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la classe SW1 (assistant stagiaire) ou SW2 (premier assistant en période d'essai). - Vacance numéro HRM
S1094 (recherche relative aux sources et pe(...) 1. Positionnement de la fonction au sein de l'établissement. Il s'agit
d'un emploi d'agent scien(...)"
Institut d'Aéronomie Spatiale de Belgique . - Vacance d'un emploi (m/f) d'agent scientifique de la classe SW1 (assistant stagiaire) ou SW2 (premier assistant en période d'essai). - Vacance numéro HRM S1094 (recherche relative aux sources et pe(...) 1. Positionnement de la fonction au sein de l'établissement. Il s'agit d'un emploi d'agent scien(...) | Institut d'Aéronomie Spatiale de Belgique . - Vacance d'un emploi (m/f) d'agent scientifique de la classe SW1 (assistant stagiaire) ou SW2 (premier assistant en période d'essai). - Vacance numéro HRM S1094 (recherche relative aux sources et pe(...) 1. Positionnement de la fonction au sein de l'établissement. Il s'agit d'un emploi d'agent scien(...) |
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SERVICE PUBLIC FEDERAL DE PROGRAMMATION POLITIQUE SCIENTIFIQUE | SERVICE PUBLIC FEDERAL DE PROGRAMMATION POLITIQUE SCIENTIFIQUE |
Institut d'Aéronomie Spatiale de Belgique (IAS). - Vacance d'un emploi | Institut d'Aéronomie Spatiale de Belgique (IAS). - Vacance d'un emploi |
(m/f) d'agent scientifique de la classe SW1 (assistant stagiaire) ou | (m/f) d'agent scientifique de la classe SW1 (assistant stagiaire) ou |
SW2 (premier assistant en période d'essai). - Vacance numéro HRM S1094 | SW2 (premier assistant en période d'essai). - Vacance numéro HRM S1094 |
(recherche relative aux sources et pertes de polluants dans | (recherche relative aux sources et pertes de polluants dans |
l'atmosphère et leur transports de longue distance) | l'atmosphère et leur transports de longue distance) |
1. Positionnement de la fonction au sein de l'établissement. | 1. Positionnement de la fonction au sein de l'établissement. |
Il s'agit d'un emploi d'agent scientifique statutaire à prestations | Il s'agit d'un emploi d'agent scientifique statutaire à prestations |
complètes. | complètes. |
Titre et classe de la carrière scientifique : assistant stagiaire | Titre et classe de la carrière scientifique : assistant stagiaire |
(classe SW1) ou premier assistant en période d'essai (SW2). | (classe SW1) ou premier assistant en période d'essai (SW2). |
Groupe d'activités de la carrière scientifique dont l'emploi fait | Groupe d'activités de la carrière scientifique dont l'emploi fait |
partie : groupe d'activités I « Recherche scientifique et | partie : groupe d'activités I « Recherche scientifique et |
développement expérimental ». | développement expérimental ». |
L'emploi sera exercé au sein de la Direction opérationnelle « | L'emploi sera exercé au sein de la Direction opérationnelle « |
Composition atmosphérique » de l'Institut d'Aéronomie spatiale de | Composition atmosphérique » de l'Institut d'Aéronomie spatiale de |
Belgique (avenue Circulaire 3, 1180 Bruxelles-Uccle). | Belgique (avenue Circulaire 3, 1180 Bruxelles-Uccle). |
2. Régime linguistique. | 2. Régime linguistique. |
Cet emploi est accessible aux candidat(e)s pouvant être affecté(e)s au | Cet emploi est accessible aux candidat(e)s pouvant être affecté(e)s au |
rôle linguistique néerlandais en application des règles fixées à cet | rôle linguistique néerlandais en application des règles fixées à cet |
effet par les lois sur l'emploi des langues en matière administrative. | effet par les lois sur l'emploi des langues en matière administrative. |
3. Contexte de la fonction. | 3. Contexte de la fonction. |
L'Institut d'Aéronomie spatiale de Belgique est situé à Uccle, au sud | L'Institut d'Aéronomie spatiale de Belgique est situé à Uccle, au sud |
de Bruxelles. Centre scientifique de connaissances et de recherche, il | de Bruxelles. Centre scientifique de connaissances et de recherche, il |
forme avec l'IRM et l'Observatoire royal, le Pôle Espace de la | forme avec l'IRM et l'Observatoire royal, le Pôle Espace de la |
Politique scientifique fédérale belge. Ses tâches principales sont | Politique scientifique fédérale belge. Ses tâches principales sont |
l'acquisition de connaissances scientifiques et de l'expertise | l'acquisition de connaissances scientifiques et de l'expertise |
technique dans le domaine de l'aéronomie spatiale, ainsi que la | technique dans le domaine de l'aéronomie spatiale, ainsi que la |
diffusion de ces connaissances. | diffusion de ces connaissances. |
Cette science multidisciplinaire étudie la composition de l'atmosphère | Cette science multidisciplinaire étudie la composition de l'atmosphère |
de la Terre et des autres planètes qui appartiennent à notre Système | de la Terre et des autres planètes qui appartiennent à notre Système |
solaire. Elle étudie la physique et la chimie des atmosphères ainsi | solaire. Elle étudie la physique et la chimie des atmosphères ainsi |
que les interactions du soleil avec les atmosphères inférieures | que les interactions du soleil avec les atmosphères inférieures |
(biosphère, l'hydrosphère,...). | (biosphère, l'hydrosphère,...). |
Ses domaines d'activité englobent des thèmes de société actuels, tels | Ses domaines d'activité englobent des thèmes de société actuels, tels |
que l'influence des modifications dans la composition atmosphérique | que l'influence des modifications dans la composition atmosphérique |
sur le changement climatique et le réchauffement de la Terre, le trou | sur le changement climatique et le réchauffement de la Terre, le trou |
dans la couche d'ozone et la composition de l'atmosphère martienne. | dans la couche d'ozone et la composition de l'atmosphère martienne. |
D'autres thèmes de recherche sont moins connus, mais ont parfois un | D'autres thèmes de recherche sont moins connus, mais ont parfois un |
impact direct sur notre vie quotidienne : l'influence des orages | impact direct sur notre vie quotidienne : l'influence des orages |
magnétiques sur les réseaux électriques, la télécommunication et | magnétiques sur les réseaux électriques, la télécommunication et |
l'aviation; les effets du volcanisme sur l'atmosphère; la présence des | l'aviation; les effets du volcanisme sur l'atmosphère; la présence des |
ceintures de radiations qui peuvent causer des dommages aux | ceintures de radiations qui peuvent causer des dommages aux |
astronautes et à l'électronique pendant les vols spatiaux,... | astronautes et à l'électronique pendant les vols spatiaux,... |
A côté de la branche de la recherche, l'IASB dispose également d'un | A côté de la branche de la recherche, l'IASB dispose également d'un |
service de support important d'engineering qui est actif sur le plan | service de support important d'engineering qui est actif sur le plan |
de l'électronique et de la mécanique spatiales et qui apporte | de l'électronique et de la mécanique spatiales et qui apporte |
également son expertise technique pour les mesures effectuées au | également son expertise technique pour les mesures effectuées au |
niveau du sol. Tout ceci se passe fréquemment en partenariat avec | niveau du sol. Tout ceci se passe fréquemment en partenariat avec |
l'industrie spatiale belge. | l'industrie spatiale belge. |
Le centre de coordination et d'opérations pour les expériences belges | Le centre de coordination et d'opérations pour les expériences belges |
à bord de la Station spatiale internationale et les vols spatiaux | à bord de la Station spatiale internationale et les vols spatiaux |
d'astronautes belges fait également partie de l'Institut d'Aéronomie | d'astronautes belges fait également partie de l'Institut d'Aéronomie |
Spatiale de Belgique. | Spatiale de Belgique. |
Passionné par l'espace ? | Passionné par l'espace ? |
Alors consultez notre site : www.aeronomie.be. | Alors consultez notre site : www.aeronomie.be. |
4. Contenu de la fonction. | 4. Contenu de la fonction. |
4.1. Objectifs de la fonction au regard des missions de | 4.1. Objectifs de la fonction au regard des missions de |
l'établissement. | l'établissement. |
Le poste vacant se situe dans la Direction opérationnelle « | Le poste vacant se situe dans la Direction opérationnelle « |
Composition atmosphérique ». | Composition atmosphérique ». |
Cette direction opérationnelle étudie la structure de l'atmosphère | Cette direction opérationnelle étudie la structure de l'atmosphère |
suite à son interaction avec l'environnement et les processus | suite à son interaction avec l'environnement et les processus |
dynamiques et (photo-)chimiques qui s'y déroulent. Les émissions en | dynamiques et (photo-)chimiques qui s'y déroulent. Les émissions en |
provenance de la biosphère et de l'anthroposphère constituent un thème | provenance de la biosphère et de l'anthroposphère constituent un thème |
important à savoir la façon dont elles pénètrent et évoluent dans | important à savoir la façon dont elles pénètrent et évoluent dans |
l'atmosphère pour ensuite disparaître éventuellement sous une autre | l'atmosphère pour ensuite disparaître éventuellement sous une autre |
forme après réaction avec d'autres composants atmosphériques. Les | forme après réaction avec d'autres composants atmosphériques. Les |
conséquences des émissions sur la composition atmosphérique sont | conséquences des émissions sur la composition atmosphérique sont |
étudiées sur plusieurs échelles d'espace et de temps. | étudiées sur plusieurs échelles d'espace et de temps. |
Les méthodes utilisées sont multiples : modèle numérique et | Les méthodes utilisées sont multiples : modèle numérique et |
assimilation de données, télédétection par méthode de spectroscopie | assimilation de données, télédétection par méthode de spectroscopie |
optique partant de l'ultraviolet jusqu'à l'infrarouge, mesures au sol, | optique partant de l'ultraviolet jusqu'à l'infrarouge, mesures au sol, |
depuis l'espace et sur site au moyen de la spectrométrie de masse. | depuis l'espace et sur site au moyen de la spectrométrie de masse. |
Le (la) candidat(e) contribuera à la recherche relative aux sources et | Le (la) candidat(e) contribuera à la recherche relative aux sources et |
pertes de polluants dans l'atmosphère et sur leurs transports de | pertes de polluants dans l'atmosphère et sur leurs transports de |
longue distance. | longue distance. |
4.2. Domaines de résultats. | 4.2. Domaines de résultats. |
- effectuer de la recherche fondamentale relative aux sources et | - effectuer de la recherche fondamentale relative aux sources et |
pertes de polluants dans l'atmosphère et sur leurstransports de longue | pertes de polluants dans l'atmosphère et sur leurstransports de longue |
distance; | distance; |
- être responsable du traitement des résultats de mesures, de | - être responsable du traitement des résultats de mesures, de |
l'analyse des données, de la validation des données et des modèles; | l'analyse des données, de la validation des données et des modèles; |
participer à des campagnes de mesure; | participer à des campagnes de mesure; |
- diffuser les résultats de la recherche par des publications | - diffuser les résultats de la recherche par des publications |
scientifiques, via la communication web et en participant à des | scientifiques, via la communication web et en participant à des |
congrès et séminaires. | congrès et séminaires. |
5. Profil de compétences. | 5. Profil de compétences. |
5.1. Diplômes et formations requises. | 5.1. Diplômes et formations requises. |
Le candidat/La candidate doit disposer d'un diplôme de licencié(e) ou | Le candidat/La candidate doit disposer d'un diplôme de licencié(e) ou |
de master en physique ou en chimie, ou être titulaire d'un diplôme | de master en physique ou en chimie, ou être titulaire d'un diplôme |
d'ingénieur civil. | d'ingénieur civil. |
Il/Elle doit en plus être titulaire d'une titre de docteur obtenue | Il/Elle doit en plus être titulaire d'une titre de docteur obtenue |
après la défense publique d'une dissertation sur un sujet lié au | après la défense publique d'une dissertation sur un sujet lié au |
domaine de la fonction, de préférence en recherche atmosphérique. | domaine de la fonction, de préférence en recherche atmosphérique. |
5.2. Compétences techniques requises. | 5.2. Compétences techniques requises. |
Le candidat/La candidate doit pouvoir démontrer au moyen de ses | Le candidat/La candidate doit pouvoir démontrer au moyen de ses |
réalisations et de ses publications revues par des pairs qu'il/elle a | réalisations et de ses publications revues par des pairs qu'il/elle a |
des connaissances approfondies en chimie et physique atmosphérique, et | des connaissances approfondies en chimie et physique atmosphérique, et |
qu'il/elle a de l'expérience dans le domaine de recherche | qu'il/elle a de l'expérience dans le domaine de recherche |
susmentionné. | susmentionné. |
Il est également attendu du candidat/de la candidate qu'il/elle ait | Il est également attendu du candidat/de la candidate qu'il/elle ait |
une bonne connaissance des différents moyens d'observation existants | une bonne connaissance des différents moyens d'observation existants |
utilisés habituellement dans le domaine de recherche concerné et | utilisés habituellement dans le domaine de recherche concerné et |
qu'il/elle a de l'expérience dans l'interprétation des observations | qu'il/elle a de l'expérience dans l'interprétation des observations |
atmosphériques en provenance des différents instruments. | atmosphériques en provenance des différents instruments. |
Le candidat/La candidate doit avoir participé à des projets | Le candidat/La candidate doit avoir participé à des projets |
internationaux et pouvoir démontrer qu'il/elle dispose d'une | internationaux et pouvoir démontrer qu'il/elle dispose d'une |
expérience reconnue internationalement dans le domaine de recherche | expérience reconnue internationalement dans le domaine de recherche |
concerné. | concerné. |
Concernant le poste vacant à pourvoir, l'accent est mis sur la | Concernant le poste vacant à pourvoir, l'accent est mis sur la |
recherche scientifique fondamentale. Toutefois, si le candidat a | recherche scientifique fondamentale. Toutefois, si le candidat a |
apporté une contribution dans le domaine des services scientifiques, | apporté une contribution dans le domaine des services scientifiques, |
ceci sera considéré comme un atout. | ceci sera considéré comme un atout. |
5.3. Compétences génériques. | 5.3. Compétences génériques. |
Excellentes capacités analytiques et d'intégration : établir des liens | Excellentes capacités analytiques et d'intégration : établir des liens |
entre diverses données, concevoir des alternatives et tirer des | entre diverses données, concevoir des alternatives et tirer des |
conclusions adéquates. | conclusions adéquates. |
Sens de l'innovation par l'apport d'idées novatrices et créatives. | Sens de l'innovation par l'apport d'idées novatrices et créatives. |
Indicateurs de comportement : | Indicateurs de comportement : |
* Identifie des liens nouveaux dans l'information. | * Identifie des liens nouveaux dans l'information. |
* Intègre les idées des autres dans une nouvelle perspective. | * Intègre les idées des autres dans une nouvelle perspective. |
* Développe de nouvelles approches pour des situations existantes. | * Développe de nouvelles approches pour des situations existantes. |
- Envisage un problème sous un angle tout à fait nouveau. | - Envisage un problème sous un angle tout à fait nouveau. |
- Apporte des idées nouvelles qui ne découlent pas de ce qui est déjà | - Apporte des idées nouvelles qui ne découlent pas de ce qui est déjà |
connu. | connu. |
- Examine des situations à partir d'une perspective originale. | - Examine des situations à partir d'une perspective originale. |
Décider : prendre des décisions à partir d'informations (in)complètes | Décider : prendre des décisions à partir d'informations (in)complètes |
et initier des actions ciblées afin d'implémenter les décisions. | et initier des actions ciblées afin d'implémenter les décisions. |
Pouvoir travailler en équipe et partager ses connaissances avec les | Pouvoir travailler en équipe et partager ses connaissances avec les |
collègues. Construire des réseaux professionnels (au niveau national | collègues. Construire des réseaux professionnels (au niveau national |
et international). | et international). |
Posséder de bonnes compétences de communication orale et écrite | Posséder de bonnes compétences de communication orale et écrite |
(rédaction de documents techniques et scientifiques, rédaction | (rédaction de documents techniques et scientifiques, rédaction |
d'articles de vulgarisation adressés à un public de non-spécialistes, | d'articles de vulgarisation adressés à un public de non-spécialistes, |
présentations sur les résultats scientifiques, participation à des | présentations sur les résultats scientifiques, participation à des |
réunions de concertation et de suivi). | réunions de concertation et de suivi). |
Une bonne maîtrise de l'anglais, orale et écrite, est demandée vu le | Une bonne maîtrise de l'anglais, orale et écrite, est demandée vu le |
contexte de travail international. | contexte de travail international. |
La connaissance du français est un atout pour des raisons | La connaissance du français est un atout pour des raisons |
d'intégration et de collaboration, étant donné que l'IASB est un | d'intégration et de collaboration, étant donné que l'IASB est un |
institut bilingue. | institut bilingue. |
5.4. Exigences à remplir pour un recrutement dans la classe SW2. | 5.4. Exigences à remplir pour un recrutement dans la classe SW2. |
* Disposer d'une expérience scientifique d'au moins quatre ans | * Disposer d'une expérience scientifique d'au moins quatre ans |
valorisable au titre d'ancienneté scientifique au sens du statut (art. | valorisable au titre d'ancienneté scientifique au sens du statut (art. |
7, § 2 - 3, de l'arrêté royal du 25 février 2008 fixant le statut du | 7, § 2 - 3, de l'arrêté royal du 25 février 2008 fixant le statut du |
personnel scientifique des établissements scientifiques fédéraux). | personnel scientifique des établissements scientifiques fédéraux). |
6. Conditions de travail. | 6. Conditions de travail. |
6.1. Durée de la période de stage (classe SW1) - Rémunération. | 6.1. Durée de la période de stage (classe SW1) - Rémunération. |
Le candidat/la candidate choisi(e) sera engagé(e) comme assistant(e) | Le candidat/la candidate choisi(e) sera engagé(e) comme assistant(e) |
stagiaire avec l'échelle de traitement correspondante, donc l'échelle | stagiaire avec l'échelle de traitement correspondante, donc l'échelle |
SW11 ou SW10 (cette dernière, si l'intéressé(e), ne compte pas une | SW11 ou SW10 (cette dernière, si l'intéressé(e), ne compte pas une |
ancienneté scientifique reconnue d'au moins deux ans). | ancienneté scientifique reconnue d'au moins deux ans). |
Rémunération minimum (montants bruts, à l'index actuel, allocations | Rémunération minimum (montants bruts, à l'index actuel, allocations |
réglementaires non comprises) : | réglementaires non comprises) : |
* dans l'échelle SW10 (pour une ancienneté de 0 ans) : euro 33.163,52 | * dans l'échelle SW10 (pour une ancienneté de 0 ans) : euro 33.163,52 |
brut par an ( euro 2.763,62 par mois); | brut par an ( euro 2.763,62 par mois); |
* dans l'échelle SW11 (pour une ancienneté de deux ans) : euro | * dans l'échelle SW11 (pour une ancienneté de deux ans) : euro |
40.963,31 brut par an ( euro 3.413,60 par mois). | 40.963,31 brut par an ( euro 3.413,60 par mois). |
La période de stage a une durée normale de deux ans. | La période de stage a une durée normale de deux ans. |
6.2. Durée de la période d'essai (classe SW2) - Rémunération. | 6.2. Durée de la période d'essai (classe SW2) - Rémunération. |
Le candidat/la candidate choisi(e) sera engagé(e) comme agent | Le candidat/la candidate choisi(e) sera engagé(e) comme agent |
scientifique en période d'essai avec le titre de premier assistant | scientifique en période d'essai avec le titre de premier assistant |
bénéficiant de l'échelle de traitement SW21 y attachée. | bénéficiant de l'échelle de traitement SW21 y attachée. |
Rémunération minimum (montants bruts, à l'index actuel et compte tenu | Rémunération minimum (montants bruts, à l'index actuel et compte tenu |
d'une ancienneté de quatre ans, allocations réglementaires non | d'une ancienneté de quatre ans, allocations réglementaires non |
comprises) : euro 52.018,82 brut par an ( euro 4.334,90 par mois). | comprises) : euro 52.018,82 brut par an ( euro 4.334,90 par mois). |
La période d'essai a une durée normale d'un an. | La période d'essai a une durée normale d'un an. |
6.3. Autres avantages. | 6.3. Autres avantages. |
* Vous pouvez bénéficier du remboursement des frais de déplacement au | * Vous pouvez bénéficier du remboursement des frais de déplacement au |
travail par les transports en commun publics; | travail par les transports en commun publics; |
* régime de congés intéressant et plusieurs possibilités pour | * régime de congés intéressant et plusieurs possibilités pour |
harmoniser l'équilibre entre travail et vie privée (possibilité de | harmoniser l'équilibre entre travail et vie privée (possibilité de |
télé travail, semaine de 38 heures avec horaire flottant); | télé travail, semaine de 38 heures avec horaire flottant); |
* assurance hospitalisation aux conditions intéressantes (intervention | * assurance hospitalisation aux conditions intéressantes (intervention |
dans la prime par l'employeur à 75 %); | dans la prime par l'employeur à 75 %); |
* entrée gratuite aux musées fédéraux. | * entrée gratuite aux musées fédéraux. |
7. Conditions de participation et d'admissibilité. | 7. Conditions de participation et d'admissibilité. |
7.1. Le candidat/la candidate choisi(e) doit remplir, à la date de | 7.1. Le candidat/la candidate choisi(e) doit remplir, à la date de |
l'entrée en service, les conditions suivantes : | l'entrée en service, les conditions suivantes : |
* être Belge ou citoyen(ne) d'un Etat faisant partie de l'Espace | * être Belge ou citoyen(ne) d'un Etat faisant partie de l'Espace |
économique européen ou de la Confédération suisse; | économique européen ou de la Confédération suisse; |
* jouir des droits civils et politiques; | * jouir des droits civils et politiques; |
* avoir satisfait aux lois sur la milice; | * avoir satisfait aux lois sur la milice; |
* être d'une conduite répondant aux exigences de la fonction | * être d'une conduite répondant aux exigences de la fonction |
sollicitée. | sollicitée. |
7.2. Au plus tard le dernier jour du délai fixé pour l'introduction | 7.2. Au plus tard le dernier jour du délai fixé pour l'introduction |
des candidatures, les conditions suivantes doivent être remplies : | des candidatures, les conditions suivantes doivent être remplies : |
* posséder les diplômes requis (voir le point 5.1 ci-dessus). | * posséder les diplômes requis (voir le point 5.1 ci-dessus). |
* posséder les compétences techniques requises (voir le point 5.2 | * posséder les compétences techniques requises (voir le point 5.2 |
ci-dessus) et en faire preuve; | ci-dessus) et en faire preuve; |
* posséder les compétences génériques requises (voir le point 5.3 | * posséder les compétences génériques requises (voir le point 5.3 |
ci-dessus) et en faire preuve; | ci-dessus) et en faire preuve; |
Pour qu'un recrutement dans la classe SW2 puisse être envisagé, les | Pour qu'un recrutement dans la classe SW2 puisse être envisagé, les |
exigences visées sous le point 5.4 ci-dessus doivent être remplies à | exigences visées sous le point 5.4 ci-dessus doivent être remplies à |
la même date. | la même date. |
7.3. Dans les deux cas ci-après, la participation à la procédure de | 7.3. Dans les deux cas ci-après, la participation à la procédure de |
sélection n'est possible que sous les réserves suivantes. | sélection n'est possible que sous les réserves suivantes. |
7.3.1. Le diplôme requis a été obtenu dans un pays autre que la | 7.3.1. Le diplôme requis a été obtenu dans un pays autre que la |
Belgique. | Belgique. |
Dans ce cas, le président du jury de l'IAS examinera préalablement si | Dans ce cas, le président du jury de l'IAS examinera préalablement si |
le diplôme présenté par le/la candidat(e) est admissible en | le diplôme présenté par le/la candidat(e) est admissible en |
application des dispositions des Directives 89/48/CEE ou 92/51/CEE du | application des dispositions des Directives 89/48/CEE ou 92/51/CEE du |
Conseil des Communautés européennes. | Conseil des Communautés européennes. |
C'est pourquoi le candidat/la candidate concerné(e) doit ajouter à sa | C'est pourquoi le candidat/la candidate concerné(e) doit ajouter à sa |
candidature, en plus d'une copie du diplôme présenté, les | candidature, en plus d'une copie du diplôme présenté, les |
renseignements et les documents requis suivants en vue de l'examen | renseignements et les documents requis suivants en vue de l'examen |
précité : | précité : |
* une traduction du diplôme si celui-ci n'a pas été établi en | * une traduction du diplôme si celui-ci n'a pas été établi en |
français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en | français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en |
néerlandais pour les candidats pouvant être affectés au rôle | néerlandais pour les candidats pouvant être affectés au rôle |
linguistique néerlandais); | linguistique néerlandais); |
* une attestation par laquelle l'institution d'enseignement, qui a | * une attestation par laquelle l'institution d'enseignement, qui a |
décerné le diplôme, fournit les renseignements suivants (pour autant | décerné le diplôme, fournit les renseignements suivants (pour autant |
que ces renseignements ne figurent pas dans le diplôme en question) : | que ces renseignements ne figurent pas dans le diplôme en question) : |
1. le nombre d'années d'études à accomplir normalement en vue de | 1. le nombre d'années d'études à accomplir normalement en vue de |
l'obtention du diplôme; | l'obtention du diplôme; |
2. la rédaction d'un mémoire, était-elle requise pour l'obtention du | 2. la rédaction d'un mémoire, était-elle requise pour l'obtention du |
diplôme ? | diplôme ? |
3. les connaissances et qualifications acquises, sur base desquelles | 3. les connaissances et qualifications acquises, sur base desquelles |
ledit diplôme a été décerné; | ledit diplôme a été décerné; |
* une traduction de cette attestation si celle-ci n'a pas été établie | * une traduction de cette attestation si celle-ci n'a pas été établie |
en français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en | en français, néerlandais, allemand ou en anglais (traduction en |
néerlandais pour les candidats pouvant être affectés au rôle | néerlandais pour les candidats pouvant être affectés au rôle |
linguistique néerlandais). | linguistique néerlandais). |
7.3.2. Le diplôme requis a été obtenu dans une autre langue que le | 7.3.2. Le diplôme requis a été obtenu dans une autre langue que le |
néerlandais. | néerlandais. |
* Le rôle linguistique auquel le candidat/la candidate doit être | * Le rôle linguistique auquel le candidat/la candidate doit être |
affecté(e) en application des lois sur l'emploi des langues en matière | affecté(e) en application des lois sur l'emploi des langues en matière |
administrative est en principe déterminé sur la base de la langue | administrative est en principe déterminé sur la base de la langue |
véhiculaire des études faites pour l'obtention du diplôme requis. | véhiculaire des études faites pour l'obtention du diplôme requis. |
* Dès lors, si le diplôme de docteur obtenu après la défense publique | * Dès lors, si le diplôme de docteur obtenu après la défense publique |
d'une dissertation est requis ou si un tel diplôme est présenté pour | d'une dissertation est requis ou si un tel diplôme est présenté pour |
remplir les conditions de diplôme, le rôle linguistique est déterminé | remplir les conditions de diplôme, le rôle linguistique est déterminé |
sur la base de la langue véhiculaire des études faites pour | sur la base de la langue véhiculaire des études faites pour |
l'obtention du diplôme de fin d'études universitaires qui a donné | l'obtention du diplôme de fin d'études universitaires qui a donné |
accès au doctorat. | accès au doctorat. |
* Pour cette raison, le candidat/la candidate ayant fait ces études | * Pour cette raison, le candidat/la candidate ayant fait ces études |
dans une autre langue que le néerlandais doit avoir obtenu le | dans une autre langue que le néerlandais doit avoir obtenu le |
certificat de connaissances linguistiques délivré par le SELOR, le | certificat de connaissances linguistiques délivré par le SELOR, le |
Bureau de Sélection de l'Administration fédérale (l'ancien Secrétariat | Bureau de Sélection de l'Administration fédérale (l'ancien Secrétariat |
permanent de Recrutement), boulevard Bisschoffsheim 15, 1000 Bruxelles | permanent de Recrutement), boulevard Bisschoffsheim 15, 1000 Bruxelles |
(tél. : +32 (0)2 788 66 31; e-mail : linguistique@selor.be), | (tél. : +32 (0)2 788 66 31; e-mail : linguistique@selor.be), |
certificat prouvant que le/la candidat(e) a réussi l'examen | certificat prouvant que le/la candidat(e) a réussi l'examen |
linguistique suivant se substituant au diplôme exigé en vue de la | linguistique suivant se substituant au diplôme exigé en vue de la |
détermination du régime linguistique : | détermination du régime linguistique : |
- test linguistique néerlandais - article 7, pour une fonction de | - test linguistique néerlandais - article 7, pour une fonction de |
niveau 1/A. | niveau 1/A. |
8. Renseignements complémentaires. | 8. Renseignements complémentaires. |
Plus d'informations sur le contenu de cet emploi peuvent être obtenues | Plus d'informations sur le contenu de cet emploi peuvent être obtenues |
auprès de M. Philippe Iterbeke, avenue Circulaire 3, 1180 Bruxelles | auprès de M. Philippe Iterbeke, avenue Circulaire 3, 1180 Bruxelles |
(tél. : 02-373 03 76; télécopie : 02-375 93 36; e-mail : | (tél. : 02-373 03 76; télécopie : 02-375 93 36; e-mail : |
philippe.Iterbeke@aeronomie.be), qui transmettra. | philippe.Iterbeke@aeronomie.be), qui transmettra. |
9. Procédure de sélection. | 9. Procédure de sélection. |
* Parmi les candidatures recevables, le jury de l'IAS détermine les | * Parmi les candidatures recevables, le jury de l'IAS détermine les |
candidat(e)s qu'il estime être les plus aptes pour exercer la fonction | candidat(e)s qu'il estime être les plus aptes pour exercer la fonction |
à pourvoir (5 candidat(e)s au maximum peuvent ainsi être | à pourvoir (5 candidat(e)s au maximum peuvent ainsi être |
sélectionné(e)s). | sélectionné(e)s). |
* S'il l'estime nécessaire, le jury peut inviter les candidat(e)s à | * S'il l'estime nécessaire, le jury peut inviter les candidat(e)s à |
présenter toute épreuve complémentaire qu'il détermine en vue | présenter toute épreuve complémentaire qu'il détermine en vue |
d'apprécier leurs aptitudes à exercer la fonction à pourvoir. | d'apprécier leurs aptitudes à exercer la fonction à pourvoir. |
* Les candidat(e)s, ainsi retenu(e)s, sont ensuite invité(e)s à | * Les candidat(e)s, ainsi retenu(e)s, sont ensuite invité(e)s à |
comparaître devant le jury pour une audition en vue de la fixation du | comparaître devant le jury pour une audition en vue de la fixation du |
classement des candidats. | classement des candidats. |
* Ce classement ne deviendra définitif qu'après qu'il ait été notifié | * Ce classement ne deviendra définitif qu'après qu'il ait été notifié |
aux candidat(e)s concerné(e)s et qu'ils/elles aient eu la possibilité | aux candidat(e)s concerné(e)s et qu'ils/elles aient eu la possibilité |
de porter plainte par rapport au classement, ainsi que de demander à | de porter plainte par rapport au classement, ainsi que de demander à |
être entendu(e)s par le jury. | être entendu(e)s par le jury. |
10. Procédure d'introduction des candidatures. | 10. Procédure d'introduction des candidatures. |
10.1. Les candidatures doivent être introduites dans les trente jours | 10.1. Les candidatures doivent être introduites dans les trente jours |
calendrier qui suivent la publication de cette vacance d'emploi au | calendrier qui suivent la publication de cette vacance d'emploi au |
Moniteur belge, donc au plus tard le 22 juin 2011. | Moniteur belge, donc au plus tard le 22 juin 2011. |
Elles doivent être introduites par lettre recommandée adressée au | Elles doivent être introduites par lettre recommandée adressée au |
Service des Ressources humaines du Service public fédéral de | Service des Ressources humaines du Service public fédéral de |
Programmation (SPP) Politique scientifique, avenue Louise 231, 1050 | Programmation (SPP) Politique scientifique, avenue Louise 231, 1050 |
Bruxelles. | Bruxelles. |
10.2. Le candidat/la candidate doit indiquer explicitement dans sa | 10.2. Le candidat/la candidate doit indiquer explicitement dans sa |
candidature : | candidature : |
* l'emploi postulé; | * l'emploi postulé; |
* l'adresse à laquelle il/elle acceptera la lettre recommandée lui | * l'adresse à laquelle il/elle acceptera la lettre recommandée lui |
informant de sa place dans le classement des candidat(e)s; chaque | informant de sa place dans le classement des candidat(e)s; chaque |
modification de cette adresse doit être communiquée sans retard. | modification de cette adresse doit être communiquée sans retard. |
10.3. Documents à joindre à la candidature. | 10.3. Documents à joindre à la candidature. |
* un curriculum vitae complet et sincère; | * un curriculum vitae complet et sincère; |
* pour les activités scientifiques déjà effectuées : | * pour les activités scientifiques déjà effectuées : |
- une description des activités relevantes, du rôle joué et des | - une description des activités relevantes, du rôle joué et des |
résultats obtenus, y compris une liste des travaux scientifiques | résultats obtenus, y compris une liste des travaux scientifiques |
éventuellement publiés; | éventuellement publiés; |
- des attestations justifiant celles-ci (attestations délivrées par | - des attestations justifiant celles-ci (attestations délivrées par |
les employeurs, autorités ayant octroyé des bourses,...; | les employeurs, autorités ayant octroyé des bourses,...; |
- pour être informé(e) des renseignements à fournir : voir la note | - pour être informé(e) des renseignements à fournir : voir la note |
relative à l'octroi de l'ancienneté scientifique sur le site web du | relative à l'octroi de l'ancienneté scientifique sur le site web du |
SPP Politique scientifique (www.belspo.be, rubrique « Offres d'emploi | SPP Politique scientifique (www.belspo.be, rubrique « Offres d'emploi |
» - Institut d'Aéronomie spatiale de Belgique); il est également | » - Institut d'Aéronomie spatiale de Belgique); il est également |
possible d'obtenir une copie de cette note auprès du service HR du SPP | possible d'obtenir une copie de cette note auprès du service HR du SPP |
Politique scientifique (tél. : 02-238 34 19 ou 02-238 35 68); | Politique scientifique (tél. : 02-238 34 19 ou 02-238 35 68); |
* une copie du/des diplôme(s) exigé(s); | * une copie du/des diplôme(s) exigé(s); |
* si le candidat/la candidate présente un diplôme de docteur pour | * si le candidat/la candidate présente un diplôme de docteur pour |
remplir les conditions de diplôme, il/elle joindra à sa candidature | remplir les conditions de diplôme, il/elle joindra à sa candidature |
aussi une copie du diplôme de fin d'études universitaire qui donnait | aussi une copie du diplôme de fin d'études universitaire qui donnait |
accès au doctorat; si ces diplômes, ou l'un d'eux, n'ont pas été | accès au doctorat; si ces diplômes, ou l'un d'eux, n'ont pas été |
établis en français, néerlandais, allemand ou en anglais, une | établis en français, néerlandais, allemand ou en anglais, une |
traduction du diplôme/des diplômes en question doit également être | traduction du diplôme/des diplômes en question doit également être |
ajoutée (traduction en néerlandais pour les candidats pouvant être | ajoutée (traduction en néerlandais pour les candidats pouvant être |
affectés au rôle linguistique néerlandais); | affectés au rôle linguistique néerlandais); |
* les renseignements et pièces visés ci-dessus sous le point 7.3.1, si | * les renseignements et pièces visés ci-dessus sous le point 7.3.1, si |
le/ les diplôme(s) requis, obtenu(s) par le candidat/la candidate, | le/ les diplôme(s) requis, obtenu(s) par le candidat/la candidate, |
a/ont été décerné(s) par un établissement d'enseignement autre qu'un | a/ont été décerné(s) par un établissement d'enseignement autre qu'un |
établissement belge; | établissement belge; |
* le certificat de connaissances linguistiques dont question sous le | * le certificat de connaissances linguistiques dont question sous le |
point 7.3.2, en cas que ce certificat soit requis ou le/la candidat(e) | point 7.3.2, en cas que ce certificat soit requis ou le/la candidat(e) |
souhaite que son affectation à un rôle linguistique se fasse sur la | souhaite que son affectation à un rôle linguistique se fasse sur la |
base de ce certificat. | base de ce certificat. |
10.4. Il ne sera pas tenu compte des candidatures introduites sans | 10.4. Il ne sera pas tenu compte des candidatures introduites sans |
respecter la procédure d'introduction ci-dessus. | respecter la procédure d'introduction ci-dessus. |