HOOFDSTUK IV. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 3 juli 1991
relatif à la formation permanente pour les classes moyennes et les betreffende de voortgezette opleiding voor de middenstand en de kleine
petites et moyennes entreprises en middelgrote ondernemingen

Art. 4.Le décret du 3 juillet 1991 relatif à la formation permanente

Art. 4.Het decreet van 3 juli 1991 betreffende de voortgezette
pour les classes moyennes et les petites et moyennes entreprises est opleiding voor de middenstand en de kleine en middelgrote
abrogé. ondernemingen wordt opgeheven.
CHAPITRE V. - Dispositions modifiant le décret du 29 juillet 1992 HOOFDSTUK V. - Bepalingen betreffende het decreet van 29 juli 1992
portant organisation de l'enseignement secondaire de plein exercice houdende organisatie van het secundair onderwijs met volledig leerplan

Art. 5.Dans le décret du 29 juillet 1992 portant organisation de

Art. 5.In het decreet van 29 juli 1992 houdende organisatie van het
l'enseignement secondaire de plein exercice, il est inséré un article secundair onderwijs met volledig leerplan, wordt een artikel 16quater
16quater ainsi rédigé : ingevoegd, luidend als volgt :
« Dès le 1er septembre, le Gouvernement attribue, dans le strict
respect des conditions énumérées à l'alinéa 2 de la présente "Vanaf 1 september, kent de Regering, met naleving van de in het
disposition, des périodes supplémentaires à des établissements qui tweede lid van deze bepaling opgesomde voorwaarden, bijkomende
créent une ou des classes supplémentaires en 1ère année commune ou en lestijden toe aan inrichtingen die één of meer bijkomende klassen in
1ère année différenciée, en fonction d'une disponibilité de locaux het eerste gemeenschappelijke jaar of in het eerste gedifferentieerde
dans une de ses implantations, dans les zones ou parties de zones jaar oprichten, op grond van beschikbare lokalen in één van haar
visées à l'article 6, § 2, ou dans des circonstances exceptionnelles vestigingen, in de zones of zonegedeelten bedoeld in artikel 6, § 2,
liées à la construction de classes ou à un afflux soudain d'élèves. of, in uitzonderlijke omstandigheden in verband met de bouw van
klassen of een plotselinge toestroming van leerlingen.
Un établissement d'enseignement secondaire ordinaire peut se voir Vanaf 1 september kan een inrichting voor gewoon secundair onderwijs
accorder, dès le 1er septembre, 30 périodes-professeur supplémentaires 30 bijkomende lestijden/leraar toegekend krijgen per schijf van 22
par tranche de 22 élèves supplémentaires en 1ère année commune par bijkomende leerlingen in het eerste gemeenschappelijke leerjaar
rapport au comptage du 15 janvier de la même année dans la même vergeleken met de telling van 15 januari van hetzelfde jaar in
implantation, pour autant que les conditions cumulatives suivantes dezelfde vestiging, voor zover de volgende cumulatieve voorwaarden
soient réunies : vervuld zijn :
- pour la 1re année commune, avoir annoncé à la CIRI, instaurée par - voor het eerste gemeenschappelijke leerjaar, de netoverschrijdende
inschrijvingscommissie, ingesteld bij artikel 79/28 van het decreet
l'article 79/28 du décret du 24 juillet 1997 définissant les missions van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het
prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren
secondaire et organisant les structures propres à les atteindre, pour organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren, voor de derde
le troisième jour ouvrable après le 15 août de l'année scolaire werkdag na 15 augustus van het voorafgaande jaar, hebben meegedeeld
précédente au plus tard, l'ouverture d'au moins 22 places dat minstens 22 bijkomende plaatsen in het eerste gemeenschappelijke
supplémentaires en 1re année commune dans une implantation par rapport leerjaar in een vestiging worden geopend vergeleken met de aangifte
à la déclaration qui a été introduite pour le 31 janvier de l'année die voor 31 januari van het voorafgaande leerjaar werd ingevoerd.
scolaire précédente au plus tard,
- comptabiliser, sur la (les) implantation(s) concernée(s), à la date - in de betrokken vestiging(en), op de datum van 1 september van het
du 1er septembre de l'année scolaire en cours, en 1re année commune, lopende schooljaar, in het eerste gemeenschappelijke leerjaar,
au moins 22 élèves supplémentaires inscrits par rapport au nombre minstens 22 bijkomende leerlingen tellen vergeleken met het aantal
d'élèves réguliers inscrits en 1re année commune au 15 janvier de regelmatige leerlingen die op 15 januari van het voorafgaande
l'année scolaire précédente, déduction faite du nombre d'élèves schooljaar ingeschreven waren in het eerste gemeenschappelijke
leerjaar, na aftrek van het aantal leerlingen die door de
imposés par la CIRI (injonction) le premier lundi suivant la rentrée netoverschrijdende inschrijvingscommissie werden opgelegd (bevel) op
scolaire de l'année scolaire précédente, de eerste maandag volgend op het begin van het schooljaar van het
voorafgaande schooljaar.
- organiser effectivement une classe supplémentaire identifiée comme - een bijkomende klasse werkelijk organiseren, die als zodanig wordt
telle par rapport au nombre de classes organisées au 15 janvier de erkend, vergeleken met het aantal klassen georganiseerd op 15 januari
l'année scolaire précédente, van het voorafgaande schooljaar.
- l'augmentation ne résulte pas d'une restructuration avec un autre - de verhoging vloeit niet voort uit een herstructurering met een
établissement. andere inrichting.
Un établissement d'enseignement secondaire ordinaire peut se voir
accorder, dès le 1er septembre, 30 périodes-professeur supplémentaires Vanaf 1 september kan en inrichting voor gewoon secundair onderwijs 30
par tranche de 12 élèves supplémentaires en 1ère année différenciée bijkomende lestijden/leraar toegekend krijgen per schijf van 12
bijkomende leerlingen in het eerste gedifferentieerde leerjaar
par rapport au comptage du 15 janvier de la même année dans la même vergeleken met de telling van 15 januari van hetzelfde jaar in
implantation, pour autant que les conditions cumulatives suivantes dezelfde vestiging, voor zover de volgende cumulatieve voorwaarden
soient réunies : vervuld zijn :
- comptabiliser, sur la (les) implantation(s) concernée(s), à la date - in de betrokken vestiging (en), op de datum van 1 september van het
du 1er septembre de l'année scolaire en cours, en 1ère année lopende schooljaar, in het eerste gedifferentieerde leerjaar, minstens
différenciée, au moins 12 élèves supplémentaires, 12 bijkomende leerlingen tellen,
- organiser effectivement une classe supplémentaire identifiée comme - een bijkomende klasse werkelijk organiseren, die als zodanig wordt
telle par rapport au nombre de classes organisées au 15 janvier de erkend, vergeleken met het aantal klassen georganiseerd op 15 januari
l'année scolaire précédente, van het voorafgaande schooljaar.
- l'augmentation ne résulte pas d'une restructuration avec un autre - de verhoging vloeit niet voort uit een herstructurering met een
établissement. andere inrichting.
Les périodes attribuées en application des alinéas 2 et 3 ne sont plus De lestijden die werden toegekend met toepassing van het eerste lid en
attribuées en cas de recomptage au 1er octobre de l'année scolaire en het tweede lid worden niet meer toegekend als er op 1 oktober van het
cours. lopende schooljaar een nieuwe telling wordt uitgevoerd.
La demande de bénéficier de ces 30 périodes professeur supplémentaires De aanvraag om die 30 bijkomende lestijden/leraar te genieten, moet
doit être introduite auprès des services du Gouvernement avant le 5e worden ingediend bij de diensten van de Regering vóór de vijfde
jour scolaire ouvrable du mois de septembre ». schoolwerkdag van de maand september.".

Art. 6.A l'article 21quater du décret du 29 juillet 1992 portant

Art. 6.In artikel 21quater van het decreet van 29 juli 1992 houdende
organisation de l'enseignement secondaire de plein exercice, l'alinéa organisatie van het secundair onderwijs met volledig leerplan, wordt
2 est complété par la phrase rédigée comme suit : het tweede lid aangevuld met een zin, luidend als volgt :
« Ils peuvent être rouverts au 1er septembre d'une année scolaire, si "Ze kunnen op 1 september van een schooljaar opnieuw worden geopend,
la norme de création est à nouveau atteinte au 15 janvier précédent. indien de oprichtingsnorm op 15 januari van dat jaar opnieuw bereikt
». is.".

Art. 7.A l'article 21quinquies, au paragraphe 2, l'alinéa 5 du même

Art. 7.In artikel 21quinquies, in paragraaf 2, wordt het 5e lid van
décret est remplacé par le texte rédigé comme suit : « Dans chaque hetzelfde decreet vervangen door de volgende tekst : "In elke
établissement, un emploi de chef d'atelier ainsi qu'un emploi de chef inrichting kunnen een betrekking van werkmeester en een betrekking van
de travaux d'atelier peuvent être maintenus pendant deux années werkplaatsleider worden behouden gedurende twee opeenvolgende
scolaires consécutives sous la norme de maintien. Après cette période schooljaren onder de behoudnorm. Na die periode van twee jaar, wordt
de deux ans, l'emploi est supprimé. Il peut être rouvert au 1er
septembre d'une année scolaire si la norme de création est atteinte à de betrekking afgeschaft. Ze kan op 1 september van een schooljaar
nouveau au 15 janvier précédent. ». opnieuw worden geopend, indien de oprichtingsnorm op 15 januari van
dat jaar opnieuw kan wordt bereikt.".

Art. 8.L'article 23bis, § 4, 3°, du même décret est remplacé par ce

Art. 8.Artikel 23bis, § 4, 3°, van hetzelfde decreet wordt vervangen
qui suit : als volgt :
« 3° lorsque le dépassement, en 2e année commune, de la norme fixée au "3° wanneer de overschrijding, in het tweede gemeenschappelijke jaar,
§ 1er, alinéa 1er, a), est une conséquence de la dérogation accordée van de in § 1, eerste lid, a) vastgestelde norm, een gevolg is van de
afwijking die in het eerste gemeenschappelijke leerjaar toegekend
en 1ère année commune dans les cas repris en 1° et 2°. Cette wordt in de in 1° en 2° bedoelde gevallen. Die afwijking wordt enkel
dérogation n'est accordée que pour autant que le nombre de classes de toegekend voor zover het aantal klassen van het tweede jaar van het
2e année de l'année scolaire pour laquelle la dérogation automatique schooljaar waarvoor de automatische afwijking wordt toegekend, gelijk
est accordée soit égal au nombre de classes de 1ère de l'année is aan het aantal klassen van het eerste leerjaar van het voorafgaande
scolaire précédente; ». schooljaar;"
CHAPITRE VI. - Dispositions modifiant le décret du 14 mars 1995 HOOFDSTUK VI. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 14 maart
relatif à la promotion d'une école de la réussite dans l'enseignement 1995 betreffende de verbetering van de slaagkansen in het
fondamental basisonderwijs

Art. 9.Dans le décret du 14 mars 1995 relatif à la promotion d'une

Art. 9.In het decreet van 14 maart 1995 betreffende de verbetering
école de la réussite dans l'enseignement fondamental, à l'article 22, van de slaagkansen in het basisonderwijs, in artikel 22, eerste lid,
alinéa 1er, il est inséré un 4ème tiret, rédigé comme suit : wordt een vierde streepje ingevoegd, luidend als volgt :
« - remettre un avis au Gouvernement sur la création ou le "- de Regering een advies uitbrengen over de oprichting of de
subventionnement d'un nouvel établissement d'enseignement maternel, subsidiëring van een nieuwe inrichting voor gewoon kleuter-, lager of
primaire ou fondamental ordinaire. » basisonderwijs."
CHAPITRE VII. - Dispositions modifiant le décret du 24 juillet 1997 HOOFDSTUK VII. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 24 juli
définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van
de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk
les atteindre maken ze uit te voeren

Art. 10.A l'article 79/21, § 4, du décret du 24 juillet 1997

Art. 10.In artikel 79/21, § 4, van het decreet van 24 juli 1997 dat
définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het
de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk
les atteindre, les termes « jusqu'au dernier jour du mois d'août » maken ze uit te voeren, worden de woorden "tot de laatste dag van de
sont remplacés par les termes « jusqu'au 8ème jour précédant la fin du maand augustus" vervangen door de woorden "tot en met de achtste dag
mois d'août, ce jour compris ». voorafgaand aan het einde van de maand augustus".
CHAPITRE VIII. - Dispositions modifiant le décret du 3 mars 2004 HOOFDSTUK VIII. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 3 maart 2004
organisant l'enseignement spécialisé houdende organisatie van het gespecialiseerd onderwijs

Art. 11.Dans le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement

Art. 11.In het decreet van 3 maart 2004 houdende organisatie van het
spécialisé, à l'article 55bis, § 12, alinéa 4, les mots suivants sont gespecialiseerd onderwijs, in artikel 55bis, § 12, vierde lid, worden
ajoutés : « A cet effet, il lui est permis de déroger aux dispositions de volgende woorden toegevoegd "Daartoe mag zij afwijken van de
de l'alinéa 2. ». bepalingen van het tweede lid."

Art. 12.Dans le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement

Art. 12.In het decreet van 3 maart 2004 houdende organisatie van het
spécialisé, à l'article 169, il est inséré un 9°, rédigé comme suit : gespecialiseerd onderwijs, in artikel 169, wordt een 9° ingevoegd,
luidend als volgt :
« 9° Remettre un avis au Gouvernement sur la création ou le "9° "- de Regering een advies uitbrengen over de oprichting of de
subventionnement d'un nouvel établissement d'enseignement maternel, subsidiëring van een nieuwe inrichting voor gespecialiseerd kleuter-,
primaire, fondamental spécialisé et/ou secondaire spécialisé ». lager of basisonderwijs." HOOFDSTUK IX. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 1
CHAPITRE IX. - Dispositions modifiant le décret du 1er février 2008 februari 2008 tot regeling van de organisatie en de werking van de
réglant l'organisation et le fonctionnement des instances chargées de instanties belast met de coördinatie en het beheer van de steun uit de
la coordination et de la gestion des Fonds structurels que l'Union Structuurfondsen die de Europese Unie ter beschikking stelt van het
européenne met à la disposition de l'enseignement secondaire en alternerend secundair onderwijs, het technisch secundair en
alternance, de l'enseignement secondaire technique et professionnel de beroepssecundair onderwijs met volledig leerplan, het gespecialiseerd
plein exercice, de l'enseignement secondaire spécialisé, de
l'enseignement de promotion sociale et de l'enseignement supérieur secundair onderwijs, het onderwijs voor sociale promotie en het hoger onderwijs

Art. 13.L'article 11 du décret du 1er février 2008 réglant

Art. 13.Artikel 11 van het decreet van 1 februari 2008 tot regeling
l'organisation et le fonctionnement des instances chargées de la van de organisatie en de werking van de instanties belast met de
coordination et de la gestion des Fonds structurels que l'Union coördinatie en het beheer van de steun uit de Structuurfondsen die de
européenne met à la disposition de l'enseignement secondaire en Europese Unie ter beschikking stelt van het alternerend secundair
alternance, de l'enseignement secondaire technique et professionnel de onderwijs, het technisch secundair en beroepssecundair onderwijs met
plein exercice, de l'enseignement secondaire spécialisé, de volledig leerplan, het gespecialiseerd secundair onderwijs, het
l'enseignement de promotion sociale et de l'enseignement supérieur est onderwijs voor sociale promotie en het hoger onderwijs, wordt
remplacé par un article 11 libellé comme suit : vervangen door een artikel 11, luidend als volgt :
«

Article 11.§ 1er. Les montants réservés par la Commission

 "

Artikel 11.§ 1. De bedragen die door de Europese Commissie op grond
européenne sur base des demandes de concours sont, après déduction des van de aanvragen om bijstand worden bepaald, worden, na aftrek van de
sommes réservées, lors de l'établissement du budget, aux frais de bedragen die, bij het opmaken van de begroting, bestemd zijn voor de
fonctionnement du centre de coordination et de gestion, en ce compris werkingskosten van het coördinatie- en beheerscentrum, met inbegrip
les traitements, frais de déplacement et indemnités de séjour des van de wedden, reiskosten en verblijfsvergoedingen van de
chargés de mission et du personnel contractuel du centre de opdrachthouders en het contractueel personeel van het coördinatie- en
coordination et de gestion, affectés aux projets tels qu'approuvés par beheerscentrum, bestemd voor de projecten zoals goedgekeurd door de
les gouvernements et l'autorité de gestion. regeringen en de beheersoverheid.
§ 2. La répartition des sommes disponibles s'effectue selon les règles § 2. De verdeling van de beschikbare bedragen geschiedt volgens de
décidées par le Gouvernement. En ce qui concerne les projets d'action door de Regering te bepalen regels. Wat betreft de globale
globaux qui se traduisent par des coûts de personnel ou des coûts de actieprojecten die personeelskosten of werkingskosten veroorzaken ten
fonctionnement à charge des établissements scolaires, la répartition laste van de schoolinrichtingen, geschiedt de verdeling ofwel na een
s'effectue, soit après appel à projets, soit au prorata du nombre oproep tot projecten ofwel naar rata van het aantal regelmatig
d'élèves réguliers inscrits et vérifiés au 15 janvier de l'année ingeschreven leerlingen, dat op 15 januari van het vorige jaar
précédente dans les formes et filières visées par lesdits projets. gecontroleerd werd, in de vormen en filières bedoeld bij genoemde
§ 3. Pour ce qui concerne les projets relatifs à la formation en cours projecten. § 3. Wat de projecten betreffende de vorming gedurende de loopbaan
de carrière, la répartition s'effectue selon les modalités suivantes : - les moyens réservés au financement des formateurs en CTA sont préalablement extraits du budget disponible. Ceux-ci sont calculés sur base d'un forfait par CTA fixé par le Gouvernement et sont attribués aux opérateurs de formations organisés par les réseaux au prorata du nombre de CTA qu'ils gèrent. Pour autant que chaque CTA ait pu obtenir son équivalent temps plein formateur, les sommes non dépensées par l'opérateur de formation réseau peuvent être transférées aux formations réseau qu'il organise. Lorsque l'équivalent temps plein n'est pas atteint, la partie du forfait non consommée est répartie sur les deux autres opérateurs au prorata des clés de répartition définies ci-dessous; - après prélèvement des moyens réservés aux CTA, le budget restant est betreft, geschiedt de verdeling als volgt : - de middelen die worden voorbehouden voor de CTA-opleiders (CTA = centrum voor geavanceerde technologie) worden vooraf uitgetrokken op de beschikbare begroting. Die worden berekend op grond van een vast bedrag voor elk centrum voor geavanceerde technologie (CTA) dat door de Regering wordt vastgesteld, en worden toegekend aan de opleidingsoperatoren die door de netten worden georganiseerd in verhouding tot het aantal CTA's die ze beheren. Voor zover elk CTA zijn voltijds equivalent opleider heeft kunnen krijgen, kunnen de bedragen die door de opleidingsoperator van het net niet worden uitgegeven, worden overgedragen naar de opleidingen van het net die het organiseert. Wanneer het voltijds equivalent niet wordt bereikt, wordt het niet aangewende deel van het vast bedrag verdeeld over de twee andere operatoren in verhouding tot de hieronder bepaalde verdeelsleutels; - nadat de voor de CTA's bestemde middelen uitgetrokken zijn, wordt de
réparti entre les opérateurs de la manière suivante : overblijvende begroting verdeeld over de operatoren als volgt :
o 40 % des moyens européens restant pour les formations interréseaux o 40 % van de Europese middelen die overblijven voor de
netoverschrijdende opleidingen die door het Instituut voor de
organisées par l'Institut de la Formation en Cours de Carrière, Opleidingen gedurende de loopbaan worden georganiseerd,
o 60 % des moyens européens restants pour les formations organisées o 60 % van de Europese middelen die overblijven voor de opleidingen
par les réseaux d'enseignement. Les moyens consacrés aux formations die door de onderwijsnetten worden georganiseerd. De middelen die
organisées par les réseaux d'enseignement sont répartis à égalité worden bestemd voor de door de onderwijsnetten georganiseerde
entre les opérateurs de formation en cours de carrière de opleidingen worden op gelijke wijze verdeeld over de operatoren voor
l'enseignement confessionnel et les opérateurs de formation en cours de opleidingen gedurende de loopbaan van het confessioneel onderwijs
de carrière de l'enseignement non confessionnel. en de operatoren voor de opleidingen gedurende de loopbaan van het
niet confessioneel onderwijs.
Lorsqu'un opérateur de formation en cours de carrière ne consomme pas Wanneer een operator voor de opleidingen gedurende de loopbaan niet
l'entièreté des moyens qui lui sont attribués, les moyens non het geheel van de middelen die hem worden toegekend, aanwendt, worden
consommés sont répartis entre les autres opérateurs de formation en de niet aangewende middelen over de andere operatoren voor de
cours de carrière au prorata des clés de répartition définies opleidingen gedurende de loopbaan verdeeld in verhouding tot de vooraf
précédemment. ». bepaalde verdeelsleutels.
CHAPITRE X. - Dispositions modifiant le décret du 19 février 2009 HOOFDSTUK X. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 19
organisant le renforcement différencié du cadre du personnel technique februari 2009 tot organisatie van de gedifferentieerde versterking van
des centres psycho-médico-sociaux de technische personeelsformatie van de psycho-medisch-sociale centra

Art. 14.A l'article 13 du décret du 19 février 2009 organisant le

Art. 14.Artikel 13 van het decreet van 19 februari 2009 tot
renforcement différencié du cadre du personnel technique des centres organisatie van de gedifferentieerde versterking van de technische
psycho-médico-sociaux, les modifications suivantes sont apportées : personeelsformatie van de psycho-medisch-sociale centra wordt
1° l'article 13 est remplacé par la disposition suivante : gewijzigd als volgt : 1° artikel 13 wordt vervangen als volgt :
« Art.13. L'indice socio-économique d'un centre est calculé par "

Art. 13.De sociaal-economische index van een centrum wordt berekend
l'Administration tous les cinq ans avant le 28 février, sur base du door het Bestuur om de vijf jaar vóór 28 februari, op grond van het
nombre d'élèves comptabilisés au 15 janvier de l'année scolaire aantal leerlingen die op 15 januari van het vorige schooljaar werden
précédente. »; opgeteld.";
2° un deuxième alinéa, rédigé comme suit, est ajouté : 2° er wordt een tweede lid toegevoegd, luidend als volgt :
« Les centres sont classés selon l'ordre croissant de leur indice "De centra worden in opgaande volgorde van hun sociaal-economische
socio-économique. »; index gerangschikt";
3° un troisième alinéa, rédigé comme suit, est ajouté : 3° er wordt een derde lid toegevoegd, luidend als volgt :
« A titre transitoire, le classement en vigueur au 1er septembre 2013 "Bij wijze van overgangsmaatregel, blijft de op 1 september 2013
reste valable jusqu'au 27 février 2017. ». geldende rangschikking geldig tot 27 februari 2017.".

Art. 15.A l'article 16 du même décret, les modifications suivantes sont apportées :

Art. 15.Artikel 16 van hetzelfde decreet wordt gewijzigd als volgt :
1° à l'alinéa 1er, les termes « les trente centres visés à l'alinéa 1° in het eerste lid, worden de woorden "De dertig centra bedoeld in
précédent » sont remplacés par les termes « les trente centres vorig lid" vervangen door de woorden "De dertig begunstigde centra
bénéficiaires visés à l'article 15 »; bedoeld in artikel 15";
2° l'alinéa 6 est remplacé par la disposition suivante : « A titre 2° het zesde lid wordt vervangen als volgt : "Bij wijze van
transitoire, le choix de la fonction requise fixé au 1er septembre overgangsmaatregel, wordt de keuze van het vereiste ambt, op 1
2013 est maintenu jusqu'au 31 août 2017. ». september 2013 vastgesteld, tot 31 augustus 2017 behouden.".

Art. 16.A l'article 18 du même décret, les modifications suivantes

Art. 16.Artikel 18 van hetzelfde decreet wordt gewijzigd als volgt :
sont apportées : 1° à l'alinéa 1er, les termes « sur base du nombre d'élèves 1° in het eerste lid worden de woorden "op basis van het aantal
comptabilisés au 15 janvier de l'année scolaire précédente » sont leerlingen geteld op 15 januari van het voorafgaande schooljaar"
supprimés; geschrapt;
2° l'alinéa 2 est remplacé par la disposition suivante : « La 2° het tweede lid wordt vervangen als volgt : "De volgende toekenning
prochaine attribution de ces charges complémentaires portera sur la van die aanvullende opdrachten zal betrekking hebben op de periode van
période allant du 1er septembre 2017 au 31 août 2022. »; 1 september 2017 tot 31 augustus 2022.";
3° un nouvel alinéa 3, rédigé comme suit, est inséré : « A titre 3° er wordt een nieuw derde lid ingevoegd, luidend als volgt : "Bij
transitoire, les charges complémentaires attribuées le 1er septembre wijze van overgangsmaatregel worden de bijkomende opdrachten die op 1
2013 sont maintenues jusqu'au 31 août 2017. »; september 2013 worden toegekend, tot 31 augustus 2017 behouden.";
4° à l'alinéa 3, qui devient l'alinéa 4, les termes « au plus tard 4° in het derde lid, dat het vierde lid wordt, worden de woorden "ten
pour le 31 janvier qui précède » sont remplacés par les termes « ainsi laatste tegen 31 januari die voorafgaat" vervangen door de woorden "en
que des charges complémentaires qui leur seront attribuées, pour le 15 over de aanvullende opdrachten die ze worden toegekend, voor 15 maart
mars qui précède la période quinquennale visée ». voorafgaand aan de bedoelde vijfjarenperiode".
CHAPITRE XI. - Dispositions modifiant le décret du 30 avril 2009 HOOFDSTUK XI. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 30 april
organisant un encadrement différencié au sein des établissements 2009 houdende organisatie van een gedifferentieerde omkadering binnen
scolaires de la Communauté française afin d'assurer à chaque élève des de schoolinrichtingen van de Franse Gemeenschap om alle leerlingen
chances égales d'émancipation sociale dans un environnement gelijke kansen op sociale emancipatie te bieden in een kwaliteitsvolle
pédagogique de qualité pedagogische omgeving

Art. 17.A l'article 8 du décret du 30 avril 2009 organisant un

Art. 17.Artikel 8 van het decreet van 30 april 2009 houdende
encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la organisatie van een gedifferentieerde omkadering binnen de
Communauté française afin d'assurer à chaque élève des chances égales schoolinrichtingen van de Franse Gemeenschap om alle leerlingen
d'émancipation sociale dans un environnement pédagogique de qualité, gelijke kansen op sociale emancipatie te bieden in een kwaliteitsvolle
les modifications suivantes sont apportées : pedagogische omgeving wordt gewijzigd als volgt :
1° le paragraphe 1bis est remplacé par ce qui suit : 1° paragraaf 1bis wordt vervangen als volgt :
« § 1bis. Pour la période du 1er septembre 2016 au 30 juin 2017, les " § 1bis. Voor de periode van 1 september 2016 tot 30 juni 2017 zullen
de inrichtingen een aanhangsel bij hun PGAED (Algemeen Actieproject
établissements rédigeront un avenant à leur PGAED, sur base d'un voor de gedifferentieerde omkadering), op grond van een door de
modèle fixé par le Gouvernement »; Regering vastgesteld model opstellen";
2° au § 3, les mots « 30 juin 2017 » sont remplacés par les mots « 30 2° in § 3, worden de woorden "30 juni 2017" vervangen door de woorden
juin 2018 »; "30 juni 2018";
3° au § 3, les mots « sixième et septième année » sont remplacés par 3° in § 3, worden de woorden "zesde en zevende leerjaar"" vervangen
les mots « septième et huitième année ». door de woorden "zevende en achtste leerjaar".

Art. 18.A l'article 9, § 1er, du même décret, les modifications

Art. 18.Artikel 9, § 1, van hetzelfde decreet, wordt gewijzigd als
suivantes ont été apportées : volgt :
1° l'alinéa 1er est complété par un 8° rédigé comme suit : 1° "het eerste lid wordt aangevuld met een 8°, luidend als volgt :
« 8° l'engagement ou la désignation, à titre temporaire et pour une "8° de aanwerving of de aanstelling, in tijdelijk verband en voor een
durée déterminée, dans l'enseignement secondaire artistique à horaire bepaalde duur, in het kunstsecundair onderwijs met beperkt leerplan,
réduit, pour une ou plusieurs implantations bénéficiaires de voor één of meer vestigingen die de gedifferentieerde omkadering
l'encadrement différencié et avec mise à disposition spécifique pour genieten en met een specifieke terbeschikkingstelling voor deze
cette ou ces implantations d'un ou de plusieurs membres du personnel vestiging(en), van één of meer leden van het onderwijzend personeel
enseignant d'un établissement d'enseignement artistique à horaire van een inrichting voor kunstonderwijs met beperkt leerplan, waarbij
réduit, cet emploi étant converti en dotation de périodes, à raison de deze betrekking in een lestijdendotatie wordt omgezet, naar rata van
24 périodes par charge complète »; 24 lestijden per volledige opdracht";
2° à l'alinéa 2, les termes « Dans les cas visés au 1° à 7° à l'alinéa 2° in het tweede lid worden de woorden "In de gevallen bedoeld in 1°
précédent » sont remplacés par les termes « Dans les cas visés au 1° à tot 7°, in het vorige lid" vervangen door de woorden "In de gevallen
8° à l'alinéa précédent. »; bedoeld in 1° tot 8°, in het vorige lid";
3° à l'alinéa 2, 4°, les mots « visés au 5° et au 7° » sont remplacés 3° in het tweede lid, 4°, worden de woorden" bedoeld in 5° en 7° van
par les mots « visés aux 5°, 7° et 8° ». het vorige lid" vervangen door de woorden "bedoeld in 5°, 7° en 8° ".

Art. 19.A l'article 10, § 1er, du même décret, les modifications

Art. 19.Artikel 10, § 1, van hetzelfde decreet wordt gewijzigd als
suivantes sont apportées : volgt :
a) l'alinéa 1er est complété par un 5° rédigé comme suit : a) het eerste lid wordt aangevuld met een 5°, luidend als volgt :
« 5° l'engagement ou la désignation, à titre temporaire et pour une "5° de aanwerving of de aanstelling, in tijdelijk verband en voor een
durée déterminée, dans l'enseignement secondaire artistique à horaire bepaalde duur, in het kunstsecundair onderwijs met beperkt leerplan,
réduit, pour une ou plusieurs implantations bénéficiaires de voor één of meer vestigingen die de gedifferentieerde omkadering
l'encadrement différencié et avec mise à disposition spécifique pour genieten en met een specifieke terbeschikkingstelling, voor deze
cette ou ces implantations d'un ou plusieurs membres du personnel vestiging(en), van één of meer leden van het onderwijzend personeel
enseignant d'un établissement d'enseignement secondaire artistique à van een inrichting voor kunstsecundair onderwijs met beperkt leerplan,
horaire réduit, cet emploi étant converti en dotation de périodes, à waarbij deze betrekking in een lestijdendotatie wordt omgezet, naar
raison de 24 périodes par charge complète »; rata van 24 lestijden per volledige opdracht";
b) à l'alinéa 2, les termes « Dans les cas visés au 1° à 4° » sont b) in het tweede lid, worden de woorden "In de gevallen bedoeld in 1°
remplacés par les termes « Dans les cas visés au 1° à 5° à l'alinéa tot 4° " vervangen door de woorden "in de gevallen bedoeld in 1° tot
précédent. »; 5° in het vorige lid.";
c) à l'alinéa 2, 4°, les mots « et au 5° » sont insérés entre les mots c) in het tweede lid, 4°, worden de woorden "en in 5° " ingevoegd
« au 4° » et les mots « du précédent alinéa ». tussen de woorden "in 4° " en de woorden "van het vorige lid".

Art. 20.Dans le même décret, l'article 44bis est remplacé par :

Art. 20.In hetzelfde decreet wordt artikel 44bis vervangen als volgt
«

Article 44bis.Par dérogation à l'article 3, alinéa 1er, à l'article

 : "

Artikel 44bis.In afwijking van artikel 3, eerste lid, artikel 4,
4, alinéas 1er, 8 et 9, à l'article 5, à l'article 6, § 2, alinéa 3, eerste, achtste en negende lid, artikel 5, artikel 6, § 2, derde lid
et § 4, à l'article 7, § 2, alinéa 3, et § 4, à l'article 8, § 1er, en § 4, artikel 7, § 2, derde lid en § 4, artikel 8, § 1, eerste en
alinéas 1er et 5, et § 2, alinéa 1er, la période quinquennale ayant vijfde lid en § 2, eerste lid, wordt de vijfjarenperiode die op 1
pris cours le 1er septembre 2010 est prolongée jusqu'au 31 août 2017. september 2010 een aanvang had genomen tot 31 augustus 2017
». verlengd.".
CHAPITRE XII. - Dispositions modifiant le décret du 5 décembre 2013 HOOFDSTUK XII. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 5
modifiant les grilles-horaires dans la section de qualification de december 2013 tot wijziging van de lesroosters in de
l'enseignement secondaire ordinaire de plein exercice et organisant kwalificatieafdeling van het gewoon secundair onderwijs met volledig
les stages dans l'enseignement secondaire ordinaire de plein exercice leerplan en houdende organisatie van stages in het gewoon secundair
et dans l'enseignement secondaire spécialisé de forme 3 et de forme 4 onderwijs met volledig leerplan en in het gespecialiseerd secundair onderwijs van vorm 3 en vorm 4

Art. 21.Dans le décret du 5 décembre 2013 modifiant les

Art. 21.In het decreet van 5 december 2013 tot wijziging van de
grilles-horaires dans la section de qualification de l'enseignement lesroosters in de kwalificatieafdeling van het gewoon secundair
secondaire ordinaire de plein exercice et organisant les stages dans onderwijs met volledig leerplan en houdende organisatie van stages in
l'enseignement secondaire ordinaire de plein exercice et dans het gewoon secundair onderwijs met volledig leerplan en in het
l'enseignement secondaire spécialisé de forme 3 et de forme 4, tel que gespecialiseerd secundair onderwijs van vorm 3 en vorm 4, zoals
modifié par le décret du 4 décembre 2014, il est inséré un nouveau gewijzigd bij het decreet van 4 december 2014, wordt een nieuw
chapitre II intitulé « Dispositions transitoires », libellé comme suit hoofdstuk II ingevoegd, luidend als volgt : "Overgangsbepalingen",
: luidend als volgt :
« CHAPITRE II. - Dispositions transitoires "HOOFDSTUK II. - Overgangsbepalingen

Article 17bis.A titre transitoire pour les années scolaires 2016-2017

Artikel 17bis.Bij wijze van overgangsmaatregel voor de schooljaren
et 2017-2018 et par dérogation aux dispositions fixées à l'article 40 2016-2017 en 2017-2018 en in afwijking van de bepalingen van artikel
de l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française 28 août 1995 réglementant la mise en disponibilité par défaut d'emploi, la réaffectation et l'octroi d'une subvention-traitement d'attente dans les enseignements secondaire ordinaire et spécialisé, secondaire artistique à horaire réduit, et artistique libres subventionnés, il appartient aux pouvoirs organisateurs dont le titulaire d'une charge définitive de professeur de cours techniques et/ou de pratique professionnelle, engagé à titre définitif avant le 1er septembre 2016, se retrouve en perte partielle de charge en raison de la mise en oeuvre des grilles-horaires prévues par le présent décret, de lui proposer, si la réaffectation, remise au travail ou rappel provisoire en service n'est pas possible au sein du pouvoir organisateur, de rester à disposition de l'établissement dans lequel il enseigne, à concurrence du nombre de périodes perdues, pour exercer des tâches pédagogiques en lien avec la formation qualifiante et, le cas échéant, pour suivre une formation permettant une requalification, l'actualisation ou l'approfondissement des compétences professionnelles. Il est loisible au professeur concerné de refuser cette proposition et d'être soumis à la réaffectation, la remise au travail ou le rappel provisoire en service en dehors de son pouvoir organisateur. 40 van het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 28 augustus 1995 tot regeling van de terbeschikkingstelling wegens ontstentenis van betrekking, de reaffectatie en de wachtweddetoelage in het vrij gesubsidieerd gewoon en gespecialiseerd secundair onderwijs, kunstsecundair onderwijs met beperkt leerplan en kunstonderwijs, komt het de inrichtende macht toe waarvan de titularis van een definitieve opdracht van leraar technische vakken en/of praktijkleraar, vóór 1 september 2016 in vast verband aangeworven, een gedeeltelijk opdrachtverlies ondergaat ten gevolge van de invoering van de uurroosters bedoeld bij dit decreet, hem voor te stellen, indien de reaffectatie, wedertewerkstelling of voorlopige terugroeping in dienst niet mogelijk is binnen de inrichtende macht, ter beschikking van de inrichting te blijven waarin hij les geeft, in verhouding tot het aantal verloren lestijden, om pedagogische taken in verband met de kwalificatieopleiding uit te oefenen en, in voorkomend geval, om een opleiding te volgen om zijn beroepsbekwaamheid een nieuwe kwalificatie te geven en om die bij te werken of te verbeteren. De betrokken leraar is vrij dat voorstel te weigeren en een reaffectatie, een wedertewerkstelling of en voorlopige terugroeping in dienst buiten zijn inrichtende macht te genieten. De titularis van een definitieve opdracht van leraar technische vakken en/of praktijkleraar, totaal ter beschikking gesteld wegens
Le titulaire d'une charge définitive de professeur de cours techniques ontstentenis van betrekking ten gevolge van de invoering van de
et/ou de pratique professionnelle, mis en disponibilité totale par uurroosters bedoeld bij dit decreet, en die niet gereaffecteerd of
défaut d'emploi en raison de la mise en oeuvre des grilles-horaires weder tewerkgesteld kan worden of niet voorlopig in dienst kan worden
prévues dans le présent décret, et qui ne peut être réaffecté, remis teruggeroepen voor zijn gehele opdracht, geniet, onder dezelfde
au travail ou rappelé provisoirement en service pour la totalité de sa voorwaarden, de in de vorige leden bedoelde afwijking, in verhouding
charge, bénéficie, dans les même conditions, de la dérogation visée tot het aantal lestijden waarvoor hij ter beschikking gesteld blijft
aux alinéas précédents, jusqu'à concurrence du nombre de périodes pour of een gedeeltelijk opdrachtverlies ondergaat.
lesquelles il reste en disponibilité ou perte partielle de charge.

Artikel 17ter.Bij wijze van overgangsmaatregel voor de schooljaren

Article 17ter.A titre transitoire pour les années scolaires 2016-2017

 2016-2017 en 2017-2018 en in afwijking van de bepalingen van artikel
et 2017-2018 et par dérogation aux dispositions fixées à l'article 12 12 van het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 28
de l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française 28 août 1995 augustus 1995 tot regeling van de terbeschikkingstelling wegens
réglementant la mise en disponibilité par défaut d'emploi, la ontstentenis van betrekking, de reaffectatie en de wachtweddetoelage
réaffectation et l'octroi d'une subvention-traitement d'attente dans in het gesubsidieerd officieel gewoon en gespecialiseerd onderwijs,
les enseignements secondaire ordinaire et spécial, secondaire kunstsecundair onderwijs met beperkt leerplan en kunstonderwijs, komt
artistique à horaire réduit, et artistique officiels subventionnés, il het de inrichtende macht toe waarvan de titularis van een definitieve
appartient aux pouvoirs organisateurs dont le titulaire d'une charge opdracht van leraar technische vakken en/of praktijkleraar, vóór 1
définitive de professeur de cours techniques et/ou de pratique september 2016 in vast verband aangeworven, een gedeeltelijk
professionnelle, engagé à titre définitif avant le 1er septembre 2016,
se retrouve en perte partielle de charge en raison de la mise en opdrachtverlies ondergaat ten gevolge van de invoering van de
oeuvre des grilles-horaires prévues par le présent décret, de lui uurroosters bedoeld bij dit decreet, hem voor te stellen, indien de
proposer, si la réaffectation ou le rappel provisoire à l'activité reaffectatie of de voorlopige terugroeping in dienst niet mogelijk is
n'est pas possible au sein du pouvoir organisateur, de rester à disposition de l'établissement dans lequel il enseigne, à concurrence du nombre de périodes perdues, pour exercer des tâches pédagogiques en lien avec la formation qualifiante et, le cas échéant, pour suivre une formation permettant une requalification, l'actualisation ou l'approfondissement des compétences professionnelles. Il est loisible au professeur concerné de refuser cette proposition et d'être soumis à la réaffectation ou le rappel provisoire à l'activité en dehors de son pouvoir organisateur. Le titulaire d'une charge définitive de professeur de cours techniques et/ou de pratique professionnelle, mis en disponibilité totale par défaut d'emploi en raison de la mise en oeuvre des grilles-horaires prévues dans le présent décret, et qui ne peut être réaffecté ou rappelé provisoirement à l'activité pour la totalité de sa charge, bénéficie, dans les même conditions, de la dérogation visée aux alinéas précédents, jusqu'à concurrence du nombre de périodes pour lesquelles il reste en disponibilité ou perte partielle de charge. binnen de inrichtende macht, ter beschikking van de inrichting te blijven waarin hij les geeft, in verhouding tot het aantal verloren lestijden, om pedagogische taken in verband met de kwalificatieopleiding te volgen en, in voorkomend geval, om een opleiding te volgen om zijn beroepsbekwaamheid een nieuwe kwalificatie te geven en om die bij te werken of te verbeteren. De betrokken leraar is vrij dat voorstel te weigeren en een reaffectatie of en voorlopige terugroeping in dienst buiten zijn inrichtende macht te genieten. De titularis van een definitieve opdracht van leraar technische vakken en/of praktijkleraar, totaal ter beschikking gesteld wegens ontstentenis van betrekking ten gevolge van de invoering van de uurroosters bedoeld bij dit decreet, en die niet gereaffecteerd kan worden of niet voorlopig in dienst kan worden teruggeroepen voor zijn gehele opdracht, geniet, onder dezelfde voorwaarden, de in de vorige leden bedoelde afwijking, in verhouding tot het aantal lestijden waarvoor hij ter beschikking gesteld blijft of een gedeeltelijk opdrachtverlies ondergaat.

Article 17quater.A titre transitoire pour les années scolaires

Artikel 17quater.Bij wijze van overgangsmaatregel voor de schooljaren
2016-2017 et 2017-2018 et par dérogation aux dispositions fixées aux 2016-2017 en 2017-2018 en in afwijking van de bepalingen van de
articles 45 et 167 de l'arrêté royal du 22 mars 1969 fixant le statut artikelen 45 en 167 van het koninklijk besluit van 22 maart 1969 tot
des membres du personnel directeur et enseignant, du personnel vaststelling van het statuut van de leden van het bestuurs- en
auxiliaire d'éducation, du personnel paramédical des établissements onderwijzend personeel, van het opvoedend hulppersoneel, van het
paramedisch personeel der inrichtingen voor kleuter-, lager,
d'enseignement, gardien, primaire, spécialisé, moyen, technique, de gespecialiseerd, middelbaar, technisch onderwijs, onderwijs voor
promotion sociale et artistique de l'Etat, des internats dépendant de sociale promotie en kunstonderwijs van de Staat, alsmede der
ces établissements et des membres du personnel du service d'inspection internaten die van deze inrichtingen afhangen en van de leden van de
chargé de la surveillance de ces établissements et à l'article 3ter de inspectiedienst die belast is met het toezicht op deze inrichtingen,
l'arrêté royal du 18 janvier 1974 pris en application de l'article 164 en van artikel 3 ter van het koninklijk besluit van 18 januari 1974
de l'arrêté royal du 22 mars 1969 précité, il appartient aux chefs d'établissements d'enseignement secondaire ordinaire dont le titulaire d'une charge définitive de professeur de cours techniques et/ou de pratique professionnelle, engagé à titre définitif avant le 1er septembre 2016, se retrouve en perte partielle de charge en raison de la mise en oeuvre des grilles-horaires prévues par le présent décret, de lui proposer, avant tout processus de complément de charge, de complément de prestations et de complément d'attributions, de rester à disposition de l'établissement dans lequel il enseigne, à concurrence du nombre de périodes perdues, pour exercer des tâches pédagogiques en lien avec la formation qualifiante et, le cas échéant, pour suivre une formation permettant une requalification, l'actualisation ou l'approfondissement des compétences professionnelles. Il est loisible à chaque au professeur concerné de refuser cette proposition et d'obtenir un complément de charge, un complément de prestations ou un complément d'attributions dans un autre établissement. Le titulaire d'une charge définitive de professeur de cours techniques et/ou de pratique professionnelle, mis en disponibilité par défaut d'emploi en raison de la mise en oeuvre des grilles-horaires prévues dans le présent décret, et qui ne peut être réaffecté totalement, peut également, à la demande du chef de l'établissement dans lequel il exerçait ses fonctions et à concurrence du nombre d'heures pour lesquelles il n'a pu être réaffecté, être rappelé provisoirement à l'activité de service dans cet établissement pour exercer des tâches pédagogiques en lien avec la formation qualifiante et, le cas échéant, pour suivre une formation permettant une requalification, l'actualisation ou l'approfondissement des compétences professionnelles. Ce rappel provisoire à l'activité de service s'exerce sans préjudice d'un éventuel rappel à l'activité de service tel que prévu à l'article 167, § 2 de l'arrêté royal du 22 mars 1969 précité ».

Article 17quinquies.Le Ministre de l'enseignement fixe la liste des tâches pédagogiques ainsi que les types de formation et les modalités

 genomen ter toepassing van artikel 164 van het koninklijk besluit van 22 maart 1969 tot vaststelling van het statuut van de leden van het bestuurs- en onderwijzend personeel van het opvoedend hulppersoneel, van het paramedisch personeel der inrichtingen voor kleuter-, lager, gespecialiseerd middelbaar, technisch, kunst- en normaalonderwijs van de Staat, alsmede der internaten die van deze inrichtingen afhangen en van de inspectiedienst die belast is met het toezicht op deze inrichtingen, komt het een hoofd van een inrichting voor gewoon secundair onerwijs toe waarvan de titularis van een definitieve opdracht van leraar technische vakken en/of praktijkleraar, vóór 1 september 2016 in vast verband aangeworven, een gedeeltelijk opdrachtverlies ondergaat ten gevolge van de invoering van de uurroosters bedoeld bij dit decreet, hem voor te stellen, vóór elk proces van aanvullende opdracht, aanvullende prestaties en aanvullende bevoegdheden, ter beschikking van de inrichting te blijven waarin hij les geeft, in verhouding tot het aantal verloren lestijden, om pedagogische taken in verband met de kwalificatieopleiding uit te oefenen en, in voorkomend geval, om een opleiding te volgen om zijn beroepsbekwaamheid een nieuwe kwalificatie te geven en om die bij te werken of te verbeteren. De betrokken leraar is vrij dat voorstel te weigeren en een aanvullende opdracht, aanvullende prestaties en aanvullende bevoegdheden in een andere inrichting te genieten. De titularis van een definitieve opdracht van leraar technische vakken en/of praktijkleraar, ter beschikking gesteld wegens ontstentenis van betrekking ten gevolge van de invoering van de uurroosters bedoeld bij dit decreet, en die niet totaal gereaffecteerd kan worden, kan ook, op aanvraag van het hoofd van de inrichting waarin hij zijn ambt uitoefende en in verhouding tot het aantal lestijden waarvoor hij niet kon worden gereaffecteerd, voorlopig in dienst worden teruggeroepen in die inrichting, om pedagogische taken uit te oefenen in verband met de kwalificatieopleiding en, in voorkomend geval, om een opleiding te volgen om zijn beroepsbekwaamheid een nieuwe kwalificatie te geven en om die bij te werken of te verbeteren. Die voorlopige terugroeping in dienst wordt verricht onverminderd een eventuele terugroeping in dienst zoals bepaald in artikel 167, § 2, van het voormelde koninklijk besluit van 22 maart 1969".

Artikel 17quinquies.De Minister van onderwijs stelt de lijst van de pedagogische taken en de opleidingstypen met de nadere regels
afférentes à celles-ci, visées aux articles 17bis, alinéa 2 à hiervoor, bedoeld in de artikelen 17bis, tweede lid, tot 17quater,
17quater, alinéa 2, et 17quater, alinéa 4, sur proposition d'un groupe tweede lid, en 17quater, vierde lid, vast, op de voordracht van een
de travail composé de représentants du Ministre de l'enseignement, des werkgroep, samengesteld uit vertegenwoordigers van de Minister van
services du Gouvernement, des organisations syndicales et des onderwijs, van de diensten van de Regering, van de vakorganisaties en
fédérations de pouvoirs organisateurs. » van de federaties van inrichtende machten.

Art. 22.Le chapitre II du même décret du 5 décembre 2013, tel que

Art. 22.Hoofdstuk II van hetzelfde decreet van 5 december 2013, zoals
modifié par le décret du 4 décembre 2014, en devient le chapitre III. gewijzigd bij het decreet van 4 december 2014, wordt hoofdstuk III.

Art. 23.A l'article 18 du décret du 5 décembre 2013 modifiant les

Art. 23.Artikel 18 van het decreet van 5 december 2013 tot wijziging
grilles-horaires dans la section de qualification de l'enseignement van de lesroosters in de kwalificatieafdeling van het gewoon secundair
secondaire ordinaire de plein exercice et organisant les stages dans onderwijs met volledig leerplan en houdende organisatie van stages in
l'enseignement secondaire ordinaire de plein exercice et dans het gewoon secundair onderwijs met volledig leerplan en in het
l'enseignement secondaire spécialisé de forme 3 et de forme 4 les gespecialiseerd secundair onderwijs van vorm 3 en vorm 4 wordt
modifications suivantes sont apportées : gewijzigd als volgt :
- à l'alinéa 1er, les termes « de l'enseignement secondaire de - in het eerste lid worden de Franse woorden "de l'enseignement
qualification technique et artistique » sont remplacés par les termes secondaire de qualification technique et artistique" vervangen door de
« de l'enseignement secondaire technique et artistique de woorden "de l'enseignement secondaire technique et artistique de
qualification », les termes « les troisième, cinquième et septième qualification », worden de woorden « het derde, vijfde en zevende
années » sont supprimés et les termes « et artistique » sont ajoutés jaar" geschrapt en worden de woorden "het technisch secundair
entre les termes « de l'enseignement secondaire technique » et les kwalificatieonderwijs" vervangen door de woorden "het technisch en
termes « de qualification »; kunstsecundair kwalificatieonderwijs";
- l'alinéa 1er est complété par les termes suivants : « Ils entrent en - het eerste lid wordt aangevuld met de volgende woorden : "Ze treden
vigueur au plus tard le 1er septembre 2017 pour ce qui concerne la 7e uiterlijk op 1 september 2017 in werking voor het 7e leerjaar van het
année de l'enseignement secondaire professionnel ». beroepssecundair onderwijs".
- à l'alinéa 2, les termes « de l'enseignement secondaire de - in het tweede lid worden de woorden "van het technisch en
qualification technique et scientifique » sont remplacés par les wetenschappelijk kwalificatiesecundair onderwijs" vervangen door de
termes « de l'enseignement secondaire technique et artistique de woorden "van het technisch en kunstsecundair kwalificatieonderwijs",
qualification », les termes « les troisième, cinquième et septième worden de woorden "het derde, vijfde en zevende jaar" geschrapt, en
années » sont supprimés et les termes « de l'enseignement secondaire worden de Franse woorden "de l'enseignement secondaire de
de qualification technique et artistique » sont remplacés par les qualification technique et artistique" vervangen door de woorden "de
termes « de l'enseignement secondaire technique et artistique de qualification »; l'enseignement secondaire technique et artistique de qualification »;
- l'alinéa 2 est complété par les termes suivants : « Ils peuvent - het tweede lid wordt aangevuld met de volgende woorden : "Ze kunnen
maintenir le régime actuel des grilles-horaires pendant l'année het huidige systeem van de uurroosters tijdens het schooljaar
scolaire 2017-2018 pour ce qui concerne la 7ème année de 2017-2018 behouden voor wat het zevende leerjaar van het
l'enseignement secondaire professionnel ». beroepssecundair onderwijs betreft.".
CHAPITRE XIII. - Dispositions modifiant le décret du 11 avril 2014 HOOFDSTUK XIII. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 11
garantissant l'équipement pédagogique de l'enseignement qualifiant et april 2014 waarbij de pedagogische uitrusting van het kwalificerend
fixant l'organisation des centres de technologies avancées onderwijs wordt gewaarborgd en tot organisatie van de centra voor
geavanceerde technologie

Art. 24.Au § 1er de l'article 7 du décret du 11 avril 2014

Art. 24.In § 1 van artikel 7 van het decreet van 11 april 2014
garantissant l'équipement pédagogique de l'enseignement qualifiant et waarbij de pedagogische uitrusting van het kwalificerend onderwijs
fixant l'organisation des centres de technologies avancées, le terme « wordt gewaarborgd en tot organisatie van de centra voor geavanceerde
13 » est remplacé par le terme « 10 ». technologie, wordt het woord "13" vervangen door het woord "10".

Art. 25.A la fin du second alinéa de l'article 8 du même décret, il

Art. 25.Op het einde van het tweede lid van artikel 8 van hetzelfde
est inséré le texte suivant : decreet, wordt de volgende tekst ingevoegd :
"Cette ASBL peut également acquérir des équipements neufs à "Die VZW kan ook nieuwe uitrustingen krijgen voor de inrichtingen voor
destination des établissements d'enseignement qualifiant et de kwalificatieonderwijs en voor onderwijs voor sociale promotie.".
promotion sociale. ».
CHAPITRE XIV. - Dispositions modifiant le décret du 4 décembre 2014 HOOFDSTUK XIV. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 4
portant confirmation des compétences terminales et savoirs communs december 2014 tot bevestiging van de gemeenschappelijke
requis à l'issue de la section de transition des humanités générales eindcompetenties en de kennis vereist op het einde van de
et technologiques en éducation scientifique et des compétences doorstromingsafdeling van de algemene en technologische humaniora in
minimales en mathématiques à l'issue de la section de qualification wetenschappelijke opvoeding en van de minimale competenties in
lorsque l'apprentissage des mathématiques figure au programme d'études wiskunde op het einde van de kwalificatie-afdeling indien het aanleren
van wiskunde in het studieprogramma voorkomt

Art. 26.Dans le décret du 4 décembre 2014 portant confirmation des

Art. 26.In het decreet van 4 december 2014 tot bevestiging van de
compétences terminales et savoirs communs requis à l'issue de la gemeenschappelijke eindcompetenties en de kennis vereist op het einde
section de transition des humanités générales et technologiques en van de doorstromingsafdeling van de algemene en technologische
éducation scientifique et des compétences minimales en mathématiques à humaniora in wetenschappelijke opvoeding en van de minimale
l'issue de la section de qualification lorsque l'apprentissage des competenties in wiskunde op het einde van de kwalificatie-afdeling
mathématiques figure au programme d'études, le dernier alinéa de la indien het aanleren van wiskunde in het studieprogramma voorkomt,
page 6 de l'annexe II, intitulée « Compétences minimales en wordt het laatste lid van bladzijde 6 van bijlage II, met als
mathématiques à l'issue de la section de qualification », est remplacé opschrift "Minimale competenties in de wiskunde op het einde van de
par l'alinéa suivant : kwalificatie-afdeling", vervangen als volgt :
« La formation en mathématiques peut également être portée, par "Bij beslissing van een inrichtende macht kan de opleiding in de
décision d'un Pouvoir organisateur, à 4 périodes hebdomadaires pour wiskunde ook op 4 wekelijkse lestijden worden gebracht voor andere
d'autres options de base groupées que celles rendues obligatoires par gegroepeerde basisopties dan deze die bij besluit van de Regering
arrêté du Gouvernement. Dans cette situation, le programme proposé par verbindend werden verklaard. In die toestand neemt het door de
le Pouvoir organisateur intègre, sur la base du référentiel inrichtende macht voorgestelde programma, op grond van het
correspondant, les UAA actives dans la formation qualifiante ainsi que overeenstemmende referentiessysteem, de eenheden van leerresultaten
die werkzaam zijn in het kwalificatieonderwijs en de eenheden van
les UAA liées aux spécificités de l'option de base groupée, et les leerresultaten in verband met de kenmerken van de gegroepeerde
obligations associées en matière d'évaluation ». basisoptie, en de daarmee gepaard gaande verplichtingen inzake
evaluatie, over.".
CHAPITRE XV. - Entrée en vigueur HOOFDSTUK XV. - Inwerkingtreding

Art. 27.Le présent décret entre en vigueur le jour de sa publication

Art. 27.Dit decreet treedt in werking de dag waarop het in het
au Moniteur belge excepté l'article 10 qui produit ses effets au 1er Belgisch Staatsblad wordt bekendgemaakt, met uitzondering van artikel
décembre 2015 et l'article 8 qui produit ses effets au 1er septembre 10, dat uitwerking heeft met ingang van 1 december 2015, en artikel 8,
2015. dat uitwerking heeft met ingang van 1 september 2015.
Promulguons le présent décret, ordonnons qu'il soit publié au Moniteur Kondigen dit decreet af, bevelen dat het in het Belgisch Staatsblad
belge. zal worden bekendgemaakt.
Bruxelles, le 13 juillet 2016. Gegeven te Brussel, 13 juli 2016.
Le Ministre-Président, De Minister-President,
R. DEMOTTE R. DEMOTTE
La Vice-Présidente et Ministre de la Culture et de l'Enfance, De Vice-President en Minister van Cultuur en Kind,
Mme A. GREOLI Mevr. A. GREOLI
Le Vice-Président et Ministre de l'Enseignement supérieur, de la De Vice-President en Minister van Hoger Onderwijs, Media en
Recherche et des Médias, Wetenschappelijk Onderzoek,
J.-Cl. MARCOURT J.-Cl. MARCOURT
Le Ministre de l'Aide à la jeunesse, des Maisons de justice, des De Minister van Hulpverlening aan de Jeugd, Justitiehuizen, Sport en
Sports et de la Promotion de Bruxelles, chargé de la tutelle sur la Promotie van Brussel, belast met het toezicht op de Franse
Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale, Gemeenschapscommissie van het Brusselse Hoofdstedelijk Gewest,
R. MADRANE R. MADRANE
La Ministre de l'Education, De Minister van Onderwijs,
Mme M.-M. SCHYNS Mevr. M.-M. SCHYNS
Le Ministre du Budget, de la Fonction publique et de la Simplification De Minister van Begroting, Ambtenarenzaken en Administratieve
administrative, Vereenvoudiging,
A. FLAHAUT A. FLAHAUT
La Ministre de l'Enseignement de promotion sociale, de la Jeunesse, De Minister van Onderwijs voor sociale promotie, Jeugd, Vrouwenrechten
des Droits des femmes et de l'Egalité des chances, en Gelijke Kansen,
Mme I. SIMONIS Mevr. I. SIMONIS
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Note Nota
(1) Session 2015-2016. (1) Zitting 2015-2016.
Documents du Parlement. - Projet de décret, n° 310-1. - Amendements en Stukken van het Parlement. - Ontwerp van decreet, nr. 310-1. -
commission, n° 310-2. - Rapport, n° 310-3. Commissieamendementen, nr. 310-2. - Verslag, nr. 310-3.
Compte-rendu intégral. - Discussion et adoption. Séance du 13 juillet Integraal verslag. - Bespreking en aanneming. Vergadering van 13 juli
2016. 2016.
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